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小学英语新版-牛津上海版二年级下册Module 1 Using my five sensesUnit 1 What can you see?习题ppt课件
展开牛津深圳版小学英语二年级下册
Unit 1 What can you see?
Let's talk 教学设计（P2）
课题 | Unit 1 What can you see? Let's talk | 单元 | Module 1 | 学科 | 英语 | 年级 | 二年级 |
学习 目标 | 一、语言技能 1、能够初步学习有关颜色的词汇：brown, white。 2、能够在语境中运用句型：What can you see? I can see … What colour are they? They're … 3、能够练唱本节课的歌谣。 二、语言知识 1、能够初步认识到英语中有单数形式，也有复数形式。 三、情感态度 1、积极参与各种课堂学习活动。 2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。 3、遇到困难时能大胆求助。 四、学习策略 1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。 2、积极运用所学英语进行表达和交流。 五、文化意识 1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。 | ||||||
重点 | 1、Sentence patterns： What can you see? I can see … What colour are they? They're … | ||||||
难点 | 1、单词的发音：brown, white 2、句子：What colour are they? They're … | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
Let's chant | 教师播放课件，呈现一年级下册第1单元已经学过的歌谣视频，点击播放视频。 | 学生看视频，唱歌谣。 | （1）学生唱歌谣，复习已经学过的动物单词；（2）在轻快的歌谣旋律中，愉快地开始本节课。 |
Look and say | 教师播放课件，呈现图片，引导学生看图片，说词汇，复习与巩固四个“动物”词汇。 | 学生看图片，说词汇，复习与巩固四个“动物”词汇。 | 复习与巩固四个“动物”，为下一个问答活动做好准备。 |
Look, ask and answer | 教师播放课件，呈现图片和句型，引导学生通过“看图，问与答”的方式，复习句型： What colour is it? It's … | 学生看课件，在教师的引导下，通过“看图，问与答”的方式，复习句型： What colour is it? It's … | 复习句型，为下一个学习活动做好准备。 |
Let's learn | 紧接着上一个学习活动，教师继续播放课件，呈现图片和句型，引导学生谈论图片内容，学习本节课的新句型：What can you see? I can see… What colour are they? They're …学习本节课的核心词汇：brown, white。 | 学生看课件，在老师的引导下，谈论图片内容，学习本节课的新句型：What can you see? I can see… What colour are they? They're … 学习本节课的核心词汇：brown, white。 | （1）能够初步学习有关颜色的词汇：brown, white。（2）能够在语境中运用句型： What can you see? I can see … What colour are they? They're … |
Let's chant | 教师播放课件，呈现自创的歌谣和图片，引导学生看课件，唱歌谣。 | 学生看课件，唱歌谣。 | 在朗朗上口的歌谣中，复习有关的“颜色”词汇，复习句型：They're… |
Point, ask and answer | 教师播放课件，呈现图片和句型，要求学生看课件，通过“指图片，问与答”的方式，运用句型进行问答活动： What colour is it? It's … What colour are they? They're … | 学生看课件，通过“指图片，问与答”的方式，运用句型进行问答活动： What colour is it? It's … What colour are they? They're … | 能够初步认识到英语中有单数形式，也有复数形式。 |
Watch and repeat | 教师播放课件，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。 | 学生看视频，跟读句子。 | 跟读，锻炼听与说的能力。 |
Let's read | 教师播放课件，呈现课本P2 Let's talk的图片和任务要求，要求学生打开课本P2，全班同学共同朗读课文内容。 | 学生打开课本P2，全班同学共同朗读课文内容。 | 锻炼认读句子的能力。 |
Let's guess | 教师播放课件，呈现课本P2 Let's talk的图片和任务要求，要求学生猜测课文内容。 | 学生看图片，猜测课文内容。 | 回顾课文内容，为表演对话做好准备。 |
Let's act | 教师播放课件呈现课本P2 Let's talk的提示内容和动物图片，引导学生看课件，两人一组，两幅图画，二选一，任选一幅图画，尝试进行表演。 | 两个同学为一组，两幅图画，二选一，任选一幅图画，尝试进行表演。 | 锻炼表演能力，复习与巩固课文内容。 |
Time for exercise |
| 学生看题，尝试完成练习题，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。 | 在练习中巩固本节课的核心内容。 |
Make a summary | 教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。 | 学生回顾本节课的核心内容，举手回答。 | 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。 |
Homework | 教师播放课件，呈现任务。 | 学生登记任务，按时完成作业。 | 作业用于辅助学习。 |
Let's chant | 教师播放课件，呈现歌谣。 | 学生看课件，唱歌谣。 | 在朗朗上口的歌谣中，愉快地结束本节课。 |
板书 | Unit 1 What can you see? Let's talk P2 What can you see? I can see … 单数：What colour is it? It's … 复数：What colour are they? They're … | ||
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