小学语文人教部编版三年级下册三衢道中教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级下册三衢道中教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了自读古诗读准字音，再读古诗注意节奏，梅子黄时日日晴，天天都是晴天，小溪泛尽却山行，却再又，绿阴不减来时路，阴树荫，添得黄鹂四五声等内容，欢迎下载使用。

曾几(1085--1166)，字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其先赣州(今江西赣县)人，徙居河南府(今河南洛阳)。历任江西、浙西提刑、秘书少监、礼部侍郎。 曾几学识渊博，勤于政事。其诗风格清淡，词意明白，语言流利轻快，形象也较为生动，内容多写个人日常生活，亦有抒写爱国抗金之作。著有《茶山集》。
听朗读，感受诗歌朗读节奏。
诗人在游三衢山的过程中看到了什么？心情怎样呢？
三衢道中[宋]曾 几梅 子 黄 时 日 日 晴，小 溪 泛 尽 却 山 行。绿 阴 不 减 来 时 路，添 得 黄 鹂 四 五 声。
三衢道中 【宋】曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
找一找：诗人在游三衢山的过程中看到了什么？
梅子成熟一般都在夏季，这首诗描写的是夏季景色。
[小溪泛尽]乘小船走到小溪的尽头。
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
“却”是“再、又”的意思。诗人乘舟泛溪而行，溪尽而兴不尽，“却”道出了他高涨的游兴。
“却”有什么表达效果？
梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
写天晴，也是写诗人的愉快心情。
诗人现在是在来时的路上还是回去的路上呢？
山路上绿树成荫，不亚于来时的路，树林中不时传来几声黄鹂悦耳的叫声。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
边读边想象：你看到了怎样的景象？听到了什么？
你感受到了诗人怎样的心情呢？
想象画面，吟诵古诗，诵出诗人愉悦的心情。
《三衢道中》描写了三衢山中清新明丽的景色，表达了诗人山行时轻松愉快的心情。
梅子黄时 小溪泛尽 山行
黄梅天 舍舟登岸绿树浓阴 黄鹂鸣啼