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    Module 2 Unit 1 Where's the bird 课件+教案+习题
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    外研版 (一年级起点)一年级下册Unit 1公开课习题课件ppt

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    外研版(一年级起点)小学英语年级下册

    Module 1 Unit 1 Where’s the bird?

    教学设计(P810

     

    课题

    Unit 1 Where’s the bird?

    单元

    Module 1

    学科

    英语

    年级

    年级

    学习

    目标

    一、语言技能

    1能够在语境中学习四个单词hat, in, on, under

    2能够在情境中学习两个句子-- Where’s the _______?  -- It’s ________ my _________.

    3能够在语境中运用本课的核心句型

    二、语言知识

    1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。

    三、情感态度

    1、积极参与各种课堂学习活动。

    2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。

    3、遇到困难时能大胆求助。

    四、学习策略

    1、在课堂交流中,注意倾听,积极思考。

    2、积极运用所学英语进行表达和交流。

    五、文化意识

    1在学习和日常交际中,能初步注意到中外语言文化异同。

    重点

    1能够在语境中学习四个单词:hat, in, on, under

    2能够在情境中学习两个句子-- Where’s the _______?  -- It’s ________ my _________.

    3、能够在语境中运用本课的核心句型

    难点

    1能够在语境中学习四个单词:hat, in, on, under

    2能够在情境中学习两个句子-- Where’s the _______?  -- It’s ________ my _________.

    3、能够在语境中运用本课的核心句型

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    Let’s know

    教师播放课件,呈现任务要求和文字内容,要求学生看课件,了解本节课的学习任务。

    学生看课件,了解本节课的学习任务。

    了解学习任务,为本课的学习做好心理准备。科,ieorning! / Good afternoon!11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

    Task 1Enjoy a chant

    教师播放课件,呈现任务要求和歌谣视频,点击播放视频,要求学生看视频欣赏歌谣

    学生看视频欣赏歌谣

    借助歌谣引出单词

    Task 2Look and say

    教师播放课件,呈现任务要求和图片,要求学生看图片,说单词。

    学生看图片,说单词。

    1复习与本课相关的单词。2学习单词hat

    Task 3Learn the words

    教师播放课件,呈现任务要求、图片和句式,创设情境,引导学生在情境中,通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇:hat, in, on, under

    学生看课件,在教师的引导下,在情境中,通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇:hat, in, on, under

    1)通过多种方式学习词汇,能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。(2能够在语境中学习四个单词:hat, in, on, under

    Task 4Listen and repeat

    教师播放课件,呈现任务要求、图片和音频,点击播放音频,要求学生听音频,跟读单词,每个单词读两遍。

    学生听音频,跟读单词,每个单词读两遍。

    跟读单词,锻炼听与说的能力。

    Task 5Let’s read

    教师播放课件,呈现任务要求图片,要求学生看图片,读单词,两遍英文,两遍中。文。

    学生看图片,读单词,两遍英文,两遍中。文。

    认读单词,锻炼认读能力。

    Task 6Look and underline

    教师播放课件,呈现任务要求课本P8 Listen, point and find文字内容要求学生打开课本P8-9,在in, on, under下方划线。

    学生打开课本P8-9,在in, on, under下方划线。

    进一步强调的核心句型。

    Task 7Watch, repeat and choose

    教师播放课件,呈现任务要求、课本P8-9 Listen, point and find视频题目,点击播放视频,逐句点击暂停,要求学生看视频,跟读句子,选择正确答案

    学生看视频,跟读句子,选择正确答案

    进一步巩固的核心句型。

    Task 8Let’s read

    教师播放课件,呈现任务要求课本P8-9 Listen, point and find文字内容,要求学生打开课本P8-9,全班同学共同朗读课文内容

    学生打开课本P8-9,全班同学共同朗读课文内

    朗读课文内容,锻炼认读能力。

    Task 9Point and say

    教师播放课件,呈现任务要求句型课本P10 Listen and say的图片要求学生看图片,使用句型,介绍小猫所在的位置。

    学生看图片,使用句型,介绍小猫所在的位置。

    进一步巩固的核心句型。

    Task 10Let’s play

    教师播放课件,呈现任务要求、课本P10 Practise图片句型要求学生两人一组,拿出文具,使用句型,玩游戏

    学生两人一组,拿出文具,使用句型,玩游戏

    能够在语境中运用本课的核心句型

    Homework

    教师播放课件,呈现任务。

    学生登记任务,按时完成作业。

    作业用于辅助学习。

    板书

    Module1 Unit 1 Where’s the bird?

    P810

    It’s a hat.

    Where’s the cat?      where’s = where is

    It’s in your bag.        it’s = it is

    It’s on my hat.

    Where’s the bird?      where’s = where is

    It’s under my hat.

     

     

     

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