新版-牛津上海版二年级下册Unit 2 Touch and feel习题课件ppt

Let's enjoy

教师播放课件，呈现课本P9 Let's chant的歌谣视频，点击播放视频，引导学生看视频，欣赏歌谣。

学生看视频，欣赏歌谣。

（1）提前感知词汇：soft，hard。（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。

Look, ask and answer

教师播放课件，呈现图片和问句：What can you see? 在问答中，引导学生复习歌谣中出现的单词：bag, doll, pen, watch。

学生看课件，在教师的引导下，在问答中，复习歌谣中出现的单词：bag, doll, pen, watch。

（1）复习第一单元的核心句型；（2）复习歌谣中出现的四个单词，为下一个学习活动做好准备。

Touch and feel

教师播放课件，呈现图片和祈使句：Touch this … It's … 引导学生通过拆分单词、自然拼读、问答等方式学习本节课的重点词汇：soft, hard。

学生看课件，在教师的引导下，通过拆分单词、自然拼读、问答等方式学习本节课的重点词汇：soft, hard。

能够在语境中学习词汇：hard, soft。

Think and summary

教师播放课件，呈现图片和文字提示，引导学生看图片，补充短语，小结词汇：soft and nice, hard and smooth，为学唱歌谣做好准备。

学生看课件，在教师的引导下，看图片，补充短语，小结词汇：soft and nice, hard and smooth，为学唱歌谣做好准备。

小结词汇，为学唱歌谣做好准备。

Let's read

教师播放课件，呈现P9歌谣的文字内容，引导学生看课件，读句子。

学生看课件，读句子。

朗读歌谣内容，为学唱歌谣做好准备。

Let's chant

教师播放课件，呈现课本P9 Let's chant的歌谣视频，点击播放视频，引导学生看视频，唱歌谣。

学生看视频，唱歌谣。

在动感的歌谣中，复习本节课的核心词汇。

Watch and repeat

教师播放课件，呈现课本P6 Let's talk的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。

学生看视频，跟读句子。

跟读，锻炼听与说的能力。

Let's read

教师播放课件，呈现课本P6 Let's talk的图片和任务要求，要求学生打开课本P6，全班同学共同朗读课文内容。

学生打开课本P6，全班同学共同朗读课文内容。

锻炼认读句子的能力。

Look and fill

教师播放课件，呈现课本P6 Let's talk的图片和部分句子，引导学生看图，补充句子。

学生看图，补充句子。

巩固P6 Let's talk 对话内容。

Let's act

教师播放课件，呈现课本P6 Let's talk的图片和句子，引导学生看课件，两人一组，尝试表演对话内容。

学生看课件，两人一组，尝试表演对话内容。

锻炼表演能力，复习与巩固课文内容。

Look and talk

教师播放课件，呈现句型和图片，引导学生：分男女生，互问互答，看图，谈论图片内容。

学生看图，分男女生，互问互答，谈论图片内容。

互问互答，巩固本节课的核心内容。

Time for exercise

教师播放课件，呈现练习题，学生答题完毕，师生共同核对答案。

学生看题，尝试完成练习题，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。

在练习中巩固本节课的核心内容。

Make a summary

教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。

学生回顾本节课的核心内容，举手回答。

小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。

Homework

教师播放课件，呈现任务。

学生登记任务，按时完成作业。

作业用于辅助学习。

板书