三年级下册口语交际：该不该实行班干部轮流制教学ppt课件

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1.你心中的班干部是什么样的呢？ 2.班上的班干部是怎样产生的？
个人能力出众 ……
我们班班干部是通过全班公开竞选产生的，有意向竞聘的同学会事先准备好竞聘稿，然后在统一竞聘会上公开竞聘，谁得票最多就算竞选成功。
我们班的班干部是由班主任老师看班级同学的表现,直接选出来的。
刘杰浩所在的三年级（2）班，班干部是由同学轮流担任的。有人认为这样很好，也有人认为这样不太好。
该不该实行班干部轮流制
什么叫“班干部轮流制”呢？
采用班干部每个人轮流担任，人人机会均等的一种做法或制度。
有人认为这样很好，也有人认为这样不太好。
该不该实行班干部轮流制？小组来讨论一下吧！
1、说的时候先表明自己的观点，再说清楚理由。2、交流时，认真倾听别人的发言，一边听一边思考，想想别人讲得是否有道理？3、尊重不同的想法。

先表明观点，再说清理由
方法一：联系生活、分析得失
方法二：列举事例、表达有序
不该实行班干部轮流制
我认为应该采用班干部轮流的方式，因为这是给所有学生平等、公平的机会，就比如我的同桌虽然成绩不太好，但体育有特长啊，自从他担任了体育委员，就找到了自信心，成绩也就提高了。
我反对班干部轮流制。因为只有那些有能力的学生，才能来当班干部，把班级工作做好。那些没有能力的同学，我看就算了吧，让他们去当班干部等于赶鸭子上架，依我看他们能把自己管好就不错了。
对班干部轮流制我也举双手赞成！因为它不像以前那样班干部一做到底了，如果总是那么几个人当，班级就会缺少活力，而且这些人平时还会“耍官腔”呢，总有高高在上的感觉，真让人受不了！
之所以我不赞成班干部轮流制，是因为首先个别人会认为反正人人都能当上，就会变得不思进取，其次，对于选上的班干部，如果管理时间太短，可能刚刚工作有点熟悉就面临下学期的淘汰，这就很不利于能力的锻炼。
对于该不该实行班干部轮流制。我们将继续深入讨论： 1、如果实行班干部轮流制，怎么轮流才更合理？ 2、如果不实行班干部轮流制，那可以采用其它什么方式？
经过进一步思考，我认为应该采用班干部轮流制，但轮流时，不能简单的轮，今天是你，明天是我，那就没意义了。举个例子来说，最好采用几套班委竞争的方式，平时大家还要对班干部进行监督打分，如果做得好可以连任，做不好就换人！
我感觉班干部轮流制还是挺新鲜的，但我持保留意见。首先这一做法虽然可以给每位同学锻炼的舞台，但最好“班长”一职要保持稳定，因为班长总是换的话，对于班级的成长肯定不太好，其次，其他的班委干部还是可以轮流，但要根据每个人特长来安排。
当我们和别人进行讨论和沟通时，不仅要注意把自己的观点阐述清楚，还要在别人阐述的时候能够尊重对方，认真地聆听，要把对方的观点和理由也听清楚。相信通过今天的学习和练习，今后你再进行观点阐述的时候，一定会更有条理，更清晰，具有说服力。
1、作业：和爸爸妈妈一起讨论一个话题 《压岁钱该不该由自己来保管》2、预习下节课内容。