小学数学苏教版三年级下册九 数据的收集和整理(二)教课内容课件ppt
展开让学生根据某一标准,确定统计对象。(重点)2. 能根据相关数据填写、分析统计表。(难点)3. 通过进行一些社会调查,体验实践性和现实性,激发学习兴趣,培养应用意识。
同学们,你们知道自己的身高吗?
有的同学132厘米,有的同学128厘米。
9岁、10岁正常儿童的身高范围如下表,同学们对照自己的身高跟同学交流一下,自己的身高在标准范围内吗?
上节课我们学习了数据的汇总,我们还要学会分析数据,才能更好的提高能力。
这节课我们就来学习如何进行数据排序和分组,分析统计表。
我国正常儿童 9 ~ 10岁的身高标准如下表:(教材P98 例2)
你的身高在正常范围吗?你们班其他同学呢?怎样才能全面了解你们班同学的身高情况?
把自己的身高与身高标准进行对照。
了解全班同学最高的是多少,最矮的是多少。
先在小组里了解每人的身高,再在全班交流。
按年龄和男、女分成几个小组,调查小组里每个同学的身高,并把结果记录在下表里。
(1)按从矮到高的顺序,把小组同学的身高排一排。(2)你们小组的同学中,最高的是多少厘米?最矮的呢?(3)把你们小组同学的身高与我国正常儿童的身高标准比一比,你有什么发现?
根据自己班级实际统计情况填表分析回答问题。
全班同学最高是多少厘米?最矮呢?全班男生身高在正常范围的有多少人?女生呢?
可以把每组最高的比一比,再把每组最矮的比一比。
先数出每个男生小组里有多少人身高在正常范围,把数出来的结果相加;再数女生。
1. 小华收集了自己班女生 1 分钟仰卧起坐的成绩。(教材P99想想做做第1题)
(1) 这个班女生 1 分钟仰卧起坐的最好成绩是多少? 最差成绩呢? 这两个成绩相差多少?
这个班女生1分钟仰卧起坐的最好成绩是49个,最差成绩是16个,这两个成绩相差33个。
(2) 成绩在 40 个或 40 个以上为优秀, 21 个以下不及格,有多少人的成绩达到优秀? 有多少人不及格?
成绩达到优秀等级的一共有4人,成绩不及格的有2人。
1.一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下:(单位:分)(教材P100练习十二第1题)
(1)这位运动员在每场比赛中得分最高是多少?最低呢?
答:这位运动员在每场比赛中得分最高的是38分,最低是0分。
(2)得分在20分以上的有多少场?得分在30以上的呢?
在全部比赛中,得20分以上(不含20分)的有20场,得30分以上(不含30分)的有8场。
学习完本节课,你有什么收获?
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