英语八年级上册Section B学案
展开Unit 7 Will people have robots?
Period Four(Section B 3a—self check)
一、学习目标
1.Key Words and phrases : probably\during\ holiday\ word
Both, and..,the meaning of,during the week,on the weekend
2.学习一般将来时态的相关知识,学会对未来进行预测.
3.熟练运用一般将来时。
二、教学重难点:
1.熟练运用一般将来时。
2.3a小短文中出现的单词及短语;
阅读及写作能力的训练. 写出对自己未来生活的预测和设想。
三、学具准备:
四、自主预习:
1、自主解惑(独学)
(1) 自读课本55-56页,找到下列短语:
作为一名记者___________________,遇见许多有趣的人_________________
更多/更少的宠物_________________,对宠物有好处_____________________
饲养一只鸟_____________________,在一周期间_______________________
在周末___________________穿干练的衣服____________________________
看上去不太干练_______________在香港度假__________________________
有一天______________业余活动_____________________________________
将不需要词典________________单词的意思___________________________
飞向天空_____________一生中______________________________________
好的和坏的事情________________Jill的问题的答案____________________
(2) 阅读3a 关于Jill`s answer to the question,明确方框内词语的汉语意思.
(3) 通读文章,了解文段大意,画出难理解和不明白之处,试用方框内词语填空。
(4) 思考自己20年后的情形,填填3b的表格,并组织成句写在本子上,以备交流学习。
(5) 准备本课时本与单元相关的一般将来时用法知识,对于本课时易混和难掌握的必须要求背诵。上课前完成Self Check。
2、合作交流(对学)
(1) 找自己的学习伙伴交流一下独学的内容,并做一下检查,单词、短语必须进行默写和提问背诵。
(2) 与自己的学习伙伴一起找出难以理解和重要的词语、语句。
一名报社记者_____________________,作为一名记者______________________,
有更多的朋友_____________________,有更少的空闲时间___________________
对宠物没有益处___________________,饲养一只小鸟_______________________
穿时尚(干练)的服装________________,look less smart____________________
我会更舒服(更休闲)__________________,when possible__________________,
There will be more jobs in the city._______________________________________。
I think I will meet lots of interesting people._________________________________
将来,人们会更多的工作,他们以至于会可能有更少的假期。
____________________________________________________________________
有一天我甚至会去澳大利亚____________________________________________
(3) 两人相互说说各自20年后的情景,组织好语言并记下来。
3、合作交流(群学)
(1) 组长带领着组内成员进一步阅读3a
明确短文大意并解决课文中的难理解的地方
用方框所给的词语指导大家完成填空
核对答案。
(2) 根据自己3b的记录内容,将提示词语写成完整的句子。写在课本的文框内,完成3c,然后小组内先相互批改。
(4) 交流在self check 部分遇到的问题和难点
(5) 小组内背诵本单元需要的背诵的课文和重要句子,做好检查监督。
预习诊断: 测一测,本节知识你掌握了吗?
( ) 1. -How soon will he come back? ---______ two days.
A. Before B. After C. In D.For
( )2. Do you know ______ come back ?.
A. how soon will he B. how soon he will C. he will how soon
( )3. If you want to be healthier, you must eat ____food and do ____ exercise.
A. little, many B. much, few C. fewer, less D. less, more
( )4. This coat doesn't fit (适合)him well, as he has _______ a fat body and the coat is _____ small.
A. so; such B. so; so C. such; such D. such; so
( )5. I think it will be difficult ___ a robot ___ the same things as a person.
A as, to do B for, to do C for, doing D as, doing
( )6. My life will be _____better than it is now.
A. a lot B. a lot of C. a few D. more
( )7. He is _____ boy that everyone likes him.
A so good B such good C so a good D such a good
( )8 I will see you again ________.
A. a day B. every day C. one day D. everyday
( )9. He is _____ kind boy that everyone likes him .
A so a B such a C very D a such
( )10.He is happy that he _____in a tall apartment next year.
A. live B. lives C. will live D. will living
( )11. —I think that China will win the World Cup one day.
—I_______. The Chinese team is becoming stronger and stronger.
A. agree B. disagree C. am not agree D. think
( )12. You must run fast. The train _____in two minutes.
A. go B. went C. will go D. goes
( )13. What will the weather ____ tomorrow?
A. like B. to like C. to be like D. be like
( )14.Scientists are now trying to make robots look like _____________ ?
A. persons B. humans C. peoples D. humen
( ) 15. Our ____ goes around the ____.
A. moon, Mars B. earth, sun C. sun, moon D. earth, Mars
( ) 16. The old man ______ down and he couldn”t stand up .
A falls B fells C felt D fell
( ) 17. ______ sun is much bigger than ______ moon .
A The , a B The , the C A, a D A , the
( ) 18. The child _______ play in three months .
A will can B.is able to C. will be able to
( )19. My father will be back from Beijing ___ a week.
A. in B. for C. after D. later
( )20. -___ will he get to Chengdu? ---In a week.
A. How long B. How often C. How soon D. when
五、情境导入:
六、预习反馈展示交流 请各小组踊跃展示你的预习成果!
(一)、本单元重点单词、词组,英汉互译展示(分组去黑板上板书出来)
1.航天员___________2.公寓套房________________3.火箭__________________
4.太空______________ 5.人_________________ 6.仆人_____________________
7.危险的______________8 已经______________ 9.工_______________________
10.相信______________11.不同意_____________12.甚至___________________
13.形状_____14.在……里面___________15.可能的_________
16.不可能的_____________17 一方_____________18.大_____________________
19.在……期间_____________20.假期___________ 21.单词_________
22.倒塌,跌倒________
(二)、展示各小组收集的本单元重点句子(板书在黑板上)
1.将来将有更少的污染。__________________________________________________________
2.将来将有更少的污染吗?不,将没有。___________________________________________
3.100年后,你的生活怎么样?____________________________________________________
4.没人知道未来将是什么?_______________________________________________________
5.你也应该记住一生既有好的事情,也有不好的事情。_______________________________
6. 每天我花半小时做作业。_______________________________________
(三)、课文阅读写作成果展示(用投影仪投影出来,集体批改)
3c的个人写作:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、疑难互动 分组思考讨论
1、本节词汇或句意理解部分解答
将不需要字典__________________
告诉他们单词的意思_________________
清新空气__________,新鲜纯净水_______
生活中好的和坏的事情________________
But I`m not scared.____________________.
2、掌握本单元的语法:一般将来时续讲
(3)用现在进行时表示。
表示位置转移的动词(如:go, come, leave, start, come, go, arrive, reach等),可用现在进行时态表示按计划安排即将发生的动作。
如:我要去北京_______________________________________。
(4)用一般现在时表示。
①某些词,如come, go, leave, arrive, start, get, stay, live, fly等的一般现在时也可表示根据规定或时间表预计要发生的动作.
_______________________.他下一站下车
②当主句为将来时态或表示将来意义时,时间和条件的状语从句必须用一般现在时表将来。(主将从现句)如:
a. If __________________ tomorrow, we __________________ 如果明天不下雨,我们将出去野餐。
b. ____________________________________. 走前关灯。
c. _______________________________________我有空会给她写信。
(5)“be to+动词原形”和 “be about to+动词原形”表示将来。
①“be to+动词原形”表示按计划要发生的事或征求对方意见。例如:
Are we to go on with this work? 我们继续干吗?
②“be about to+动词原形”表示即将发生的动作,意为:很快,马上。后面一般不跟时间状语。
如:We are about to leave.我们马上就走。
3、课文疑难集中讨论与解决:
集中解决学生在3b与3c习作练习中遇到的问题。
4、本单元重点单词、短语的理解和运用:
以self check 检测习题为依托,扩展到单元的复习和巩固,查找出遗漏和不足。
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