初中数学苏科版七年级下册7.3 图形的平移评课ppt课件

这是一份初中数学苏科版七年级下册7.3 图形的平移评课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了复习旧知，平移旋转，做一做，议一议，图形平移的基本性质，3+4x214，x525等内容，欢迎下载使用。

图形变换的三种基本方式是什么？
【请你判断】小明跟着妈妈乘观光电梯上楼，一会儿，小明兴奋地大叫起来：“妈妈！妈妈！你看我长高了！我比对面的大楼还要高！”小明说的对吗？为什么？
你还能举出生活中类似的例子吗?
行驶在公路上的汽车、奔驰在铁轨上的和谐号……它们有什么共同之处？
你能说明什么样的图形运动称为平移？
平移概念：在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。
◆决定平移的两个要素：（1）平移的方向； （2）平移的距离。
◆平移的特征：平移不改变图形的形状、大小。
在下图的方格纸上，将线段AB向左平移4格，得到线段A′B′，再将线段A′B′向上平移3格，得到线段A〃B〃 ．
在下图的方格纸上，将线段AB向左平移4格，得到线段A′B′，再将线段A′B′向上平移3格，得到线段A〃B〃
１．平移前、后的这3条线段之间有怎样的关系？
2．画出连接对应点的线段AA′与BB′、 A′A″与B′B″、AA″与BB″，这些线段之间有怎样的关系?
1．上图中的四边形A′B′C′D′是怎样由四边形ABCD平移得到的?
2．线段AA′、BB′、CC′、DD′之间有怎样的关系?
　3．取线段AD的中点M，画出点M平移后对应的点M′，连接MM′．线段MM′与线段AA′之间有怎样的关系?
1．上图中的线段MN是怎样由线段AB平移得到的?
2．线段AM与线段BN有什么关系呢?
你能否用一句话来概括这种关系？
图形经过平移，连接各组对应点所得的线段互相平行(或在同一条直线上)并且相等．
按某个条件对一个图形进行平移要注意：
1.确定平移方向 2.确定移动距离 3.寻找图形的关键点4.图形经过平移,连接各组对应点的线段平行(或在同一条直线上)并且相等
如图，已知△ABC和点D，点D是平移△ABC后，A的对应点，请画出完整的对应图形。
平移作图的步骤 平移作图是平移基本性质的应用，其主要依据是“对应点所连的线段平行（或在同一条直线上）且相等”。在具体作图时，应抓住作图的 “四步曲”——定、找、移、连。 ①定：确定平移的方向和距离。 ②找：找出表示图形的关键点。 ③移：过关键点作平行且相等的线段，得到关键点的对应点。 ④连：按原图形顺次连接对应点。
【巩固提升】（我能够达标）
1、下面选项中( )小猪佩奇是经过平移得到
2、下面图形，如果右上角A移到A＇,B点相应的要移到（ ）
3、求出此图形的周长。
4、如图，草地的面积是多少？
如图，两个边长是5的正方形拼合成一个矩形，则图中阴影部分的面积是多少？