新版-牛津上海版Unit 9 My clothes习题课件ppt

Let’s enjoy

教师播放课件，呈现一年级下册P41的歌谣视频，引导学生看视频，欣赏歌谣。

学生看视频，欣赏歌谣。

（1）复习一年级下册已经学过的有关衣服的词汇：T-shirt, dress, blouse, shorts。（2）复习句型：What do you need?（3）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。

Look and say

教师播放课件，呈现图片，要求学生看图片，说单词。

学生看图片，说单词。

复习词汇：T-shirt, dress, blouse, shorts。

Look, ask and answer

教师播放课件，呈现问句、图片和句型提示，引导学生看图片，回答问题，复习句型与词汇。

学生看图片，回答问题，复习句型与词汇。

（1）复习句型：What do you need?（2）复习词汇：T-shirt, dress, blouse, shorts。

Let’s learn

教师播放课件，呈现图片，引导学生通过“看图、拆分单词、自然拼读、听音学词”等方式，在情境中学习词汇：trousers, sweater, shirt, coat。

学生看课件，在教师的引导下，通过“看图、拆分单词、自然拼读、听音学词”等方式，在情境中学习词汇：trousers, sweater, shirt, coat。

能够在情境中学习词汇：trousers, sweater, shirt, coat。

Listen and repeat

教师播放课件，呈现任务要求、图片、音频和单词，点击播放音频，要求学生：音频读一遍，同学们读两遍。

学生看课件，听音频，音频读一遍，同学们读两遍。

锻炼听与说的能力。

Let’s read

教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词、和中文意思，要求学生朗读单词，两遍英文，两遍中文。

学生看课件，全班同学共同朗读单词，两遍英文，两遍中文。

锻炼认读单词的能力。

Read and match

教师播放课件，呈现单词连线题，要求学生看图片，说单词，师生共同核对答案。

学生看图片，说单词，师生共同核对答案。

巩固单词：trousers, sweater, shirt, coat。

Quick response

教师播放课件，呈现单词与任务要求，提醒学生：哪个单词闪动了，就快速地说出哪个单词。

学生看课件，哪个单词闪动了，就快速地说出哪个单词。

巩固本节课的核心词汇，锻炼反应能力。

Watch and learn

教师播放课件，呈现课本P38 Let’s talk的视频，点击播放视频，引导学生看视频，初步了解课文内容。

学生看视频，初步了解课文内容。

初步了解课文内容。

Watch and repeat

教师播放课件，呈现课本P38 Let’s talk的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子。

学生看视频，跟读句子。

跟读，锻炼听与说的能力。

Let’s read

教师播放课件，呈现课本P38 Let’s talk的图片和任务要求，要求学生打开课本P38，全班同学共同朗读课文内容。

学生打开课本P38，全班同学共同朗读课文内容。

锻炼认读句子的能力。

Let’s say

教师播放课件，呈现句型和图片，要求学生：两人一组，选择图片，使用句型，介绍自己拥有的衣物。

学生看课件，两人一组，选择图片，使用句型，介绍自己拥有的衣物。

能够在情境中运用本节课的核心句型与词汇。

Time for exercise

教师播放课件，呈现练习题，学生答题完毕，师生共同核对答案。

学生看题，尝试完成练习题，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。

在练习中巩固本节课的核心内容。

Let’s chant

教师播放课件，呈现自创的歌谣，引导学生看课件，唱歌谣。

学生看课件，跟唱歌谣。

在动感的歌谣中，巩固本节课的核心句型与词汇。

Make a summary

教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。

学生回顾本节课的核心内容，举手回答。

小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。

Homework

教师播放课件，呈现任务。

学生登记任务，按时完成作业。

作业用于辅助学习。

板书

Unit 9 My clothes

Let’s talk   Let’s learn   P38

I have a _______.     sweater      shirt      coat

I have trousers.