小学数学人教版五年级下册体积和体积单位评课课件ppt

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这是一份小学数学人教版五年级下册体积和体积单位评课课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，长×宽×高，V＝abh，棱长×棱长×棱长，V＝a3，教材P39例6，探索新知，橡皮泥，土豆体积测量记录单等内容，欢迎下载使用。

1. 探究生活中一些不规则物体体积的测量方法。（重点）2. 运用“排水法”探究不规则物体体积的测量方法。（难点）3. 在动手操作中初步建立“转化”的数学思想。（难点）
物体所占空间的大小叫作物体的（）。
长方体的体积＝（）
正方体的体积＝（）
2.4 m3=（）dm3
700 mL=（）L
180 cm3=（）dm³
7.3 m³=（）L
4680 mL=（）cm3
设法求出下面两种物体的体积。
要解决什么问题？这些物体分别有什么特点？
把测量数据填写在记录单里。
水的体积是 mL。
水和土豆的体积是 mL。
水面上升的那部分水的体积就是土豆的体积。
土豆的体积：400-250=150（cm3）
不规则物体体积=水面上升后的体积−水面上升前的体积
用排水法求不规则物体的体积需要记录哪些数据？
答：____________________________________________________________________
需要记录水的体积以及放入不规则物体后总的体积。
珊瑚石的体积是多少？(教材P41练习九第7题)
7－6＝1（cm） 8×8×1＝64（cm3）答：珊瑚石的体积是 64 cm3。
1. 某同学用排水法测一合金块的体积,测量结果如下图所示，由图可知,未放入合金块时量筒内水的体积为（）mL,合金块的体积为（）cm3。
2. 在一个长 8 m、宽 5 m、高 2 m 的水池中注满水，然后把两条长 3 m、宽 2 m、高 4 m 的石柱立着放入池中，水池溢出的水的体积是多少？(教材P41练习九第9题)
3×2×2×2=24（m3）
答：水池溢出的水的体积是 24 m3。
3. “冰雪大世界”每年用的冰大约能融化成 6 万立方米的水，这相当于多少个长 50 m、宽 25 m、深 1.2 m 的水池的蓄水量？（教材P41练习九第12题）
60000÷（50×25×1.2）= 40（个）
答：相当于 40 个这样的水池的储水量。
一个长方体的鱼缸，从里面量长是 30 cm，宽是 20 cm，高是 18 cm，里面的水高 10 cm，小东放入 10 条金鱼后，水面上升 11 cm，这 10 条金鱼的体积是多少立方厘米？
错解：30×20×11＝6600（cm3）
错因分析：本题错在没有正确理解题意。放入金鱼后，水上升的高度并不是 11 cm，而是（11－10）cm，这部分上升的水的体积才是金鱼的体积。
正解：30×20×（11－10）＝600（cm3）
学习完本节课，你有什么收获？
通过本节课的学习，我们掌握了运用“排水法”探究不规则物体体积的测量方法。
方法一：等积变形法把形状不规则物体通过捏压等方式变形成规则的长方体或正方体，长方体或正方体的体积就是形状不规则物体的体积。