云南省昭通市镇雄县2022-2023学年七年级上学期期中数学试卷(含答案)
展开2022-2023学年云南省昭通市镇雄县七年级(上)期中数学试卷
一、选择题(本大题共12个小题,每小题只有一个正确选项,每小题3分,满分36分)
1.(3分)﹣2的相反数是( )
A. B.2 C.﹣2 D.﹣
2.(3分)如果昆明滇池水位下降5米记作﹣5米,那么水位上升3米记作( )
A.﹣3m B.+8m C.﹣8m D.+3m
3.(3分)下列各数中,比﹣3小的数是( )
A.1 B.0 C.﹣2 D.﹣4
4.(3分)在﹣12,+3,﹣3.4,﹣π,0,﹣中,属于负分数的个数有( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
5.(3分)在式子a2+2,,ab2,,﹣8x,0中,整式有( )
A.6个 B.5个 C.4个 D.3个
6.(3分)一个两位数的个位数字是a,十位数字b,这个两位数可表示为( )
A.ba B.10b+a C.b+a D.10a+b
7.(3分)下列各式正确的是( )
A.﹣8+5=3 B.(﹣2)3=6
C.﹣(a﹣b)=﹣a+b D.3ab+3ac=6abc
8.(3分)若2xmy3与﹣3xy3n的和仍是单项式,则m,n的值分别是( )
A.m=1,n=3 B.m=1,n=1 C.m=0,n=3 D.m=0,n=1
9.(3分)若a2+a=2,则代数式2a2+2a﹣7的值为( )
A.﹣3 B.﹣2 C.2 D.3
10.(3分)如图1,下列四个式子中,不能表示阴影部分面积的是( )
A.x2+5 B.3(x+2)+x2
C.x(x+3)+6 D.(x+3)(x+2)﹣2x
11.(3分)下列说法正确的是( )
①﹣a一定是负数;
②一个有理数不是整数就是分数;
③单项式﹣mx2y的系数是﹣;
④多项式x3y﹣2xy﹣4y是四次三项式;
⑤近似数5.0×102精确到十分位.
A.②③④ B.①③④ C.②③⑤ D.②④⑤
12.(3分)若有理数a,b,c分别在数轴上的对应点A,B,C的位置如图,化简|c|﹣|c﹣b|+|a+b|=( )
A.﹣a B.2b+a C.2c+a D.a
二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,满分18分)
13.(3分)预计到2025年,中国5G用户将超过460000000,将460000000用科学记数法表示为 .
14.(3分)计算y﹣y+2y的结果等于 .
15.(3分)若多项式x2﹣mxy﹣y2+3xy﹣l(m为常数)不含xy项,则m= .
16.(3分)若a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值为4,则2022(a+b)﹣cd+m2= .
17.(3分)一只小蚂蚁停在数轴上表示﹣2的点上,后来它沿数轴爬行3个单位长度,则此时小蚂蚁所处的点表示的数为 .
18.(3分)如图都是由同样大小的实心圆点按一定规律组成的,其中第①个图形一共有5个实心圆点,第②个图形一共有8个实心圆点,第③个图形一共有11个实心圆点,…,按此规律排列下去,在第34个图形中实心圆点的个数为 个.
三、解答题(本大题共6个小题,满分46分)
19.(8分)计算:(1)﹣14+16÷(﹣2)3×|﹣1﹣3|;
(2)(+﹣)×(﹣24).
20.(6分)先化简,后求值:x2y+2(2xy2﹣3x2y)﹣3(xy2﹣2x2y+1),其中x=1,y=﹣2.
21.(8分)某巡逻车在一条东西大道上巡逻,某天巡逻车从岗亭A处出发,规定向东为正,当天行驶记录如下(单位:千米):+10,﹣9,+7,﹣15,+6,﹣5,+4,﹣2.
(1)最终巡逻车是否回到岗亭A处?若没有,在岗亭何方,距岗亭多远?
(2)在巡逻过程中,最远处离出发点有多远?
(3)巡逻车行驶1千米耗油0.2升,出发前油箱有油10升,则途中还需补充多少升油?
22.(7分)已知A=4a2+3ab,B=2a2+ab﹣2b2.
(1)化简:A﹣3B;
(2)若|a﹣2|+(b+1)2=0,求A﹣3B的值.
23.(8分)某服装厂生产西装和领带,西装每套定价200元,领带每条定价40元厂方在开展促销活动期间,向客户提供两种优惠方案:
方案一:买一套西装赠送一条领带;
方案二:西装和领带都按定价的九折优惠.
现某客户要到该服装厂购买西装20套,领带x条(x>20).
(1)①若该用户按方案一购买,需付款 元(用含x的式子表示,并化简);
②若该用户按方案二购买,需付款 元(用含x的式子表示,并化简);
(2)若客户现需要购买30条领带,则该客户选择哪种方案购买比较划算?请说明理由.
24.(9分)观察下列等式:
=1﹣,=﹣,=﹣,
将以上三个等式两边分别相加得:
++=1﹣+﹣=1=.
(1)猜想并写出:①= ;②= ;
(2)试求代数式:+…+;
(3)探究并计算:+…+.
2022-2023学年云南省昭通市镇雄县七年级(上)期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(本大题共12个小题,每小题只有一个正确选项,每小题3分,满分36分)
1.(3分)﹣2的相反数是( )
A. B.2 C.﹣2 D.﹣
【分析】利用相反数定义判断.
【解答】解:﹣2的相反数是2,
故选:B.
【点评】本题考查了相反数,解题的关键是掌握相反数的定义.
2.(3分)如果昆明滇池水位下降5米记作﹣5米,那么水位上升3米记作( )
A.﹣3m B.+8m C.﹣8m D.+3m
【分析】利用正数、负数分别表示相反意义的数来做题即可.
【解答】解:水位下降5米记作﹣5米,水位上升3米记作+3m,
故选:D.
【点评】本题考查了正数、负数,解题的关键是掌握正数、负数分别表示的意义.
3.(3分)下列各数中,比﹣3小的数是( )
A.1 B.0 C.﹣2 D.﹣4
【分析】根据正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负实数,两个负数比较大小,绝对值大的反而小,据此判断即可.
【解答】解:∵|﹣4|比|﹣3|大,
∴﹣4<﹣3,
∴﹣4<﹣3<﹣2<0<1,
∴比﹣3小的数是﹣4.
故选:D.
【点评】本题主要考查了有理数大小比较,熟记有理数大小比较方法是解答本题的关键.
4.(3分)在﹣12,+3,﹣3.4,﹣π,0,﹣中,属于负分数的个数有( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
【分析】负分数是指小于0的分数,据此判断即可.
【解答】解:在﹣12,+3,﹣3.4,﹣π,0,﹣中,属于负分数的有:﹣3.4,﹣共2个,
故选:C.
【点评】本题考查了有理数.熟练掌握有理数的分类是解题的关键.
5.(3分)在式子a2+2,,ab2,,﹣8x,0中,整式有( )
A.6个 B.5个 C.4个 D.3个
【分析】直接利用整式的定义分析得出答案.
【解答】解:整式有:a2+2,ab2,,﹣8x,0,共有5个.
故选:B.
【点评】此题主要考查了整式,正确把握整式的定义是解题的关键.
6.(3分)一个两位数的个位数字是a,十位数字b,这个两位数可表示为( )
A.ba B.10b+a C.b+a D.10a+b
【分析】根据“两位数=10×十位数字+个位数字”即可求解.
【解答】解:∵一个两位数的个位数字是a,十位数字b,
∴这个两位数可表示为10b+a.
故选:B.
【点评】本题主要考查列代数式,解答本题的关键是明确题意,列出相应的代数式.
7.(3分)下列各式正确的是( )
A.﹣8+5=3 B.(﹣2)3=6
C.﹣(a﹣b)=﹣a+b D.3ab+3ac=6abc
【分析】A、根据有理数的加法法则计算判断即可;B、根据有理数的乘方运算法则计算判断即可;C、根据去括号法则判断即可;D、根据合并同类项法则判断即可.
【解答】解:A、﹣8+5=﹣3,不合题意;
B、(﹣2)3=﹣8,不合题意;
C、﹣(a﹣b)=﹣a+b,正确,符合题意;
D、3ab与3ac不是同类项,不能合并,不合题意;
故选:C.
【点评】此题考查的是有理数的加法、乘方、去括号、合并同类项,掌握其运算法则是解决此题的关键.
8.(3分)若2xmy3与﹣3xy3n的和仍是单项式,则m,n的值分别是( )
A.m=1,n=3 B.m=1,n=1 C.m=0,n=3 D.m=0,n=1
【分析】根据同类项的定义:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同即可求解.
【解答】解:∵2xmy3与﹣3xy3n的和仍是单项式,
∴m=1,3n=3,
∴n=1,
故选:B.
【点评】本题主要考查了同类项,掌握同类项的定义是解题的关键.
9.(3分)若a2+a=2,则代数式2a2+2a﹣7的值为( )
A.﹣3 B.﹣2 C.2 D.3
【分析】将原式化简,然后将a2+a=2代入原式即可求出答案.
【解答】解:当a2+a=2时,
原式=2(a2+a)﹣7
=2×2﹣7
=4﹣7
=﹣3,
故选:A.
【点评】本题考查代数式求值,解题的关键是将a2+a=2代入原式,本题属于基础题型.
10.(3分)如图1,下列四个式子中,不能表示阴影部分面积的是( )
A.x2+5 B.3(x+2)+x2
C.x(x+3)+6 D.(x+3)(x+2)﹣2x
【分析】根据割补法求阴影部分的面积.
【解答】解:阴影部分面积可表示为:x2+3x+6或3(x+2)+x2或x(x+3)+6或(x+2)(x+3)﹣2x,
故选:A.
【点评】本题考查了列代数式,割补法求面积是解题的关键.
11.(3分)下列说法正确的是( )
①﹣a一定是负数;
②一个有理数不是整数就是分数;
③单项式﹣mx2y的系数是﹣;
④多项式x3y﹣2xy﹣4y是四次三项式;
⑤近似数5.0×102精确到十分位.
A.②③④ B.①③④ C.②③⑤ D.②④⑤
【分析】利用负数的定义、有理数的定义、单项式的系数确定方法、多项式的次数与项数确定方法、近似数的定义分别分析得出答案.
【解答】解:①﹣a不一定是负数,原说法错误;
②一个有理数不是整数就是分数,原说法正确;
③单项式﹣mx2y的系数是﹣,原说法正确;
④多项式x3y﹣2xy﹣4y是四次三项式,原说法正确;
⑤近似数5.0×102精确到十位,原说法错误.
说法正确的是②③④.
故选:A.
【点评】此题主要考查了负数的定义、有理数的定义、单项式的系数确定方法、多项式的次数与项数确定方法、近似数的定义,正确把握相关定义是解题的关键.
12.(3分)若有理数a,b,c分别在数轴上的对应点A,B,C的位置如图,化简|c|﹣|c﹣b|+|a+b|=( )
A.﹣a B.2b+a C.2c+a D.a
【分析】根据数轴知识,去绝对值,再合并同类项.
【解答】解:|c|﹣|c﹣b|+|a+b|
=c﹣(c﹣b)﹣(a+b)
=c﹣c+b﹣a﹣b
=﹣a,
故选:A.
【点评】本题考查了数轴和绝对值,解题的关键是掌握数轴知识和绝对值的定义.
二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,满分18分)
13.(3分)预计到2025年,中国5G用户将超过460000000,将460000000用科学记数法表示为 4.6×108 .
【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
【解答】解:将460 000 000用科学记数法表示为:4.6×108.
故答案为:4.6×108.
【点评】此题考查了科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
14.(3分)计算y﹣y+2y的结果等于 y .
【分析】根据合并同类项法则进行计算即可.
【解答】解:y﹣y+2y=(﹣+2)y=y.
故答案为:y.
【点评】本题考查合并同类项,掌握合并同类项法则是解题的关键.
15.(3分)若多项式x2﹣mxy﹣y2+3xy﹣l(m为常数)不含xy项,则m= 3 .
【分析】不含xy项,令xy项的系数为0即可.
【解答】解:由于x2﹣mxy﹣y2+3xy﹣l(m为常数)不含xy项,
∴﹣m+3=0,
∴m=3,
故答案为:3.
【点评】本题考查同类项,理解同类项的定义是正确解答的前提.
16.(3分)若a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值为4,则2022(a+b)﹣cd+m2= 15 .
【分析】根据a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值为4,可以得到a+b=0,cd=1,m2=16,然后代入所求式子计算即可.
【解答】解:∵a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值为4,
∴a+b=0,cd=1,m2=16,
∴2022(a+b)﹣cd+m2
=2022×0﹣1+16
=0﹣1+16
=15,
故答案为:15.
【点评】本题考查有理数的混合运算,解答本题的关键求出a+b=0,cd=1,m2=16.
17.(3分)一只小蚂蚁停在数轴上表示﹣2的点上,后来它沿数轴爬行3个单位长度,则此时小蚂蚁所处的点表示的数为 1或﹣5 .
【分析】分两种情况讨论即可.
【解答】解:当向右爬行3个单位长度时,此时小蚂蚁所处的点表示的数为﹣2+3=1,
当向左爬行3个单位长度时,此时小蚂蚁所处的点表示的数为﹣2﹣3=﹣5,
∴小蚂蚁所处的点表示的数为1或﹣5.
故答案为:1或﹣5.
【点评】本题考查了数轴,由于引进了数轴,我们把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,在学习中要注意培养数形结合的数学思想以及分类的思想.
18.(3分)如图都是由同样大小的实心圆点按一定规律组成的,其中第①个图形一共有5个实心圆点,第②个图形一共有8个实心圆点,第③个图形一共有11个实心圆点,…,按此规律排列下去,在第34个图形中实心圆点的个数为 66 个.
【分析】根据已知图形中实心圆点的个数得出规律:第n个图形中实心圆点的个数为2n+n+2,据此求解可得.
【解答】解:第①个图形中实心圆点的个数:5=2×1+3,
第②个图形中实心圆点的个数:8=2×2+4,
第③个图形中实心圆点的个数:11=2×3+5,
…
第n个图形中实心圆点的个数为:2n+n+2=3n+2,
∴第34个图形中实心圆点的个数:3×32+2=66.
故答案为:66.
【点评】本题主要考查图形的变化规律,解题的关键是根据已知图形得出第n个图形中实心圆点的个数为(2n+n+2)的规律.
三、解答题(本大题共6个小题,满分46分)
19.(8分)计算:(1)﹣14+16÷(﹣2)3×|﹣1﹣3|;
(2)(+﹣)×(﹣24).
【分析】(1)先算乘方和去绝对值,然后再算乘除法,最后算加法即可;
(2)根据乘法分配律计算即可.
【解答】解:(1)﹣14+16÷(﹣2)3×|﹣1﹣3|
=﹣1+16÷(﹣8)×4
=﹣1+(﹣2)×4
=﹣1+(﹣8)
=﹣9;
(2)(+﹣)×(﹣24)
=×(﹣24)+×(﹣24)﹣×(﹣24)
=(﹣12)+(﹣20)+14
=﹣18.
【点评】本题考查有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解答本题的关键,注意乘法分配律的应用.
20.(6分)先化简,后求值:x2y+2(2xy2﹣3x2y)﹣3(xy2﹣2x2y+1),其中x=1,y=﹣2.
【分析】根据整式的加减运算法则进行化简,然后将x与y的值代入原式即可求出答案.
【解答】解:原式=x2y+2(2xy2﹣3x2y)﹣3(xy2﹣2x2y+1)
=x2y+4xy2﹣6x2y﹣3xy2+6x2y﹣3
=x2y+xy2﹣3,
当x=﹣1,y=2时,
原式=(﹣1)2×2+(﹣1)×22﹣3
=2﹣4﹣3
=﹣5.
【点评】本题考查整式的加减运算,解题的关键是熟练进行整式的加减运算,本题属于基础题型.
21.(8分)某巡逻车在一条东西大道上巡逻,某天巡逻车从岗亭A处出发,规定向东为正,当天行驶记录如下(单位:千米):+10,﹣9,+7,﹣15,+6,﹣5,+4,﹣2.
(1)最终巡逻车是否回到岗亭A处?若没有,在岗亭何方,距岗亭多远?
(2)在巡逻过程中,最远处离出发点有多远?
(3)巡逻车行驶1千米耗油0.2升,出发前油箱有油10升,则途中还需补充多少升油?
【分析】(1)根据题意列算式,进行有理数的加减运算,计算出结果,通过结果正负,判断即可;
(2)读懂题意,掌握运动过程,判断最远点,计算即可;
(3)计算总路程乘以每千米耗油量,与10作比较,判断途中是否补充加油.
【解答】解:(1)∵10﹣9+7﹣15+6﹣5+4﹣2=﹣4,
|﹣4|=4(千米),
∴最终巡逻车在岗亭的西方,距岗亭4千米;
(2)∵10千米,
10﹣9=1千米,
10﹣9+7=8千米,
10﹣9+7﹣15=﹣7千米,
10﹣9+7﹣15+6=﹣1千米,
10﹣9+7﹣15+6﹣5=﹣6千米,
10﹣9+7﹣15+6﹣5+4=﹣2千米,
10﹣9+7﹣15+6﹣5+4﹣2=﹣4,
∴在巡逻过程中,最远处离出发点有10千米;
(3)10+|﹣9|+7+|﹣15|+6+|﹣5|+4+|﹣2|=58(千米),
58×0.2=11.6(升),
11.6﹣10=1.6(升),
答:途中还需补充1.6升油.
【点评】本题考查了正数、负数,有理数的加减运算,解题的关键是掌握正数、负数表示的意义.
22.(7分)已知A=4a2+3ab,B=2a2+ab﹣2b2.
(1)化简:A﹣3B;
(2)若|a﹣2|+(b+1)2=0,求A﹣3B的值.
【分析】(1)把A与B代入A﹣3B中,去括号合并即可得到结果;
(2)利用非负数的性质求出a与b的值,代入计算即可求出值.
【解答】解:(1)∵A=4a2+3ab,B=2a2+ab﹣2b2,
∴A﹣3B
=4a2+3ab﹣3(2a2+ab﹣2b2)
=4a2+3ab﹣6a2﹣3ab+6b2
=﹣2a2+6b2;
(2)∵|a+2|+(b+1)2=0,|a+2|≥0,(b+1)2≥0,
∴a+2=0,b+1=0,
解得:a=﹣2,b=﹣1,
将a=﹣2,b=﹣1代入得,
原式=﹣2×(﹣2)2+6×(﹣1)2
=﹣2.
【点评】此题考查了整式的加减﹣化简求值,以及非负数的性质,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
23.(8分)某服装厂生产西装和领带,西装每套定价200元,领带每条定价40元厂方在开展促销活动期间,向客户提供两种优惠方案:
方案一:买一套西装赠送一条领带;
方案二:西装和领带都按定价的九折优惠.
现某客户要到该服装厂购买西装20套,领带x条(x>20).
(1)①若该用户按方案一购买,需付款 40x+3200 元(用含x的式子表示,并化简);
②若该用户按方案二购买,需付款 36x+3600 元(用含x的式子表示,并化简);
(2)若客户现需要购买30条领带,则该客户选择哪种方案购买比较划算?请说明理由.
【分析】(1)根据题意,列出代数式即可;
(2)分解计算方案一和方案二的付款金额,再比较大小即可.
【解答】解:(1)根据题意有,
①20×200+(x﹣20)×40=4000+40x﹣800=40x+3200;
②20×200×0.9+40x×0.9=36x+3600;
故答案为:40x+3200;36x+3600;
(2)当x=30时,
40x+3200=40×30+3200=1200+3200=4400;
36x+3600=36×30+3600=1080+3600=4680;
4400<4680,
∴该客户选择方案一购买比较划算.
【点评】本题考查了列代数式知识点,根据题意列出合适的代数式是解本题的关键,综合性较强,难度适中.
24.(9分)观察下列等式:
=1﹣,=﹣,=﹣,
将以上三个等式两边分别相加得:
++=1﹣+﹣=1=.
(1)猜想并写出:①= ﹣ ;②= ﹣ ;
(2)试求代数式:+…+;
(3)探究并计算:+…+.
【分析】(1)根据题中的方法进行拆项;
(2)利用题中的规律进行拆项求解;
(3)仿照题中的方法,先拆项,再提出,求解.
【解答】解:(1)①=﹣;
故答案为:﹣;
②=﹣,
故答案为:﹣;
(2)+…+
=1﹣+﹣+﹣+……+﹣
=1﹣
=;
(3)+…+
=×(﹣+﹣+……+﹣)
=×(﹣)
=×
=.
【点评】本题考查了数字的变换类,拆项法是解题的关键.
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