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    人教版数学六年级下册第四单元比例第1课时比例的意义和基本性质练习题
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    人教版数学六年级下册第四单元比例第1课时比例的意义和基本性质练习题01
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    数学六年级下册4 比例1 比例的意义和基本性质比例的意义第1课时课后测评

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    这是一份数学六年级下册4 比例1 比例的意义和基本性质比例的意义第1课时课后测评,共2页。试卷主要包含了5=,5, , 等内容,欢迎下载使用。


    求比值与化简比对比练习。
    :2.5= ( ) 0.125:2500= ( ) 12:= ( )
    :2.5= ( ):( ) 0.125:2500= ( ):( ) 12:= ( ):( )
    2、我会填。
    ①表示两个比( )的式子叫做比例。 组成比例的四个数,叫做比例的 ( ),两端的
    两项叫做比例的( ),中间的两项叫做比例的( )。
    ②在比例里,两个( )的积等于两个( )的积,这叫做比例的( )。
    ③写出比值是的两个比:( )和( ),把它们组成比例是( )。
    ④用20的因数组成的比例是( ):( )=( ):( )。
    ⑤2:3=( ):1.5, , :( )=:。
    ⑥如果4m=7n(m,n≠0),那么m:n=( ):( ),m:7=( ):( )。
    ⑦在一个比例里,两个内项互为倒数,其中一个外项是1.5,另一个外项是( )。
    ⑧甲数的等于乙数的(甲、乙两数都不为0),甲、乙两数的比是( )。
    ⑨把8,40和20再配上一个数组成比例,这个数可以是( )。
    3、我会选。
    ①下面哪组中的两个比不能组成比例?( )。
    A、0.2:3.5和4:70 B、 : 和 : C、3:和 :5
    ② 下面每组中的四个数,可以组成比例的是( )。
    A、 0.3,4.5,1.5和 B、 1.2,4,和 C、 1.2,1.6,和
    ③比例5:3=15:9的内项3增加6,要使比例成立,外项9应该增加( )。
    A、6 B、18 C、27 D、15

    4、已知3×21=7×9,根据比例的基本性质,你能写出几个比例?


    看图并回答下面问题。
    A
    9cm
    6cm
    3cm
    2cm
    B

    ①图中A、B两个长方形的长的比是( ),宽的比是( ),周长比是( ),
    这两个长方形长的比和宽的比( )组成比例,长的比和周长的比( )组成比例,
    宽的比和周长的比( )组成比例。(填“能”或“不能”)
    ②A、B两个长方形的面积比是( ),这个比和周长比( )组成比例,和长的比( )组成比例,和宽的比( )组成比例。(填“能”或“不能”)
    思维拓展练
    6、一个比例式的比值是,两个外向的和是37,差是13,写出这个比例式。
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