小学英语外研版 (一年级起点)一年级下册Unit 1获奖习题ppt课件

Let’s know

教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。

学生看课件，了解本节课的学习任务。

了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning! / Good afternoon!11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

Task 1：Enjoy a chant

教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。

学生看视频，欣赏歌谣。

借助歌谣，引出单词orange。

Task 2：Look and say

教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。

学生看图片，说单词。

复习与本课相关的单词。

Task 3：Watch, repeat and choose

教师播放课件，呈现任务要求、课本P14 Listen, point and say的视频和题目，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，选择正确答案。

学生看视频，跟读句子，选择正确答案。

复习句型：

Where’s the ______ cat?

Task 4：Learn the words

教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：eleven, twelve。

学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：eleven, twelve。

（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习两个单词：eleven, twelve。

Task 5：Listen and repeat

教师播放课件，呈现任务要求、图片和音频，点击播放音频，要求学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。

学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。

跟读单词，锻炼听与说的能力。

Task 6：Let’s read

教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中。文。

学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中。文。

认读单词，锻炼认读能力。

Task 7：Look and underline

教师播放课件，呈现任务要求和课本P14-15 Listen, point and find的文字内容，要求学生打开课本P14-15，在Where’s下方划线。

学生打开课本P14-15，在 Where’s下方划线。

进一步强调本课的核心句型。

Task 8：Watch, repeat and fill

教师播放课件，呈现任务要求、课本P14-15 Listen, point and find的视频和题目，点击播放视频，逐句点击暂停，要求学生看视频，跟读句子，补充对话。

学生看视频，跟读句子，补充对话。

能够在任务驱动和老师的引导下，学习课文内容。

Task 9：Let’s read

教师播放课件，呈现任务要求和课本P14-15 Listen, point and find的文字内容，要求学生打开课本P14-15，全班同学共同朗读课文内容。

学生打开课本P14-15，全班同学共同朗读课文内容。

朗读课文内容，锻炼认读能力。

Task 10：Let’s play

教师播放课件，呈现任务要求、课本P16 Practise的图片和句型，要求学生两人一组，选择图片，使用句型，玩游戏。

学生两人一组，选择图片，使用句型，玩游戏。

能够在语境中运用本课的核心句型：

-- Where’s the ______  _____?

-- It’s ________ my ________.

Homework

教师播放课件，呈现任务。

学生登记任务，按时完成作业。

作业用于辅助学习。

板书

Module1 Unit 1 Where’s the orange cat?

P14—16

-- Where?                   -- On the bed.

-- How many cats?           -- Twelve cats.

-- Where’s the orange cat?     -- I don’t know.

-- Is it under the bed?         -- Yes, it is.