人教部编版一年级下册3 小青蛙课文内容课件ppt

这是一份人教部编版一年级下册3 小青蛙课文内容课件ppt，共36页。PPT课件主要包含了多种形式识记生字，这些字有什么特点，读一读，偏旁辨析，组词法，儿歌串字，我问你答，填一填，疒表示人卧在床上，认读“病”等内容，欢迎下载使用。

借助拼音自读儿歌两遍，要求：读准字音，将不认识的字多读几遍。
同桌合作读儿歌。你读我听，我读你听。配乐朗读儿歌，学生小声跟读。
再次读课文，把要求会认的字圈出来，想想可以用什么办法记住它。小组合作学习，相互读一读，说一说，看谁的办法多。
仔细看一看，这首儿歌里有很多长得很像的生字，你们发现了吗？
清 晴 睛 情 请
这几个字都是“青”加上不同的偏旁组成的，读音相同或相近，偏旁不同，表示的意思也不相同，像这样的字就是形声字。
如何区分这些形声字呢？
“晴”是日字旁，表示与太阳有关，太阳出来了就是晴天；“睛”是目字旁，表示与眼睛有关；“情”是竖心旁，多与心理活动有关；
“清”是三点水，多与水有关，河水清清就用它；“请”是言字旁，多与说话有关，请人做事要说话。
晴：晴天　晴朗　晴空万里睛：眼睛　目不转睛　眨眼睛情：心情　友情　亲情请：请客　请坐　请教清：清水　清晨　清香
“青”字是个后鼻音，加上偏旁仔细分。云散日出天放晴，目光锐利好眼睛，三点水儿水清清，有言在先把你请，心有所感动真情，没有偏旁草儿青。
青加氵是什么？青加日是什么？青加目是什么？青加讠是什么？青加忄是什么？
青加氵就是清，清水的清。青加日就是晴，晴天的晴。青加目就是睛，眼睛的睛。青加讠就是请，请问的请。青加忄就是情，心情的情。
睛 情 晴 清 请
shēnɡ bìnɡ
“病”字的偏旁是什么呢？
甲骨文中的“事”表示手持旌节，出使发生争端的国界和谈。
一个扁扁口，横山出了头，最后是竖钩。
眼＝很－彳＋目　让＝讠＋上害＝宀＋丰＋口
眼睛　禾苗　事情　生病　保护　青蛙　害虫　清　晴　请　让
请　青　清　情　晴　睛 （ ）山脚下有一条小河，河水（ ）（ ）的。天气（ ）朗，我要去郊游。
请　青　清　情　晴　睛 姐姐有一双明亮的眼（ ）。（ ）让一下，好吗？妈妈的心（ ）很愉快。
小青蛙 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。
听老师范读儿歌，划出朗读停顿。
小青蛙河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
男女生一边想着画面，一边对读。像对对子一样来读儿歌。 如：男生——河水清清， 女生——天气晴。
如：读“河水清清天气晴”时，读到“河水”这个词，同桌相互击掌。
学生自由加动作读儿歌，一边做动作，一边读儿歌。
师生合作读儿歌。 如：老师——河水清清天气晴， 学生——小小青蛙大眼睛。男女生赛读。
请同学们将这首儿歌的内容补充完整。并在填完后闭上眼睛，通过想象画面来试着背诵儿歌。
这条小溪的水真清澈啊！
如果明天天气好，我们就去爬山。
我们在学习中遇到难题要虚心向同学请教。