部编版四年级下册语文 9 《短诗三首》 学习单 学案

         9.《短诗三首》课前学习单

班级姓名

1.正确、流利、有感情地朗读诗歌。

完成情况：☆☆☆☆☆

2.认真朗读下面的字词，不认识的圈出来，自己学会。

如果有不理解的词语，查阅工具书，把它的意思写下

来。

永不漫灭      藤萝       膝盖       波涛  

3. 我通过查阅课外资料，了解到了本文作者是

（        ），《短诗三首》选自（           ），

诗集中的三个主题是（           ）（           ）

（           ）。

5.在自主学习诗歌的过程中，你有什么感受？产生了

哪些疑问？

9.《短诗三首》课中学习单

班级姓名

1.看拼音写词语。

fán xīng  màn  miè  téng luó   bō   tāo



2．这三首短诗分别描述了怎样的画面？表达了作者怎样

的思想感情？

3. “天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨

来了，我只躲到你的怀里。”使用了什么修辞手法，唤

起了你怎样的感受？

4.摘抄一个自己最喜欢的句子，并写一写批注。

9.《短诗三首》课后学习单

班级姓名

1.反复朗读课文，体会诗歌的韵味，背诵课文。

完成情况：☆☆☆☆☆

2.综合性学习。

诗歌的海洋里有无数珍宝。让我们开展综合性学

习，感受诗歌的魅力。

可以通过阅读报纸、杂志、书籍等方式，收集喜

欢的现代诗。准备一个摘抄本，把它们工整地抄写下

来，注意写清楚作者和出处。

3.小练笔。

母亲是我们最重要的人，纯爱博大无边。冰心用手

中的笔表达了对母亲深深的依恋。母亲节快到了，请你

在贺卡上写一首赞美母亲的短诗吧。