第6课《常见传染病及预防》课件+教案

这是一份第6课《常见传染病及预防》课件+教案，共11页。PPT课件主要包含了新课导入，合作探究，认识传染病，常见的传染病有哪些，传染病的特征，病原体，传染性，流行性，免疫性，季节性等内容，欢迎下载使用。
同学们，2020年全球大流行的新型冠状病毒肺炎,由于发病急、传播速度快,给人类带来了深重的灾难。 那么，我们怎样才能有效的预防这种流行的全球传染病呢？
什么是传染病？
顾名思义，传染病就是具有传染性的疾病。它是由各种病原体(包括病毒、 细菌、真菌、寄生虫等)引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
常见的传染病有病毒性肝炎、流行性感冒、肺结核、麻疹、百日咳、白喉、乙型脑炎、伤寒和痢疾等。新发传染病有传染性非典型肺炎、人感染H7N9禽流感、新型冠状病毒肺炎等。
传染病的特点是什么？
传染病的特点是由病原体引起,有传染性和流行性,人感染后常有免疫性,有些传染病还有季节性和地方性。
每种传染病都有其特异的病原体。病原体包括病毒、立克次体、细菌、真菌、螺旋体、寄生虫等。
病原体由宿主(病原体携带者)排出体外，通过一定方式，到达新的易感者体内，呈现出一定的传染性。传染强度与病原体种类、数量、毒力、易感者的免疫力等有关。
传染病按流行过程的强度和广度，分为散发、暴发、流行、大流行。 散发是指传染病在人群中散在发生； 暴发是指某一局部地区或单位,在短期内突然出现众多的患同一种疾病的患者； 流行是指某一地区或某一单位,在某一时期内,某种传染病的发病率超过了历年同期的发病水平； 大流行是指某种传染病在短期内迅速传播蔓延,跨越省界、国界甚至洲界形成世界性流行, 超过了一般的流行强度。
传染病患者痊愈后,机体对同一种病原体产生抗性,称为免疫。 不同的传染病,病后免疫状态有所不同:有的传染病,患者在病愈后可终身免疫；有的传染病,患者在病愈后还可能再次感染。
传染病的发病率,在年度内具有季节性变化,与自然环境、气候条件等因素有关。
某些传染病或寄生虫病,受地理条件、气温条件等影响,常局限于一定的地理范围内发生。
了解什么是法定传染病？ 有些传染病,防疫部门必须及时掌握其发病情况,采取相应对策,发现后应按规定时间及时向上级防疫部门报告,这样的传染病被称为法定传染病。
我国目前的法定传染病有哪几类？
我国目前的法定传染病有甲、乙、丙三类。 甲类传染病:鼠疫、霍乱。
鼠疫 霍乱
乙类传染病:传染性非典型肺炎,艾滋病,病毒性肝炎,脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒,流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒,钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾、人感染H7N9禽流感、新型冠状病毒肺炎。
丙类传染病:流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病,手足口病。
传染病的传播途径有哪些？
通过空气从呼吸道传播,如流行性感冒、新型冠状病毒肺炎、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、百日咳、猩红热等。
通过食物经消化道传播，如痢疾、伤寒、甲型肝炎等。
通过昆虫及其他动物传播。例如,蚊子传播流行性乙型脑炎；虱子传播斑疹伤寒;狗、猫及多种家畜传播狂犬病；苍蝇传播痢疾等。
通过日常生活接触传播，如沙眼、急性出血性结膜炎、水痘等。
通过血液和体液传播。例如,人因输入有病原体的血液而感染乙型肝炎或艾滋病等。
传染病的传播和流行必须具备三个环节是什么？
传染源(体内有病原体生长、繁殖,并能排出病原体的人或动物)、传播途径(病原体传染易感者的途径)易感人群(对该种传染病无特异性免疫力者)。
传染病的防治应针对传染病流行的三个基本环节是什么？
传染病的防治应针对传染病流行的三个基本环节,以综合性防疫措施为基础,其主要措施包括控制传染源、切断传播途径,保护易感人群。

如何控制传染源？
对传染病病人应做到“五早”,即“早发现,早诊断,早报告,早隔离,早治疗” 对病原携带者进行管理与必要的治疗,特别是对食品制作者、食品供销人员、炊事员、保育员作定期带菌检查,及时发现,及时治疗和调换工作。 对传染病密切接触者,须进行隔离观察或医学观察,必要时进行应急接种或药物预防。 对于动物传染源,根据感染动物对人类的危害程度和经济价值采取隔离治疗、捕杀、焚烧、深埋等措施,处理好动物尸体。
怎样切断传播途径？
根据传染病的不同传播途径,采取不同的措施。对肠道传染病,应对病人呕吐物、排泄物进行消毒,加强饮食卫生及个人卫生,做好水源及粪便管理。对呼吸道传染病,应经常开窗通风、保持室内空气流通,进行空气消毒，注意个人防护,如戴口罩。对虫媒传染病,应有防虫设备，并采用药物杀虫、防虫、驱虫。
阅读下列有关新型冠状病毒肺炎的资料，回答下列问题。 新型冠状病毒肺炎,简称“新冠肺炎”,英文名称为“COVID-19”,是指2019年暴发的由新型冠状病毒感染导致的肺炎。 新冠肺炎疫情出现后，我国政府领导有力、全民配合、行动迅速、措施到位,在较短的时间内控制住了疫情。世界卫生组织总干事谭德塞高度赞赏中国的一系列防疫举措,他表示,“中国应对疫情有力且有效,紧紧抓住疫情中心地区和病毒源头发力,既致力保护好本国人民,也全力阻止疫情向其他国家蔓延。这体现了中国的责任担当,信心和能力。”
（1）请与同学分享自己所在社区、学校等在抗击新冠肺炎疫情期间做了哪些工作。
做到防控“四宝”（消毒、测温、戴口罩，测码）
宣传抗击疫情的好人好事
（2）在抗击新冠肺炎疫情工作中有很多感人事例,说说令自己印象最深刻的。
抗疫中与时间赛跑的人“我必须跑得更快,才能跑赢时间，才能从病毒手里抢回更多病人。”武汉金银潭医院的院长张定宇身患渐冻症，由于病痛的折磨他走起路来高低不平。同样奋战在抗疫一线的妻子不幸被感染，而他拖着病体坚守在抗疫一线30多天甚至忙得顾不上去看一眼妻子。
（3）作为一名中学生,通过学习该部分内容,面对今后可能再出现的新发传染病,你能做哪些力所能及的事?
①外出归来、饭前便后、咳嗽打喷嚏后，都应及时洗手。 ②少去人多且密闭的场所，避免接触感染。③如要咳嗽或打喷嚏一定要用纸巾将口鼻遮挡住，结束后将污染的纸巾立刻扔进封闭式垃圾桶，并用流动清水认真洗手。 ④如果感觉感染了新型冠状病毒，应及时到当地指定医疗机构进行排查、诊治，如实详细讲述患病情况和就医过程，尤其是应告知医生近期旅行和居住史、肺炎患者或疑似患者接触史、动物接触史等。⑤房间每天早中晚开窗通风，每次时间不少于30分钟。
怎样保护易感人群？
有重点、有计划地预防接种,提高人群特异性免疫力。 人工自动免疫是有计划地对易感者进行疫苗接种,接种后免疫力在1-4周内出现,持续数月至数年。 人工被动免疫是紧急需要时,注射抗毒血清、丙种球蛋白、胎盘球蛋白、 高效免疫球蛋白。注射后免疫力迅速出现,一般维持1-2个月后即失去作用。
人们运用免疫学的原理，将相应的生物制品(抗原或抗体)通过适宜的途径接种于易感者机体，使其发生免疫反应,从而产生对疾病的特异抵抗力,提高人群免疫水平,达到预防相应传染病的目的，这样的人工免疫方法称为预防接种，如儿童计划免疫，成人常规接种和应急接种；免疫血清类制品的临床治疗和免疫预防等。
预防接种的途径和方法主要有4种,分别是:①皮上划痕；②注射,包括皮下,皮内,肌肉注射；③口服；④喷雾吸入。
预防传染病我们应该怎样做？
预防传染病是全社会的责任。每个中学生都有义务提高对传染病的防控意识、了解传染病的防控知识,掌握必要的防护技能。这样,不管是原有传染病的死灰复燃,还是新传染病的突然出现,我们都能从容应对!
阅读：小资料了解流行性乙型脑炎
说一说，你了解的一种传染病？这种传染病的传染源、传播途径、易感人群各是什么？假设你的同学或朋友不幸感染这种病,你应如何与他相处呢?
艾滋病,又称爱滋病,中文全称为获得性免疫缺陷综合症,本病主要通过性接触和体液传播。 这是由一种逆转录病毒引起的传染病,临床上以淋巴肿大、厌食、慢性腹泻、体重减轻、发热、乏力等全身症状起病,逐渐发展至各种机会性感染、继发性肿瘤、精神神经障碍而死亡。
这种传染病的传染源、传播途径、易感人群各是什么？
艾滋病的传染源是艾滋病病人和无症状病毒携带者,传播途径是性接触和体液传播,易感人群是男同性恋者、性乱交者、静脉药瘾者、血友病和多次输血者。
假设你的同学或朋友不幸感染了这种病,你应如何与他相处呢?
(1)不歧视和不孤立艾滋病患者和艾滋病携带者，与他们和谐相处。 (2)给他们以精神和心理的支持以及力所能及的带助。
(1)下列疾病属于传染病的是( )A.近视 B.肝炎 C.贫血 D.龋齿 (2)水灾过后要防止瘟疫爆发,注意饮食卫生显得格外重要,这是为了( )A.控制传染源 B.切断传播途径C.保护易感人群 D.获得免疫(3)传染病的特征是( )A.有传染性和流行性,死亡率较高 B.有传染性,但无关紧要C.有的由病原体引起,有的是体虚引起的 D.都是由病原体引起,有传染性和流行性
(4)要及时终止传染病的流行,必须切断传染病流行的( )A.全部三个环节 B.任何两个环节C.至少两个环节 D.任何一个环节(5)进行预防接种属于预防传染病措施中的( )A.控制传染源 B.控制传播媒介C.保护易感人样 D.切断传播途径
通过本课的学习，你收获了什么？ 我们了解传染病的概念及特点；传染病流行的三个基本环节；预防传染病的一般措施。
常见传染病及预防(1)传染病的概念与特点(2)传染病流行的三个基本环节:传染源、传播途径、易感人群。(3)预防传染病流行的一般措施
1.你接种过预防传染病的疫苗吗?请向自己的家人讲解本课有关预防传染病的相关知识,必要时到医院接种疫苗。 2.根据2020年全国儿童预防接种宣传日主题“及时接种疫苗,共筑健康屏障”,请你创作一幅宣传画。