青岛版 (六三制)五年级下册二 校园艺术节--分数的意义和性质课文内容ppt课件

这是一份青岛版 (六三制)五年级下册二 校园艺术节--分数的意义和性质课文内容ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，认识真分数，认识假分数，教师端，自主探究，真分数，假分数，归纳总结，认识带分数，带分数与假分数的互化等内容，欢迎下载使用。
真分数和假分数
1.理解真分数和假分数的意义，掌握它们的特点。
2.掌握把假分数转化为整数或带分数的方法。
把一个圆作为单位“1”
假分数 ＞或＝ 1
你能说出分数与真分数、假分数的关系吗？
①分子＜分母，即分数＜1。
②分子＝分母，即分数=1。
③分子＞分母；分数＞1。
判断一个分数是真分数还是假分数关键要看什么？
带分数由整数（0除外）和真分数合成的数。 所有的带分数都大于1 只有分子不是分母倍数的假分数才能写成带分数
9÷4=2······1
判断：分数可以分为真分数、假分数、带分数 判断：假分数都大于1
分子是分母的倍数。（实际是整数。）
分子不是分母的倍数。（可以改写成带分数。）
2.把一个图形看作单位“1”，用带分数表示出各图涂色部分的大小，再读一读。
（ ）
3.下面的说法对吗？为什么？
请在数轴上表示出下列真分数和假分数。
观察表示真分数的点和表示假分数的点，你发现了什么？
判断题。（1）假分数就是分子比分母大的分数。 （ ）（2）小于1的真分数只有5个。 （ ）
（1）分母是5的真分数：
（2）分子是5的假分数：
在括号里填上合适的数。
你会用分数表示下面的涂色部分吗？
这节课我们学了哪些知识？你有什么收获？
用小数、带分数、假分数分别表示下面每个图中的涂色部分。