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    部编版四年级语文下册--23“诺曼底”号遇难记(课件4)

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    小学语文人教部编版四年级下册第七单元23 “诺曼底”号遇难记教学演示课件ppt

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    这是一份小学语文人教部编版四年级下册第七单元23 “诺曼底”号遇难记教学演示课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了由水引起咳嗽,理解词语,小说小小说,整体感知理清情节,方法指点,诺曼底号遇难记,海难发生的原因,忠于职守忘我无畏等内容,欢迎下载使用。


    雨果(1802----1885)
    雨果是法国浪漫主义文学的旗手和领袖。 代表作有小说《巴黎圣母院》 、《悲惨世界》、《九三年》《海上劳工》、《笑面人》等。雨果是一位高龄多产作家,在长达60多年的文学生涯中,为后人留下了79卷文学作品和4000多幅绘画作品,是法国和人类文化宝库中的一份宝贵遗产。
    bó mí yì jiàn wéi lǚ薄雾弥漫 小心翼翼 舰桥 船桅 履行 kū lng ōu cù hān mòdì 窟窿 殴斗 猝然 酣睡 蓦地 wēi yì huāng cuò巍然屹立 惊慌失措 sǎng tí cá dià qiǎn你推我搡 相提并论 嘈杂 调 遣zhàhuò bó yú zhù肇 祸 船舶 须臾 铁铸
    弥漫:巍然:一刹那:小心翼翼:势不可挡:井然有序:相提并论:失魂落魄:惊慌失措:
    (烟雾、雾气、水等)充满,布满。 形容山或建筑物高大雄伟的样子。极短的时间,瞬间。 形容十分谨慎,丝毫不敢疏忽。来势迅猛,不可抵挡。形容整齐有序的样子。井,形容整齐。 把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。 形容心神不定非常惊慌的样子。 害怕、慌张、举动失常,不知怎样才好。
    用自己的话说说这篇小小说讲的是什么? 1.要求同桌的两个人互说一遍。2.比比看谁说得好。
    如果是一两句话概括,只要说出其中的关键信息即可:时间、地点、人物、事情。如果是比较详细地介绍,则除了“时间、地点、人物、事情”这几个关键信息外,还可简单说说事情的起因、经过、结果。
    示例:这篇小小说写了十九世纪一位英国船长在自己的轮船不幸被撞,即将沉没时,镇定地指挥别人逃生,自己却勇敢地与船同沉,为船负责的悲壮故事。
    第一部分 1———5节 雾海夜航 开端
    第二部分 6———9节 海难发生 发展
    第三部分 10——44节 舍己救人 高潮
    第四部分 45——57节 赞扬英雄船长 结局
    因为当时海面上雾很大,可见度很低
    (1)大海上夜色正浓,薄雾弥漫。”
    (2)“雾愈来愈浓。”
    (3)“周围一片漆黑,船桅的梢尖勉强可辨。”
    海难发生后,起初“诺曼底”号上是一幅怎样的景象? 面对这危急的情势,船长是如何应对的?(他做了哪些事?) 对话描写在船长的沉着指挥下,船上后来是一幅怎样的景象?
    震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
    全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!
    大家一窝蜂拥了上去,这股你推我搡的势头,险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名工头拼命想维持秩序,但整个人群因为猝然而至的变故简直都像疯了似的,乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡,蓦地,而且,立时立刻,就要丧命,这怎么能不叫人失魂落魄!
    哈尔威船长,他屹立在舰桥上,一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
    问题一 哈威尔船长哪些表现值得你崇 敬,表现在那里?
    临危不乱、勇于决断的品格、尽职尽责,舍己救人的精神,和对大海执着的爱
    问题二 作者运用了那些艺术手法使 哈威尔更高大、更突出?
    1、小说写月色、浓雾,目的是什么?
    2、本文写得精彩感人,作者写发生海难后紧张而又动人心魄的场面目的是什么?那些文字写出了这种场面?
    突出了船长在危难情况下沉着果敢地抢险指挥的悲壮场面。
    (齐读“震荡可怕极了”到“失魂落魄”五段文字。
    分角色朗读船长与机械师和大副对话的一段语言描写(十六段以后的对话)。思考问题:1、这段对话描写有什么特点?2、为什么要这样描写?
    极为简洁,有的句子仅用一个词表达分写人物语言,醒目突出。对话中的叙述交代也极为简洁。
    这样描写,与当时的环境相称,符合客观实际,有助于刻画人物形象。
    哈尔威船长在随船下沉时,一句话也没有说,一个手势也没有做,但是他的思维并未停止,那他当时会想些什么呢? 假如你是当时“诺曼底”号上最后一批被哈尔威船长送上救生艇中的一个,凝视着船长随船缓缓下沉,你又会想些什么呢?
    哈尔威船长的生命就这样结束了。 在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。 他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又一次运用了成为一名英雄的权利。
    你如何看待哈尔威船长这种与船共亡的做法?
    他一生都要求自己忠于职守,履行做人之道。面对死亡,他又运用了成为一名英雄的权利。
    感受船长形象(这是怎样的船长?)
    哈尔威船长是一个“忠于职守,履行做人之道”,沉着应变,舍己救人的英雄。
    课后思考:如果你是船长,你会与你的轮船一起沉入深渊吗?请简要说说你的理由。
    练笔: 几年后,当长大后的克莱芒成为一名船长,再次驾驶船只航行在从南安普敦到格恩西岛这条航线上,他会对哈尔威船长说些什么?请以“亲爱的哈尔威船长”为开头写上一段话。

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