初中物理人教版八年级下册12.2 滑轮示范课ppt课件

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第十二章 简 单 机 械
微专题14 滑轮组机械效率
1．工人师傅使用一个动滑轮将400 N的重物匀速提升到3 m高处，假如所用的拉力方向竖直向上、大小为250 N，则（ ）A．拉力所做的功为750 JB．机械的效率为80%C．若用该滑轮提升更重的货物，机械效率将保持不变D．若采用轻质滑轮完成原任务，机械效率将保持不变
2．用某滑轮组匀速提升重物，改进后提高了机械效率，若用它把同一个物体匀速提到同样的高度，改进后与改进前相比较，下列说法中错误的是（ ）A．做的总功减少了B．做的额外功减少了C．做的有用功增加了D．做的有用功跟总功的比值增大了
4．用图W14-2所示滑轮组提升重物时（不计绳重及摩擦），下列做法能提高滑轮组的机械效率的有（ ）A．增加物体被提升的高度B．减轻动滑轮的重力C．改变绳子的绕法，减少承担重物的绳子的段数D．减少物体的质量
5．下面关于提高机械效率的说法正确的是（ ）A．减轻机械自重是提高机械效率的唯一方法B．增大重物提高的高度可以提高机械效率C．改变绳子的绕法可以提高机械效率D．在可能的条件下，增加所提升物体的重量可以提高机械效率
6. 如图W14-3所示，完全相同的滑轮，用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，分别提起重为G1和G2的两个物体，比较它们省力情况和机械效率，若不计绳重和摩擦，则下列说法中正确的是是（ ）A．若G1= G2，则F1＜F2，甲的机械效率较高B．若G1= G2，则F1＞F2，乙的机械效率较高C．若G1＜G2，则F1＜F2，甲、乙的机械效率相同D．若G1＜G2，则F1＜F2，乙的机械效率较高
7.如图W14-4所示，在左侧A处，利用滑轮组把同一个物体（重为G）从水平地面匀速直线拉到高为h的位置，在此过程中绳的拉力所做的功为WA，右侧B处，直接把重为G的物体从水平地面匀速直线拉到同一个高度，此过程中绳的拉力对物体所做的功为WB，则该滑轮组的机械效率为（ ）A． B． C． D．
8.小华用图W14-5所示装置使8 N的重物以0.3 m/s的速度匀速上升，所用拉力为5 N，此时动滑轮的机械效率是 ____________，拉力的功率是____________W；若用该装置提升10 N的重物，其机械效率的大小将____________（填“变小”“变大”或“不变”）。
9．如图W14-6所示，用滑轮组将重为400 N的物体匀速提升了1 m。已知拉力F为250 N，则提升重物的过程中，滑轮组的机械效率是____________。请写出一种提高此滑轮组机械效率的方法：____________________________。
10.(2021陕西）如图W14-7所示，工人师傅用沿斜面向上1 000 N的推力,将重为2 000 N的物体从斜面底端匀速推至斜面顶端。已知斜面长4 m、高1.5 m,则此过程中的有用功为____________J,斜面的机械效率为____________，使用斜面可以____________(填“省力”或“省功”)。
11.(2021济宁）测算如图W14-8所示滑轮组的机械效率时,实验中得到一组数据如下表：
请根据以上信息，求:(1)拉力所做的功。(2）滑轮组的机械效率。
解：（1）拉力所做的功W总=Fs=0.3 N×0.3m=0.09 J。
12. (2021泰安）如图W14-9所示,甲工人用水平推力F甲推动重为750 N的货物，在水平路面上匀速移动2 m至仓库门口A处,用时10 s,此过程中甲工人做功的功率P甲=30 W;乙工人接着使用滑轮组拉动该货物在同样的路面上匀速移动3 m到达指定位置B,拉力F乙,大小为80 N。求:(1)甲工人做的功。(2）该滑轮组的机械效率。
13.（2020湘潭）测量如图W14-10所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表。
（1）实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做____________运动。第1次实验时，弹簧测力计示数如图W14-10所示，为____________N。（2）第2次实验时所做的有用功为____________J，滑轮组的机械效率是____________。
（3）分析1、2、3次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物所受重力越____________ (填“大”或“小”)，滑轮组的机械效率越高;分析3、4次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度____________（填“有关”或“无关”)。