2022-2023学年北京市丰台区高二(上)期末数学试卷(含答案解析)
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1. 已知经过,两点的直线的一个方向向量为,那么( )
A. B. C. D. 2
2. 圆C:的圆心坐标和半径分别为( )
A. ,2 B. ,2 C. ,4 D. ,4
3. 有一组样本数据,,…,的方差为,则数据,,⋯,的方差为( )
A. B. C. D.
4. 已知m,n是实数,若,,且,则( )
A. B. 0 C. 2 D. 4
5. 记录并整理某车间10名工人一天生产的产品数量单位:个如表所示:
工人 | 赵甲 | 钱乙 | 孙丙 | 李丁 | 周戊 | 吴己 | 郑庚 | 王辛 | 冯壬 | 陈癸 |
产品数量/个 | 46 | 48 | 51 | 53 | 53 | 56 | 56 | 56 | 58 | 71 |
那么这10名工人一天生产的产品数量的第30百分位数为( )
A. B. 51 C. 52 D. 53
6. 某工厂对一批产品进行了抽样检测,如图是根据抽样检测后的产品净重单位:克数据绘制的频率分布直方图,其中产品净重的范围是,样本数据分组为已知样本中产品净重小于14克的个数是36,则样本中净重大于或等于10克并且小于22克的产品的个数是( )
A. 90 B. 75 C. 60 D. 45
7. 已知生产某种产品需要两道工序,设事件“第一道工序加工合格”,事件“第二道工序加工合格”,只有第一道工序加工合格才进行第二道工序加工,那么事件“产品不合格”可以表示为( )
A. B. AB C. D.
8. 已知圆M:和存在公共点,则m的值不可能为( )
A. 3 B. C. 5 D.
9. 已知双曲线的右支与圆交于A,B两点,O为坐标原点.若为正三角形,则该双曲线的离心率为( )
A. B. C. D. 2
10. 在平面直角坐标系xOy中,方程对应的曲线记为C,给出下列结论:
①是曲线C上的点;
②曲线C是中心对称图形;
③记,,P为曲线C上任意一点,则面积的最大值为
其中正确结论的个数为( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
11. 双曲线的渐近线方程为______.
12. 甲、乙两人独立地破译某个密码,若两人独立译出密码的概率都是,则密码被破译的概率为______.
13. 写出过点且与圆相切的一条直线的方程______.
14. 在空间直角坐标系中,已知过坐标原点O的平面的一个法向量是,点到平面的距离为______.
15. 棱长为2的正方体中,点P满足,其中x,y,,给出下列四个结论:
①当,时,可能是等腰三角形;
②当,时,三棱锥的体积恒为;
③当,且时,的面积的最小值为;
④当,且时,可能为直角.
其中所有正确结论的序号是______.
16. 已知的三个顶点分别是,,
求的外接圆C的方程;
求直线l:被圆C截得的弦的长.
17. 如图,在正四棱柱中,,M是棱上任意一点.
求证:;
若M是棱的中点,求异面直线AM与BC所成角的余弦值.
18. 某公司为了了解A,B两个地区用户对其产品的满意程度,从A地区随机抽取400名用户,从B地区随机抽取100名用户,通过问卷的形式对公司产品评分.该公司将收集的数据按照分组,绘制成评分分布表如下:
分组 | A地区 | B地区 |
40 | 30 | |
120 | 20 | |
160 | 40 | |
80 | 10 | |
合计 | 400 | 100 |
采取按组分层随机抽样的方法,从A地区抽取的400名用户中抽取10名用户参加座谈活动.求参加座谈的用户中,对公司产品的评分不低于60分的用户有多少名?
从中参加座谈的且评分不低于60分的用户中随机选取2名用户,求这2名用户的评分恰有1名低于80分的概率;
若A地区用户对该公司产品的评分的平均值为,B地区用户对该公司产品的评分的平均值为,两个地区的所有用户对该公司产品的评分的平均值为,试比较和的大小,并说明理由.
19. 已知抛物线C:过点
求抛物线C的方程及其焦点坐标;
过点A的直线l与抛物线C的另一个交点为B,若的面积为2,其中O为坐标原点,求点B的坐标.
20. 如图,在四棱锥中,平面ABCD,,,且
求证:平面PAD;
求平面PAD与平面PBC夹角的余弦值;
在棱PB上是否存在点与P,B不重合,使得DG与平面PBC所成角的正弦值为?若存在,求的值,若不存在,说明理由.
21. 已知椭圆E:过点,两点.
求椭圆E的方程;
过点P的直线l与椭圆E交于C,D两点.
若点P坐标为,直线BC,BD分别与x轴交于M,N两点.求证:;
若点P坐标为,直线g的方程为,椭圆E上存在定点Q,使直线QC,QD分别与直线g交于M,N两点,且请直接写出点Q的坐标,结论不需证明.
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解:由已知可得直线AB的斜率为,
则,
故选:
求出直线的斜率,由此即可求解.
本题考查了直线的斜率以及方向向量的应用,属于基础题.
2.【答案】B
【解析】解:圆C:的圆心坐标为,
半径为:
故选:
利用圆的定义和性质直接求解.
本题考查圆的定义和性质等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.
3.【答案】A
【解析】解:设数据,,…,的平均数为,
则数据,,⋯,的平均数为,
数据,,…,的方差为,
又数据,,⋯,的方差为
故选:
设数据,,…,的平均数为,即可求出该数据的方差关系式,然后再求出数据,,⋯,的平均数以及方差关系式,化简即可求解.
本题考查了数据的方差的求解,考查了学生的运算能力,属于基础题.
4.【答案】D
【解析】解:根据题意,若,,且,
设,则有,解可得、,
则;
故选:
根据题意,设,则有,解可得m、n的值,计算可得答案.
本题考查空间向量的平行,涉及向量的坐标计算,属于基础题.
5.【答案】C
【解析】解:将10个数据按照从小到大的顺序排列为:
46,48,51,53,53,56,56,56,58,71,
,
所给数据的第30百分位数为第3个数据与第4个数据的平均数,等于
故选:
将数据按照从小到大的顺序排列,然后由百分位数的定义求解即可.
本题考查了百分位数的求解,解题的关键是掌握百分位数的定义,考查了运算能力,属于基础题.
6.【答案】A
【解析】解:由频率分布直方图可知样本中产品净重小于14克的频率为,
设样本总体个数为n,则,解得,
又样本中净重大于或等于10克并且小于22克的频率为,
所以样本中净重大于或等于10克并且小于22克的产品个数为,
故选:
根据频率分布直方图求出样本中产品净重小于14克的频率,然后设样本总体个数为n,则即可建立方程求出n的值,进而可以求解.
本题考查了频率分布直方图的应用,考查了学生的识图能力,属于基础题.
7.【答案】D
【解析】解:由题意可知要使产品不合格,
需第一道工序不合格或者第一道工序合格且第二道工序不合格,
则“产品不合格”可以表示为,
故选:
根据和事件以及积事件的性质即可求解.
本题考查了事件的关系与运算,属于基础题.
8.【答案】D
【解析】解:圆M:的圆心,半径,
圆的圆心,半径,
若圆M与圆N存在公共点,则,
即,解得
结合选项可得,m的值不可能为
故选:
由两圆的方程可得圆心坐标与半径,再由圆心距与半径的关系列式求得m的范围,结合选项得答案.
本题考查圆与圆位置关系的判定及应用,考查运算求解能力,是基础题.
9.【答案】C
【解析】解:如图所示,设,,
联立,解得,
为正三角形,
,,
化为,,
解得,即,
故选:
如图所示,设,,联立,解得x,根据为正三角形,利用边角关系可得关于a,b,c的方程,进而得出离心率.
本题考查了双曲线的标准方程及其性质、圆的方程、等边三角形的性质,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
10.【答案】C
【解析】解:对于①,把代入不成立,得不是曲线C上的点,故①错误;
对于②,以替换x,以替换y,方程不变,可知曲线C是中心对称图形,故②正确;
对于③,在方程中,取,可得,即,
面积的最大值为,故③正确.
正确结论的个数为
故选:
把原点的坐标代入切线方程判断①;由中心对称的概念判断②;取求得y的最值,再由三角形面积公式求面积判断③.
本题考查切线方程,考查推理论证能力与运算求解能力,是基础题.
11.【答案】
【解析】解:把双曲线转化为标准方程:,
双曲线的渐近线方程为
,
整理,得
故答案为:
把双曲线转化为标准方程:,得到双曲线的渐近线方程为,由此能求出结果.
本题考查双曲线的渐近线方程的求法,是基础题.解题时要认真审题,注意把双曲线方程转化为标准方程.
12.【答案】
【解析】解:密码被破译的概率为
故答案为:
求得密码没有被破译的概率,用1减去没有被破译的概率,即为密码被破译的概率.
本题考查概率的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意相互独立事件概率乘法公式的灵活运用.
13.【答案】或
【解析】解:根据题意,在圆外,
过点与圆相切的直线有两条.
当斜率存在时,设切线的斜率为k,
则切线方程为,即,
,,切线方程为,
当斜率不存在时,切线方程为
综上,所求的切线方程为或
故答案为;或
根据题意,在圆外,过点与圆相切的直线有两条,考虑斜率存在和斜率不存在,分情况讨论即可.
本题考查直线与圆的位置关系,当直线与圆相切时,圆心到切线的距离等于圆的半径,熟练掌握此性质是解本题的关键,属于基础题.
14.【答案】5
【解析】解:根据题意,点,则,
平面的一个法向量是,
则点到平面的距离,
故答案为:
根据题意,求出向量的坐标,由点到平面的距离公式计算可得答案.
本题考查空间向量的应用,涉及点到平面的距离计算,属于基础题.
15.【答案】①②③
【解析】解:对于①:当,时,点P是线段上的动点,显然当P是线段的中点时,,故①正确;
对于②:当,时,点P是线段上的动点,,又平面,平面,
到平面的距离为定值,三棱锥的体积,故②正确;
对于③:当,且时,点P在线段上的动点,
显然P为与的交点时,的面积的最小,
最小值为,故③正确;
对于④:当,且时,M,N为,的中点,点P为直线MN上的动点,
以B为原点,BA,BC,为坐标轴建立如图所示的空间直角坐标系,
则,,,
,,
,
故不可能为直角,故④错误.
故答案为:①②③.
利用空间几何的性质,逐项判断即可.
本题考查空间几何体的体积问题,考查三角形形状的判断,考查空间角问题,属中档题.
16.【答案】解:设的外接圆C的一般方程为,,
把,,代入可得,
解得,,,
的外接圆C的一般方程为
由可得:,
圆心,半径,
圆心C到直线l的距离,
直线l:被圆C截得的弦的长
【解析】设的外接圆C的一般方程为,,把,,代入可得关于D,E,F方程组,解得D,E,F,即可得出的外接圆C的一般方程.
由可得:,可得圆心,半径,利用点到直线的距离公式可得圆心C到直线l的距离d,即可得出直线l:被圆C截得的弦的长
本题考查了圆的方程、直线与圆相交弦长问题、点到直线的距离公式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
17.【答案】解:证明:在正四棱柱中,,
M是棱上任意一点,
,平面ABCD,
平面ABCD,,
,平面,
平面,;
以A为坐标原点,建立空间直角坐标系,如图,
是棱的中点,,,,,
,,
设异面直线AM与BC所成角为,
则异面直线AM与BC所成角的余弦值为:
【解析】,平面ABCD,从而,进而平面,由此能证明;
以A为坐标原点,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出异面直线AM与BC所成角的余弦值.
本题考查线面垂直、线线垂直的判定与性质、异面直线所成角的定义及其余弦值的求法等基础知识,考查运算求解能力,是中档题.
18.【答案】解:设从A地区抽取的用户中抽取的10名用户参加座谈的用户中,对公司产品的评分不低于60分的用户有m名,
则,解得;
将从中参加座谈的且评分不低于60分的6名用户中,评分为的4名编号为1,2,3,4,评分为的两名用户编号为a,b,
则从6人中随机选取2名用户的样本空间,
设“这两名用户的评分恰有一名低于80分“,则,
则;
无法判断和的大小,
理由:因为样本的抽样具有随机性,样本不一定能完全代表总体,所以无法比较.
【解析】按照分层抽样的规律,即抽样比相等,列出方程求解;
利用列举法表示出所有的样本点,再求出要求事件包含的样本点的个数,套用公式求出结论;
根据抽样具有随机性的特点,可得总体的和的大小关系无法确定.
本题考查分层抽样的性质,古典概型的概率计算公式,属于中档题.
19.【答案】解:把点代入抛物线C:方程,
则,解得
抛物线C的方程为,焦点坐标为
设过点A的直线l方程为,,直线l与x轴相交于,
联立,化为,
则,可得,
则的面积,
,
化为:,
,,无解,舍去.
,解得,4,
由,可得,解得,;
由,可得,解得,
综上可得:点B的坐标为,
【解析】把点代入抛物线C:方程,解得p,进而得出抛物线C的方程及其焦点坐标.
设过点A的直线l方程为,,直线l与x轴相交于,把直线l的方程代入抛物线方程化为,利用根与系数的关系可得m与的关系,代入的面积,解得,可得点B的坐标.
本题考查了抛物线的标准方程及其性质、直线与抛物线相交问题、一元二次方程的根与系数的关系、三角形面积计算公式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
20.【答案】解:证明:,,
,
平面面ABCD,
,
面PAD,面PAD,,
平面PAD;
以点D为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系,设,
则,,,,,
,,,
由平面PAD,可得平面PAD的一个法向量为,
设平面PBC的一个法向量为,则,即,则可取,
,,
平面PAD与平面PBC夹角的余弦值为;
设,设,,
,
可得,,,
,
,
,,
解得,
【解析】证明,说明,即可证明平面PAD;
以D为原点,分别以DA,DC,DP为x,y,z轴建立空间直角坐标系求出平面PBC的法向量,平面PAD的法向量,利用空间向量的数量积求解二面角的余弦值即可;
设,设,根据DG与平面PBC所成角的正弦值为,即可求出的值,可得答案.
本题考查直线与平面垂直的判断定理的应用,二面角的平面角的求法,考查空间想象能力,逻辑推理能力以及计算能力,属于中档题.
21.【答案】解:由题意得,,
所以椭圆E的方程为;
证明:设过点的直线l的方程为,设,,
不妨令,由,
整理得,
所以,解得,
所以;
①当时,直线BC的方程为,令,解得,
直线BD的方程为,令,解得,
所以
,
所以;
②当时,得,此时直线BC的方程为,
直线BD的方程为,所以,,符合题意;
综上,;
由题意可得
【解析】由题意得,,即可求解椭圆E的方程;
设过点的直线l的方程为,设,,令,由,利用韦达定理得到,再分和两种情况即可得证;
根据题意直接写出Q点坐标即可.
本题考查了抛物线的标准方程及其性质、直线与抛物线相交问题,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
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