人教版六年级下册成正比例的量第3课时课时作业

        班级          姓名         完成情况       书写        日期

1、直接写得数。

 （   ）： ：               （   ）：1.2=1:4       

2、我会填。

（1）购买中性笔的数量和总价如下表。

  ①表中（       ）和（      ）是相关联的两种量，总价是随着（       ）的变化而变化的．

  ②总价和数量这两种量相对应的两个数的比值（       ），这个比值表示（          ）。

  ③因为（         ）一定，所以（        ）和 （        ） 成（          ）比例。

（2）正比例研究的是两种（     ）的量，一种量扩大，另一种量也随着（    ）；一种量缩小，

     另一种量也随着（    ） 。它们扩大、缩小的规律是这两种相关联的量中（     ）的两个

     数的（   ）一定。这两种量就叫做（       ），它们的关系叫做（          ），关系式

     是（                   ）。

（3）因为=（        ）（一定），所以工作总量和工作时间 成（    ）比例关系。

（4）因为=速度（一定），所以（     ）和（       ） 成（    ）比例关系。

（5）A÷5=B（A、B都不等于0），那么A和B是（          ）关系．

（6）已知x，y（均不为0），能满足，那么x，y成（  ）比例，并且x：y=（ ）：（ ）。

3、我会选。

（1）正方形的周长和它的边长（      ）。   

    A、 成正比例关系      B、不成比例

（2）圆的半径与面积 （      ）。  

    A、 成正比例关系      B、不成比例

（3）关于正比例的判断，有以下四种说法，其中说法正确的是（      ） 。  

   ①订同一份杂志的钱数和份数成正比例．

   ②正方形的面积和它的边长成正比例．

   ③八小时内，工人做零件的个数和做每个零件所用时间成正比例．

   ④平行四边形的面积与和它等底等高的三角形的面积成正比例．

   A、①②    B、②③    C、①③④    D、①④

4、在同一时间、同一地点测得的不同树的高度与影长如下表：

（1）在下边描出树高和对应影长的点，然后把它们连起来，图象有什么特点？

（2）根据表中的数据树高和影长是否成正比例或反比例？为什么？

（3）如果一棵树高为4.8m，影长约为多少米？（用比例知识解）

5、下图是老虎和猎豹比赛跑步情况．

（1）猎豹的奔跑路程和时间成正比例吗？老虎呢？

（2）从图象中可以看出，谁的速度快些？老虎和猎豹的速度差是多少？

（3）5分钟时它们相距多少千米？

 相同

6、星期天早晨，猜猜和欣欣进行长跑比赛，猜猜和欣欣一共跑了16千米，猜猜所跑路程的和欣

   欣所跑路程的相等，猜猜和欣欣各跑了多少千米？