第18课《善待同学》课件＋教案 川教版生命生态安全五年级

导入新课

善待他人，是一种美德，是千古不变，永世不朽的人生信条。

那么在学校里，我们最该善待谁呢？

今天，我们一起学习《善待同学》从中寻找答案吧！

出示课题。

互动交流。

 引入教学主题

（一）心理聚焦

一头队着沉重货物的驴了。气喘吁吁地请求驮货相对较少的马：“帮我驮一点东西吧。 对你来说，这不算什么，但对我来说,可以减轻一些负担。”马不高兴地回答:“凭什么要帮你驮东西?我正乐得轻松呢。”不久，驴子累死了。主人便将；驴背上的所有货物加在马背上。 马懊悔不已。       

1.马懊悔什么

请将你的观点写下来。

马后悔没有帮助驴子，如果当初稍微帮助一下，现在也不会承担全部的负担。

2.这个故事对你有什么启示 ？

别人的不幸并不能给我们带来快乐,善待别人也就是帮助自己。

当别人有困难时，我们要善于伸出援助之手。

“赠人玫瑰，手有余香”。帮助别人，就是快乐自己!

（二）心灵视窗

珊珊的帽子

珊珊是个可爱的小女孩。可是在一年级时,她那小小的身体里居然长出了肿瘤,不得不接受3个月的化疗，出院后,她显得越发瘦小了。更糟糕的是，她那头美丽的头发快掉光了。每天顶着光秃秃的脑 去上学,对于一个小女孩来说,无疑是件非常残酷的事情。

星期一到了,离校3个月的珊珊又要回到熟悉的教室,但是,她迟迟没有走进去。她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。当她鼓起勇气走进教室后,却惊讶地发现:每位同学都戴着帽子!

珊珊轻松地笑了,笑得那样甜。

1.议一议

 为什么一顶小小的帽子会让珊珊笑得那样甜?

生病的苏珊是不幸，但她又是幸运的，同学的关心与同情，同学们的理解与尊重，让珊珊笑得那样甜。

（三）心灵氧吧

土地善待种子,才会有收获;大海善待江河,才拥有浩瀚;天空善待云霞,才拥有神采。我们善待他人,才会拥有快乐。

1.想一想,我们应当怎样善待自己的同学?

尊重、宽容

理解、鼓励 要

尽自已的能力去帮助同学

2.思考：下列情景你会怎么做？

1）体育课，有同学突然感觉不舒服

2）课堂上，有的同学忘了带学习用具

3)别人有不懂得的问题，向你请教

4)下雨天，别人忘了带雨具，恰巧你们又住在一个小区

5）比赛中，同学因为失误，导致小组名次落后

学生思考、交流，说出自己的做法。

3.善待同学还有哪些方式?

见面时主动打招呼。

同学“惹”我,我不较。

嘲笑、讽刺同学的不足。

将心比心,善解人意。

同学有进步,我会为他鼓掌。

教师小结：

善待他人，就是“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；善待他人，就是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；善待他人，就是“与人方便”；善待他人，就是“用你喜欢的方式，来对待别人”。

（四）心海起航

新学期,小梅转到了很远一所学校去读书。因为和同学不熟悉,加上说话带有家乡口音,小梅成了班里同学的 “开心果”。课堂上，小梅回答时，一些同学会哄堂大笑。在课下，又有同学拿她长得胖“开测“,她取难听的绰号。小梅非常痛苦。断浙地她变得沉默寡言,越来越不愿与同学交往。

1.同学们应该怎样对待小梅,让小梅不再“受伤”？

我们应该理解小梅，不拿“家乡口音”开玩笑；我们应该尊重小梅，不给她起绰号，同时，欣赏小梅的优点，这样小梅就会开心、幸福起来。
2.结合小梅的故事，请你发起一个善待他人的倡议活动。

感悟故事，思考回答问题

阅读故事，思考回答问题

想一想

说一说

读一读

思考交流

做一做

让学生理解帮助别人就是帮助自己，要学会善待他人。

体会善待他人所带来的人与人之间的温情和快乐。

学会在与人交往中理解、尊重、宽容、善待他人

了解善待同学的方式。

 课堂练习

看看这些同学做得对不对?

1.琳琳有道数学题不会做,去请教数学课代表王铭。王铭正忙着踢毽子,不仅不教琳,还讥笑她说:“你真笨,这么简单的题目都不会做!”

2.刘月考试没考好,看到一向考不过自己的好朋友张丽却。考得比自己好,心里很不服气,故意说张丽作弊。

3.快上课了,王菲却还没有把该自己打扫的教室区城打扫干净,班上很多同学都去帮她的忙。

4.周迪的爸爸是某局的副局长,他的同学王琪的父母却下岗了。周迪常常在王琪面前炫耀,并笑话他的父母没出息。

5.张宏语文学习成绩比较落后,听写经常不过关,学习委员周源主动利用课间休息时间帮助张宠。

填一填

当同学有困难时，我们应该（）她。

当同学犯错时，我们应该（  ）他。

当同学瘦到歧视时，我们应该（  ）他。

当同学被误会时，我们应该（  ）他。

课堂练习

巩固训练

课堂小结

同学们,生活就像一面镜子，你怎样对待别人、别人就会怎样对待你。理解、尊重是待人的基本素养:宽容、谅解是交友的“神秘武 器”。请善待我们身边的每一个人吧!

板书

          善待同学

       尊重  宽容   理解  鼓励