初中科学华师大版八年级下册2 电流的磁效应优秀课件ppt

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我们知道通电螺线管周围存在磁场，并且与条形磁铁的磁场相似；
你知道影响通电线圈的磁性强弱的因素有哪些吗？
请观看视频，请思考一下问题：
活动: 研究通电线圈的磁性强弱与哪些因素有关
1、实验步骤（1）制作大小不同的两个线圈用硬卡纸卷成两个纸筒，纸筒长约40mm，直径分别为8mm和12mm，用两根长约3m、线径为
一、影响通电线圈的磁性强弱的因素
1~1.5mm的漆包线密绕在纸筒上做成两个线圈用粘胶纸粘住防止松开,把较小线圈一端靠近一堆回形针，观察有什么现象发生。
观察实验，发现线圈并不吸引回形针
（2）用小刀把线圈两端约1cm长的绝缘层刮去，用一节干电池做电源，通过开关连接在较小线圈的两端，闭合开关后，把线圈一端靠近一堆回形针。
观察发现线圈能吸引少量回形针．
若断开开关，则又如何?
思考：这一现象说明了什么？有电流通过螺线管时，螺线管产生磁性，吸引铁钉数量少，说明磁场较弱。
没有电流时，螺线管失去磁性，不再吸引铁钉。
（3）换用两节干电池组成的串联电池组做电源，重复实验，你有什么发现?
观察发现线圈吸引的回形针比（2）中的多。
这说明：电流越大，线圈的磁性越强。
（4）将两个纸筒上的线圈串联后，再把两个线圈套在一起，通以与（3）中相同的电流，重复实验。你有什么发现?
发现线圈吸引的回形针比（3）中增多了。
（5）在(4)的基础上，把一枚大铁钉插入线圈中，重复实验，观察现象你又有什么发现？
观察到线圈吸引的回形针更多了。
根据以上实验活动，你认为可以控制哪些变量来改变通电线圈的磁性强弱？
电流强弱、相同长度上线圈的匝数、线圈中是否插入铁芯有关。
1、电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____。
二、电磁铁废铁回收场中使用的电磁起重设备不需要任何盛器或固定件，就能把成吨废铁搬运堆放。
为什么它有这样的功能?
这主要依靠的是电磁铁的超强的磁性。
1、电磁铁（1）定义：内部带铁芯的螺线管就是电磁铁。
2、与电磁铁的磁性有关因素
（1）、与线圈的匝数有关:当电流和铁芯一定时匝数越多磁性越强即表现为：吸引小铁钉的数目就越多.
（2）、与电流的强弱有关
通电线圈的磁性强弱与单位长度上的线圈匝数、电流大小以及线圈中是否有铁芯等因素有关。
(3)电磁铁的优点：①磁性的强弱与有无可以控制，可以通过开关的通断、电流的变化来改变磁性强弱；②电磁铁的极性变换，可用改变电流方向来实现。
请观看视频，谈谈电磁铁在生活中的应用：
3、电磁铁的应用电磁铁在生产、生活中有着广泛的应用，如电磁起重机、电磁选矿机、电磁继电器、电铃等。
电磁继电器是一种电子控制器件，是用较小的电流、较低的电压去控制较大电流、较高电压的一种“自动开关”。
（1）电磁铁磁性的强弱是通过观察—————————————————— 来确定的。
1、如图所示，是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图
（2）闭合开关后，当滑动变阻器滑片 P 向———— （填” a“或” b”）端移动时，电磁铁磁性增强．（3）在图中，电磁铁的上端是———— 极（选填” N“或” S“）。
2、某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性，为了让铁钉吸引大头针的数目增多，以下措施中可行的是（　　）A．将滑片向左端滑动；B．将滑片向右端滑动；C．减少铁钉上所绕线圈的匝数；D．去掉一节干电池。
3、探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按如图电路进行实验，每次实验总观察到电磁铁A吸引大头针的数目均比B多．此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（　　）A．电流的大小B．线圈的匝数C．电流的方向D．电磁铁的极性
4、小明同学在一个空心纸管上绕了一些漆包线，为了使导线通电后产生的磁场明显增强，可以采用的办法是（　　）A．拆去若干圈导线，使所绕导线的电阻减小一些；B．在空心纸管内部放人一个尽量粗一些的铁芯；C．再多绕若干圈导线，并在空心纸管内部放入一个铜芯；D．在空心纸管内部放人任意材料的金属都可以。