心理健康七年级全册第十八课 学会保护好自己精品课件ppt

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思考：视频中的小女孩遭到家暴，你的感受是什么？说明了什么？

今天我们一起讨论的话题是：学会保护自己

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揭示主题

讲授新课

一、在现实生活未成年人容易受到的伤害

（呈现课件）

播放视频：未成年人受到侵害的现状

二、未成年人遇到伤害怎么办？

（一）活动1：我诉我心

阅读《我诉我心》的内容，思考：

如果你是王钦，应该怎么办？

【教师引导】该场景下，学生需要保护自身安全，需要有清醒的头脑，以坚强战胜懦弱，以理智战胜邪恶，以智慧战胜无知。

【教师引导】

1.要镇定，不被坏人88的气势所吓倒

2.讲究策略，暂时妥协，机敏摆脱

3.改变性格，多交朋友

4.要有正义感，同学之间要互帮互助

5.注意自己的言行，不给坏人可乘之机

6.学会用法律的手段维护自己的权益

（二）阅读P194页《故事接续》的内容，思考：

1.根据你的想象和猜测，给故事编个结尾

2.你想对小燕说些什么？

【教师引导】

未成年人自我保护小贴士

★外出时应先告知家人;最好结伴而行，不去潜伏不安全因素的场所

★保持高度警惕，不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生人的车辆。

★女行为举止文明，衣着打扮得体。

★面对侵害，要积极寻求帮助，敢于抵抗，记住罪犯的特征并及时报案。

课件出示：自护歌谣

出门大人同行要牢记

遇到困难民警得救助

坏人纠缠人多救自己 

大声责问去吓跑歹徒

陌生人来敲门要谨慎

财产损失大也没关系 

生命第一要保护自己

（三）活动交流：如你在学校外被坏人拦截，你会怎么办呢?

A.为了免受挨打，把自己身上的钱都给对方。

B.自己再去劫取别人的钱，把损失弥补回来。

C.看清楚对方的特征，和对方周旋，让他们等着，假装回家去拿钱或找某人去借钱，实则去报案或去求援。

D.事后找人去报复对方，直到对方认输为止。

在上面的这四种答案中，你会选择哪一种答案呢?说说你选择这一种答案而不选择其他答案的理由，并在小组中进行交流。

（四）体验活动：

遇到下列情况，你会怎么办？

如果我被诈钱财，我会：

如果我被性扰，我会:

如果我被成胁恐吓，我会：

如果我遇到火灾，我会：

如果我在陌生的城市迷路，我会:

如果我突然受伤，我会:

★方法指南

（五）掌握自我保护的方法。

拓展：自主阅读课本201页的《中学生65种自我保护的方法》。

（六）播放音频：歌曲-校园防暴力

教师寄语：生物的本能叫趋利避害,人们看见糟糕的东西都想要躲远,只有看见美好的东西才想要靠近,但你站出来向危险说出“NO”的时候，你会发现，这世间还有许多你没有看到的美好.

请学生谈看法

学生探究，并回答问题，教师点评并引导。

学生探究，并回答问题，教师点评并引导。

阅读教材自我保护的方法。

鼓励学生回答

拓展学生视野。

采用学生自我展示的方式，学生自己展示并谈论自己的偶像更生动，更有感染力，激发学生参与课堂的积极性，把课堂还给学生。教师也可以参与其中，这样更能拉近教师与学生的距离，实现良好的师生互动。

进一步引发学生树立自我保护意识，了解自我保护常识。

能够抓住学生内心，在思考问题中自愿投入活动交流。

在生活中学会自我保护。

通过歌曲这种生动的形式，让学生更容易理解记忆。

课堂小结

请同学们谈谈这节课的收获。

板书

一、在现实生活未成年人容易受到的伤害

二、未成年人遇到伤害怎么办

（一）活动：我诉我心

（二）阅读P194页《故事接续》的内容

（三）活动交流：如你在学校外被坏人拦截，你会怎么办呢?

（四）体验活动

（五）掌握自我保护的方法。

（六）播放音频