4 整理和复习（课件PPT）

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4 小数的意义和性质整理和复习人教版数学四年级下册小数的性质小数数位顺序表小数的读法和写法解决问题小数的化简、改写小数的大小比较小数点移动的变化规律小数点变化规律的应用小数的意义改写成用“万”“亿”作单位的数 低级单位的数改写成高级单位的数高级单位的数改写成低级单位的数用“四舍五入”法求小数的近似数◎小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之 一……分别写作0.1、0.01、0.001……◎一个小数中各个数字表示多少，是由它所在的数 位决定的。120.060 读作: 一百二十点零六零一百二十点零六零 写作: 120.060小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。 根据需要，可以在小数的末尾添上“0”，还可以在整数个位的右下角点上小数点，再在小数点后面添上“0”，把整数写成小数的形式。2.1=2.10=2.100=2.10005.8元=5.80元2 .8 82 .8 4>8>4◎把一个数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……就是把小数点向右移动一位、两位、三位…… 把一个数缩小到它的十分之一、百分之一、千分之一……就是把小数点向左移动一位、两位、三位……200　　9.0548≈9.1◎找到万位或亿位。◎在万位或亿位数字的右下角点上小数点。◎改写后去掉小数末尾的“0”，并在数的后面加上 “万”或“亿”字。◎如果需要求近似数，那么可根据要求保留相应的小 数位数。（教科书第54页）1.用适当的方式表示下面各小数的意义。0.30.060.210.30.060.212.520.7052.5里面有25个0.1。20.705里面有20705个0.001。读出下面的各小数，并说一说小数的读法和整数的读法有什么不同。0.3读作：零点三0.06读作：零点零六0.21读作：零点二一2.5读作：二点五20.705读作：二十点七点五0.30.060.212.520.705 小数的整数部分的读法和整数的读法相同，小数部分按从高位到低位的顺序依次读出每一位上的数字，中间连续有多少个0都要一一读出，末尾的0也都要读出。2.比较下面各组数的大小，并说一说是怎样比较的。>=<>=<8>73<41>00.7kg=700g3.下面各数和3.54比较，大小有什么变化？3540.35435.40.035435403.54 0.3543.5435.4扩大到它的10倍3.540.0354 3.543540扩大到它的1000倍变小了变大了变小了变大了3.54354扩大到它的100倍变大了4.按照要求完成下面各题。（1）求下面各数的近似数。1.96≈2.02.104≈2.101.96（保留一位小数） 2.104（保留两位小数）（2）把254700改写成用“万”作单位的数（保 留一位小数）。254700=25.47万≈25.5万理解小数的意义和读写法。 小数的性质：小数的末尾添上“0”或者去 掉“0”，小数的大小不变。1.从课后习题中选取；2.完成本课时的习题。谢谢观看