语文7 怎么都快乐精练

7.《怎么都快乐》——课后巩固练

1．看图写句子，不会写的字可以用拼音代替，并加上标点。

（1）______________________________

（2）___________________________

2．口语交际。

在一次图画课上,小玲的水彩笔忘记带了。她想请张华帮忙。小玲该怎样说呢?试着写一写吧。

_______________________________________________________________________________

3．三个人的游戏。

甩______，你跳，我跳，轮流跳。还有呢?

______，你______，我______，轮流___________

4．阅读下面文字，完成练习。

一个人玩，很好！独自一个，静悄悄的，正好用纸折船，折马……

（1）从文段中找出下面字词的反义词，填在括号里。

坏—(      )                    闹哄哄—(         )

（2）除了课文中提到的我们还可以玩什么呢？说一说，填一填。

一个人可以(                )，也可以(                )……这样很好！

两个人可以(                )，也可以(                )……这样很好！

三个人可以(                )，也可以(                )……这样很好！

无论几个人玩，都很好，生活处处有快乐！

5．课外阅读我最棒

五个好朋友

小黑熊摔伤了腿，一个人，好孤单。

天蓝蓝，阳光金灿灿，空气多么好！小黑熊说：“小鸟小鸟，你能帮我瞧瞧小伙伴都在做什么吗？”

小鸟回来了，告诉小黑熊：“小棕熊正在摘苹果呢！小浣熊在烤葡萄干面包！小白熊在锯木头！小树袋熊在采花。”朋友们都在做自己的事，可是我…… 什么也没法做。小黑熊很难过。“叮咚——叮咚——”谁来了？呀，小棕熊、小浣熊、小白熊……朋友们都来了！

小棕熊带来了一篮苹果，小浣熊拿出香喷喷的面包，小白熊带来了一把漂亮的小摇椅，树袋熊送给小黑熊一个美丽的花环。大家齐声说：“小黑熊，祝你快点好起来啊！”

（1）照样子，写词语。

例：金（灿灿）

亮(    )       黑(    )       红(    )     绿(    )       白(    )       香(    )

（2）你能再写出几个表示声音的词语吗？

叮咚叮咚 (          ) (          )

（3）小黑熊的好朋友给它送来了什么样的礼物？ 连一连。

小棕熊          香喷喷的面包

小浣熊          一篮苹果

小白熊          一个美丽的花环

树袋熊          一把漂亮的小摇椅

6．读一读，完成练习。

快乐的节日

“六一”儿童节到了，小朋友们可开心啦！

我们学校组织了丰富的活动，有诵读比赛，有游艺活动，还有卡通剧演出。

最让我开心的是我当上了“六一”的礼仪员，为和我们一起过节的客人伯伯献上红领巾。伯伯亲切地对我说：“谢谢你，小朋友，祝你节日快乐！”我听了高兴得不知说什么了。

（1）短文共有(     )个自然段。

（2）“六一”学校组织了哪些活动？在文中用“      ”画出来。

（3）请在文中找到与“开心”意思差不多的两个词，写在横线上。

_____________、____________

（4）“我”最开心的是什么？在文中用“﹏﹏”画出来。

（5）你的“六一”节是怎么过的？写几句话介绍一下，不会写的字用拼音代替。

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7．读下面的儿歌，完成练习。

团结友爱亲又亲

一颗星，冷清清，

两颗星，亮晶晶，

三颗星，四颗星，五颗星，

汇成星河放光明。

一个人，孤零零，

两个人，喜盈盈，

三个人，四个人，五个人，

团结友爱亲又亲。

（1）填写合适的量词。

一(    )人       一(    )星     一(     )河

（2）读了这首儿歌，我知道了小伙伴之间应该（     ）

A．互相帮助 B．团结友爱 C．信任彼此

8．百字练笔。

写一写自己最喜欢的一种游戏。提示：把游戏的过程 写清楚。