小学科学苏教版 (2017)五年级上册17 刺激与反应背景图ppt课件

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出示课题

出示：刺激-反应理论认为人类的复杂行为可以被分解为两部分：刺激和反应。而人的行为是受到刺激的反应。学习的实质是形成习惯，而习惯是通过学习将对刺激做出散乱、无组织、无条件的反应，变成有组织、确定的条件反应的过程。

播放视频《博尔特百米夺冠》

讲解对于百米运动员来说，听到发令枪声就是刺激、反应就是听到枪声后迅速奔跑。

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初步了解刺激与反应

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讲授新课

活动一：认识刺激与反应

1、你认为下图中的行为是在什么情况下发生的？

分析：图1是人睡觉时，被闹钟发出的声音叫醒，准备起床。闹钟声是刺激，起床动作是反应。

     图2是人因便急赶往洗手间的情景。人因感受到体内的腹胀或腹痛，而又憋不住，就会急忙赶往洗手间排便，体内的腹胀或腹痛是刺激，赶往洗手间的行为是反应。    

分析：图3是人们根据红绿灯的变化情况，决定是否过马路的情景。绿灯亮是刺激，过马路的行为是反应。

    图4是老师宣布明天大家云秋游时的情景。老师宣布明天去秋游的消息，学生听到后欢呼，教师宣布消息的话语是刺激，学生欢呼的行为是反应。

结论：人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这些环境的改变或信号就是刺激。由刺激引起的相应活动或变化就是反应。

小结：所谓反应，就是指人体受到外界刺激而引起的活动或变化。四幅图片分别是声音信号刺激、光信号刺激、体内感受信号刺激以及较为高级的语言信号刺激，这四个常见的典型刺激形式，关联相对应的动作、语言以及情绪行为，从因果关系的角度，认识什么是刺激，什么是反应。

2、将人体接受的刺激与相应的反应连线。

活动二：比比谁的反应快

课件出示实验步骤、分析及结论等。

2、玩“快速抓尺子”游戏，看谁抓到的尺子下端短。

课件出示实验步骤、分析及结论等。

比比谁的反应快

活动三：人的起跑反应时间

人的反应速度存在差异性。没有经过专门训练的人，反应时间通常在0.2~0.3秒；而一个训练有素的运动员，反应时间通常在0.1~0.2秒，但通常也不会低于0.1秒。如果一名运动员在听到枪响后的0.11秒起跑，说明他的反应速度极快。中国前110米栏运动员刘翔，他最快起跑反应时间为0.105秒，与世界百米巨星蒙哥马利保持的0.104秒的人类最快起跑反应纪录只相差0.001秒

播放视频《刘翔夺冠》

活动四：人的本能反应

1、认识人的本能反应。      

小结：有些时候，人体会在不受大脑控制的情况下做出非常迅速的反应。这是一种自我保护的本能。

 人的反应存在两种基本状况：一种需要脑的复杂工作；一种不需要脑的复杂工作，即由思维定势做出直接反应，这种情况的反应速度比前一种快。有些时候，人体会在不受大脑控制的情况下做出非常迅速的反应，这是一种自我保护的本能。

2、体验人的本能反应。

课件出示实验步骤、分析及结论等。

对教师所提问题展开回答。

分组实验并记录

温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。

科学探索求真知，名师点拨解疑难。

课堂练习

幻灯呈现

课堂小结

通过本课的学习你有哪些收获？

板书