小学语文人教部编版四年级下册18 小英雄雨来（节选）学案设计

这是一份小学语文人教部编版四年级下册18 小英雄雨来（节选）学案设计，共2页。学案主要包含了课文中我还有不懂的字词是等内容，欢迎下载使用。
《小英雄雨来》导学案年级 班级 执教者 课题《小英雄雨来》课型新授执教时间 学习目标我会认絮、脊、姥、槛、糠、劫、谎、吆8个生字，理解飘飘悠悠、光溜溜、一骨碌等词语的意思。我要了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。了解课文内容后，我能给每个部分加上小标题。4.  我要学习怎样简要复述课文。重难点重点：了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、勇敢机智的品质难点：学习怎样简要复述课文。学习准备   相关课件        课    堂    研    讨    与    分    享   自主预习 1.自己喜欢的方式快速阅课文，读准字音，把文章读流利。2.在课文中勾画出自己你认为难掌握的生字新词。3.在课文中勾画出自己不理解的句子。4.联系上下文或利用工具书理解下列词语。5.预习课文后，请把你不明白的问题写下来  导学流程导学目标：引导学生初读课文，找出生字词及不懂的问题。   检查预习一、   我能很快地给加点字注音。（ ）（ ）   （   ）  （ ）（ ）  （ ）    （ ）（ ）苇絮  脊背  姥姥  门槛  糠皮  劫难  撒谎  吆喝二、根据课文的意思，我理解了“飘飘悠悠、光溜溜、一骨碌”的意思，并愿意与同学来交流。三、课文中我还有不懂的字词是：______________________________________________________________________________.导学目标：检查字词的预习情况。学生共同交流字词的意思、理解。     合作探究一、再读课文了解课文的内容，讲一讲为什么称雨来是英雄呢？（因为在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明机智，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争。歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。）二、课文分了几个部分来记叙了这个故事？试着用简练的语句给每个部分加个小标题。(游泳本领高，上夜校念书，掩护李大叔，智斗日寇，河沿上的枪声，雨来没有死)三、根据六个小标题的提示，你能试着学习简要复述课文吗？学生总结方法。（按照课文叙述的顺序，抓住主要事件的时间、地点、人物、起因经过、结果等要点，用自己的话叙述出来。）四、其中你最喜欢的是哪一部分？为什么？（分析段落、语句）1.引出哪些部分能表现出雨来是个小英雄？（3、4部分）2.指导学生速度3、4部分，画出最能表现雨来是英雄的内容。3.带着敬佩之情读读这些句子。4.请用准确的词语概括雨来是个什么样的英雄？（热爱祖国，勇敢机智）导学目标：掌握全文内容，概括课文大意。 导学目标：学习给课文各个部分加上小标题，训练概括段落大意。  导学目标：学习简要复述课文，探讨、总结出复述课文的要点。 导学目标：着重赏析课文的重点部分，分析表现雨来的英雄品质的内容。
成长反馈学习完我们热爱祖国，勇敢机智的小英雄雨来的故事，你有什么感想或收获？我的感想（或收获）________________________________________________________________________________________________. 板书设计小英雄雨来游泳本领高上夜校念书                        掩护李大叔                 热爱祖国                                          雨来        智斗日寇                   机智勇敢     河沿上的枪声               雨来没有死教学反思