小学数学人教版四年级下册5 三角形三角形的特性精品教学ppt课件

这是一份小学数学人教版四年级下册5 三角形三角形的特性精品教学ppt课件，文件包含人教版小学数学四年级下册53三角形三边的关系课件pptx、人教版小学数学四年级下册53三角形三边的关系同步练习doc、人教版小学数学四年级下册53三角形三边的关系教学设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共12页， 欢迎下载使用。
人教版小学数学四年级下册5.3《三角形三边的关系》教学设计课题 《三角形三边的关系》单元第五单元学科数学年级四年级下册教学目标知识与技能：运用“三角形任意两边的和大于第三边”的性质，解决生活中的实际问题。 过程与方法： 通过实践操作、猜想验证、合作探究，经历发现“三角形任意两边的和大于第三边”这一性质的活动过程，发展空间观念，培养逻辑思维能力，体验“做数学”的成功。2·情感、态度与价值观：学会从全面、周到的角度考虑问题。 重点理解、掌握“三角形任意两边之和大于第三边”的性质；理解两点间的距离的含义。难点引导探索三角形的边的关系，并发现“三角形任意两边的和大于第三边”的性质。 教学方法自主、合作、探究。教学准备教师准备：学生准备： 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课小明从家到学校有几条路线？思考并回答问题。 通过生活实例，激励同学学习欲望，引入新课。  讲授新课 第①条是折线，第②条是线段，第③条是曲线，把第①条和第②条路线拉直，然后将3条路线进行测量。三条路线中哪条最短呢？两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。      结合具体情景，理解“两点间所有连线中线段最短”，知道两点间的距离。    巩固练习1. 小明从家到学校有3条路(如下图)，走(　　　)这条路最近(填“上面”、“中间”或“下面”)。 2.直达学校的哪条路最近？3. 一个三角形两条边是5厘米和10厘米，第三条边的长度（整厘米数）最短是多少厘米？最长是多少厘米？三角形中，任意两边之和大于第三边，较短两边之和一定大于最长的边。①第三条最短为：10-5+1=6（厘米）②第三条最长为：10+5-1=14（厘米）答：第三条边的长度最短是6厘米，最长是14厘米。课堂小结同学们，通过本节课你学到了什么？1. 两点间所有连线中线段最短，这条线段的长度叫做两点间的距离。2. 三角形三边的关系：三角形任意两边的和大于第三边。3. 判断三条线段能否围成三角形，只要把最短的两条边相加与最长边比较即可，如果最短的两边之和大于第三边，三条线段就能围成三角形。板书设计5.3《三角形三边的关系》课后反思