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    6.2.1 实数及其分类 沪科版七年级数学下册学案
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    6.2.1 实数及其分类 沪科版七年级数学下册学案01
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    初中数学沪科版七年级下册6.2 实数学案设计

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    这是一份初中数学沪科版七年级下册6.2 实数学案设计,共2页。学案主要包含了问题引入,基础训练,课堂检测等内容,欢迎下载使用。

    实数及其分类

    一、问题引入:

    1.了解实数的意义:                 统称实数,

    即实数可以分为                 

    2.实数有正负之分吗?所以实数还可以分为                   

    二、基础训练:

    1.在实数3.14,,,0.13241324…, ,π,中,无理数的个数是______.

    2.的相反数是______,绝对值等于______.

    3. 在实数中,有(   

    A.最大的数                   B.最小的数

    C.绝对值最大的数               D.绝对值最小的数

    三、课堂检测:

    1.在实数0.3,0, , ,0.123456…中,其中无理数的个数是(   

    A.2   B.3       C.4    D.5

     

    2.下列说法中,正确的是(   

    A.任何实数的平方都是正数            B.正数的倒数必小于这个正数

    C.绝对值等于它本身的数必是非负数          D.零除以任何一个实数都等于零

    3.有意义,则_____.

    4.的平方根是_________,立方根是         .

    5-的绝对值是_________,相反数是_________,

    6的一个平方根,则的平方根是(   

    A.         B.         C.         D.

    7.一个数的平方根等于它的立方根,这个数是(    

    A.0          B.1         C.1         D.不存在

    8.下列说法中,正确的是(    

    A.带根号的数是无理数     B.无理数是开方开不尽而产生的数

    C.无理数是无限小数       D.无限小数是无理数

    9、将等式=3=7反过来的等式3=7=还成立吗?

    式子:9==4==成立吗?

    仿照上面的方法,化简下列各式:

    12         211         36

     

     

     

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