初中语文人教部编版九年级上册写作 观点要明确教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版九年级上册写作 观点要明确教学ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了参考句式，题目直接表明观点，开篇处亮明观点，《应有格物致知精神》，任务一，任务二，观点要明确等内容，欢迎下载使用。

1.引导学生以鲜明的态度和立场看待事物，并能提出自己的观点。2.引导学生认真思考生活和社会现象，有针对性地提出观点。3.提炼观点要明晰、简明，提高思辨能力。
观点，是议论文中作者对所论述问题的见解和主张。那么怎样才能做到观点明确呢?
回顾《敬业与乐业》《应有格物致知精神》，总结议论文观点要明确的写作技法。 提示： ①回顾课文时，画出文章观点，然后从观点提出的方式、出现的位置、表达的内容、语言的表述等角度进行分析。 ②在观点旁做一些批注，最后进行总结归纳。 ③在学习任务中学习如何写出态度明确的观点。
用一个明确的判断句表达你对以下现象所持的观点。
为了赶时间上下班和上下学，家长们纷纷开车接送孩子。这种现象导致各个学校门前的道路在上下学高峰时堵满了车。前面的车在校门口停下来让孩子上车或者下车，后面的车就只能排队等着，后车的人虽然在车上抱怨，但轮到自己到校门口的时候也同样让后面的车等着。
比方说，我确信，一个人是不是真正有教养，首先要看他在自己家里、在自己亲属之间的表现，看他和亲人们的关系究竟怎么样。——《论教养》
态度鲜明，观点明确。
句式1：……是……。句式2：……要/应当/必须……。句式3：……能够/将会……。
学校德育部门应该对学生进行教育。如果有家长志愿者协助管理将会改善这样的现象。根本原因是家长的素质不高，并有跟风现象。家长应该在远离校门的地方停车。学校应该加强校门口安全的管理。自己抱怨却又参与到错误的行为中是不可取的。
我所说的是否与《礼记》《老子》原意相和，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要…… 第一要敬业…… 第二要乐业……敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用!——《敬业与乐业》
紧紧围绕“敬业与乐业”展开论说。
我所说的是否与《礼记》《老子》原意相和，不必深求;但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。——《敬业与乐业》
我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相和，不必深求;但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。——《敬业与乐业》
用简洁凝练的语言提出论点，简明扼要，一语中的。
①态度鲜明，观点明确。
②观点具体，避免空泛。
③根据情况，凸显观点。
④观点简洁，语言凝练。
小组合作，各小组成员先成任务一，再完成任务二。
好奇，指的是对未知发生兴趣，感到新奇。有人对宇宙的奥秘感到好奇，于是着迷地仰望星空，观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是反复阅读《格列佛游记》；有人对周围事物的变化感到好奇，于是去追寻这变化的原因……好奇，会促使你发现未知的精彩，会让你的生活更加丰富多彩。阅读下面论及“好奇”的语句，从表达观点是否清楚的角度进行判断、评价，然后选定其中的一个观点，列出你的作文提纲。
◎好奇，往往是发现真理的第一步。◎好奇，有时被毁灭在所谓规范统一、无个性差异的教育之中。◎好奇，有健康与不健康、有价值与无价值之分，还有年龄的差异、性别的差异，当然这些区分和差异不太明显。◎好奇，是一种良好的心理状态，引人探究复杂的未知领域，但也有可能使人在探究过程中因太执着而迷失自我。
理解语句的含义，选出你最有感触、有话可说的一句话作为自己的观点。
围绕观点列出提纲，要体现出你的论证思路。
在第一题的基础上，写一段议论性文字。
根据提纲写，并适时调整，注意思路要清晰、有层次。
具体分析选用的材料，使之能够支持你的观点。
1.各小组成员完成任务1的提纲拟写。2.提纲写完后，小组交流，根据评价表每组选出1篇优秀提纲。
3.展示优秀提纲，学生进行自我评价后，师生点评。4.班级内同学根据点评要点，反观自己的提纲，修改后完成任务2。5.小组交流，评选出优秀作品张贴在优秀作品展。
好奇，往往是发现真理的第一步 开头：阐述什么是好奇，以及好奇与真理之间的关系，通过罗列一系列现象来引出论点——好奇，往往是发现真理的第一步 主体：1.对自然的好奇使得人们开启探索真理的大门。(例证法：牛顿、凯利、茹可夫斯基、莱特兄弟） 2.纵观国内外科技发展史，好奇再次扣起真理的大门，使真理大放异彩。(例证法：阿波罗号、蛟龙号） 结尾：总结“好奇是对世界未知的探索，是伴随人们终身的；好奇，是发现真理的第一步”。
论据充分，运用例证法使文章论证更加有力。
提纲思路清晰，文章观点明确。
结构完整，能够围绕观点进行系统论述。
好奇，往往是发现真理的第一步 什么是真正的好奇？好奇是因为对某一事物产生了强烈的兴趣，并且有坚持探索的态度。正是因为好奇和坚持，屠呦呦才发明了青蒿素；正是因为好奇和执着，袁隆平才发明了籼型杂交水稻；正是因为好奇和探索，瓦特才发明了蒸汽机；正是因为好奇和勤奋，门捷列夫才发现了元素周期表，使化学研究变得有规律可循。真理存在于世间的多个角落里，而好奇往往是发现真理的第一步。 对自然的好奇使得人们开启探索真理的大门。牛顿因一颗苹果的落下而产生好奇，从而发现了著名的万有引力，奠定了近代力学和微积分的基础；莱特兄弟因对鸟类可以飞翔而产生好奇，通过观察研究创造了飞机；茹可夫斯基因对鸟类飞行动力的好奇，沉心研究空气动力学，对航空业的发展产生了巨大的影响，奠定了航空科学未来发展的基础。
论据充分，使文章论证更加有力。
开头先阐述什么是好奇。
罗列一系列的事例引出观点。
纵观国内外科技发展史，好奇再次扣起真理的大门，使真理大放异彩。人类因对月球的好奇，阿波罗号被研制，它离开地球，成功登陆月球，实现了人对月球的实地考察。因对大海深处的神秘而好奇，我国的科研人员们用智慧创造出了在大海深处畅游的“蛟龙号”，“蛟龙”载人潜水器集成技术的成熟，标志着中国海底载人科学研究和资源勘探能力达到国际领先水平。 不管我们是不是伟人，或者是普通人，拥有一颗好奇心是必须的。不固步自封，敢于冲破禁锢思想的枷锁，善于发现，善于思考，才能深入探索，从而发现真理。无数事实使我们坚信，好奇是对世界未知的探索，是伴随人们终身的；好奇，是发现真理的第一步。
最后总结，强化观点，文章结构完整。
引用事实论据，充分系统地论述观点。
写出明确、严谨、有力的议论文