初中语文人教部编版七年级下册4 孙权劝学教案

这是一份初中语文人教部编版七年级下册4 孙权劝学教案，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教与学互动设计，读懂文意，读出情感，小结，作业等内容，欢迎下载使用。
《孙权劝学》一、教学目标1.知识与技能（1）了解司马光和《资治通鉴》；（2）掌握文中涉及的常用文言词语，了解文言语气词所表示的不同语气；（3）学习一些文言实词和虚词的用法。2.过程与方法（1）反复的朗读课文，能用现代汉语正确翻译课文；（2）理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物当时的神态和心理活动。3.情感态度价值观理解吕蒙与鲁肃对话的含义，树立正确的学习观。二、教学重点 品味孙权、鲁肃、吕蒙对话中表现的人物形象特点。 难点：联系生活，真正领悟到读书有益于人的发展和完善的道理。三、教与学互动设计 课前播放《三国演义》片首曲（一）创设情境，导入新课    说到三国这段历史，正如歌中所唱：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”确实在三国时期出现了一批叱咤风云的英雄人物，如曹操、刘备、孙权，真可谓三国鼎立水火不溶，但曹操又曾说过这样的话：“生子当如孙仲谋”，孙权到底何德何能，竟能得到对手曹操的佩服，对于孙权，我们了解他当帝王的一面，今天我想和同学们共同穿越时空，回到三国，走近孙权，了解他的其他方面。出示课题《孙权劝学》（板书《孙权劝学》）。（二）交流预习1.走近司马光（小组交流课前预习资料）司马光（1019－1086），字君实，北宋政治家、史学家。著有《司马文正集》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。2.强调重点字音，评选拼音高手，汉字英雄三、读准字音 1．指导学生读，正字正音  2．老师配乐范读  3．个人展示读  4 . 齐读友情提示：生僻字、多音字、通假字的读音要特别注意，要求读准字音，读准节奏。四、读懂文意学生借助注释和工具书自译，标出不理解的地方小组内质疑，解疑全班质疑，共同解决疑难总结文言文翻译五字法指名一生读一生翻译，老师强调文言知识：  a 通假字  b 特殊句式  c 词类活用  d 一词多义  五、读出情感  1.揣摩人物说话的语气，尝试读  2.人物分析   孙权： 劝学 涉猎、见往事（方法，目的） 孤常读书（以身作 则，现身说法）   吕蒙： 辞学——就学 知错就改 虚心好学，豪爽的武将风度。才略大有长进。   鲁肃： 大惊——结友 鲁肃敬才、爱才。侧面表现吕蒙才略进步惊人。  3.分角色朗读，表演课本剧 六、小结   学生谈启示七、作业   课下搜集有关劝学的故事和读书的名言。 附：板书：孙权劝学              孙权　　　　劝　　　吕蒙　　　　赞　　　　　鲁肃             爱才　　　　　　　　坦诚　　　　　　　　　　爱才            关爱部下　　　　　　 豪爽　　　　　　　　　　敬才             善劝　　　　　　　知过能改　　　　　　　　文人雅士             好学　　　　　　　　善听　　　　　　　　　　有礼