教科版 (2017)五年级下册6.设计我们的小船获奖课件ppt

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新教科版五年级科学下册2.6《设计我们的小船》2.7《制作与测试我们的小船》目 录新知导入合作探究知识拓展课堂练习课堂小结课后作业独木舟载钩码船舱分格装弹珠新知导入导入给船装上动力你们想拥有一条自己设计的小船吗？合作探究合作探究工程设计明确任务设计方案制作测试评估改进明确任务有自己的动力小船制作成本尽量低载重量超过200g运输货物超过1米合作探究我们的材料合作探究1.画出船的设计图，标注材料和结构2.讨论设计图的合理性和可靠性3.列出所需的材料，计算所需的费用1制定方案合作探究提示需要考虑的因素：船的大小船的形状船体材料载重量稳固性动力系统合作探究俯视图侧视图合作探究Gallery walk 学生按顺时针顺序观摩其他组设计，学习优点，提出建议。 1名推广员向观摩团介绍设计思路及方案，记录对方好的建议。“画廊走”交流合作探究 根据观摩收获和其他组建议，改进我们的设计图。改进设计合作探究有了设计图我们就可以按照设计图开始制作了，怎样的制作步骤比较合理？2制作先分工，再制作；先分装，再组装；按照设计图纸制作。 如果在制作过程中发现问题，需要改进设计，可以及时在设计图和经费预算上做出调整。合作探究测试我们的小船合作探究测试我们的小船测试标准载重量200g有自己的动力系统能形式一段距离合作探究测试我们的小船合作探究我们的小船行驶时总是会偏离航道，我们打算重新调整船舵…… 我们的小船行驶过程中会侧翻，我们打算尝试调整重物的摆放……我们的小船在中途就停止前进，我们打算更换马达和叶轮……小组讨论：发现问题，改进小船修改方案回顾我们的造船活动合作探究小船展览会 给自己制作的小船撰写一份300字左右的说明书。合作探究小船展览会 给自己制作的小船撰写一份300字左右的说明书。合作探究小船展览会 给自己制作的小船撰写一份300字左右的说明书。小船展览会 给自己制作的小船撰写一份300字左右的说明书。小船展览会 给自己制作的小船撰写一份300字左右的说明书。思考：这艘纸船为何能承载一个人？知识拓展一、填空题。1.用________的材料和________的材料都可以制造船，改变材料的结构可以改变船的________和________。2.轮船的制作需要考虑________、________、________、________、________、________等因素。3.工程设计一般会经历“________-________-________-________-________”等技术与工程过程。4.船由________、________、________等多个系统组成，它们具有不同的作用。5.船可以浮在水面上，是因为受到水的________。当船静止浮在水面上时，它受到的浮力等于它的________，且方向________。6.相同的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就________。课堂练习二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.物体浸入水中的体积越大，受到的浮力( )。A.越小 B.越大 C.不变2.物体在水中受到的浮力方向是( )的。A.向下 B.竖直向上 C.不能确定3.用铝箔制作小船，船舷高度相同，底面积( )，船的载重量越大。A.越小 B.越大 C.无影响4.东东同学把制作好的小船放入水中后，向船上加货物。当货物的质量为200克时，小船刚好沉没。那么，东东制作的这只小船载重量( )200 克。A.大于 B.等于 C.小于5.测试小船的载重量，摆放货物时要( )。A.放在一侧 B.随意放 C.均匀摆放BBBC C （1）设计一和设计二相比，下列说法正确的是（ A ）。A.设计一装载货物更多 B.设计二在水中航行时不容易倾斜C.设计二装载货物更多（2）下列能使小船的稳定性提高的方法是（ C ）。A.把船做小一些 B.把船舷做高一些 C.把小船分隔成几个船舱（3）要想让小船能自己行驶起来，下列装置不可行的是（ A ）。A.安装风帆 B.安装带风轮的电动小马达及电池 C.安装注满水的金属管及蜡烛实验探究设计制作小船下面是小科用相同面积的铝箔设计制作的铝箔船。轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。 设计一般会经历“问题—设计—制作—测试—完善”等过程。课堂小结课后作业课程结束新教科版五年级科学下册