还剩5页未读，
继续阅读
所属成套资源：九年级化学人教版 寒假作业（含答案）
成套系列资料，整套一键下载
- 九年级化学人教版 寒假作业（1） 试卷 1 次下载
- 九年级化学人教版 寒假作业（3） 试卷 1 次下载
- 九年级化学人教版 寒假作业（4） 试卷 1 次下载
- 九年级化学人教版 寒假作业（5） 试卷 1 次下载
- 九年级化学人教版 寒假作业（6） 试卷 0 次下载
九年级化学人教版 寒假作业（2）
展开
这是一份九年级化学人教版 寒假作业（2），共8页。试卷主要包含了下列物质不是空气成分的是，下列关于实验现象的描述正确的是，空气是一种宝贵的资源等内容，欢迎下载使用。
1.下列物质不是空气成分的是( )
A.制造氮肥的B.气球填充气He（氦气）
C.气割、气焊用的D.火箭新型推进剂（液氢）
2.下列化学反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是( )
A.石蜡+氧气二氧化碳+水B.碳酸钙二氧化碳+氧化钙
C.氧化钙+水氢氧化钙D.硫+氧气二氧化硫
3.下列实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作中，先后顺序错误的是( )
A.实验开始时，应先检查装置的气密性再装入药品
B.加热时，先预热，再对准药品部位加热
C.收集气体时，先等导管口气泡连续均匀放出后再收集
D.检查装置气密性时，先用手紧贴试管外壁，再把导管的另一端伸入水中
4.航天活动中需要“人造空气”来供航天员呼吸，这种“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气，还有二氧化碳。下列关于“人造空气”的说法中，不正确的是( )
A.“人造空气”比空气中的氮气含量低
B.氮气对航天员呼吸没有任何作用，因此“人造空气”可以不需要氮气
C.“人造空气”中供给航天员呼吸的是氧气
D.潜水员在水下用的“人造空气”用氦气代替氮气，与氦气的化学性质不活泼有关
5.三江源是我国最大的湿地自然保护区，是长江、黄河和澜沧江的源头，那里雪山连绵，冰川高挂，水肥草美，生物多样。为保护当地自然资源，下列做法合理的是( )
A.发展火力发电B.垃圾就地焚烧C.禁止私挖滥采D.兴建化工基地
6.甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气中的一种气体，用一根燃着的木条分别插入集气瓶中，短时间内依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是( )
A.氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气
C.空气、氧气、氮气 D.氮气、空气、氧气
7.如图是测定空气中氧气含量的实验装置（装置气密性良好），下列选项中有关分析正确的是( )
A.红磷的用量对测定结果有影响
B.燃烧匙中的药品可以是木炭
C.进入集气瓶中的水的体积约占烧杯中水的体积的五分之一
D.燃烧停止后立即打开止水夹
8.下列关于实验现象的描述正确的是( )
A.磷在氧气中燃烧，产生大量白雾
B.木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
9.用一定量的某溶液制取气体，红砖粉是该反应的催化剂，实验数据如图所示。下列说法错误的是( )
A.加入的红砖粉，可作该反应的催化剂
B.加入红砖粉的质量越大，反应产生的气体质量越大
C.加入红砖粉的质量越大，反应产生气体的速率越快
D.加入红砖粉的质量不同，装置内最终的压强相同
10.空气是一种宝贵的资源。请回答下列问题：
（1）如图A、B分别表示某种气体的主要用途，这些气体分别是________。
（2）“美丽中国，我是行动者”。下列发电方式不会造成空气污染的是_______（填字母序号）。
A.太阳能发电 B.风力发电 C.潮汐能发电 D.燃煤发电
（3）澄清的石灰水长期露置在空气中，瓶内壁和底部均会出现白色固体物质，说明空气中含有_____________。
（4）蒸发液态空气可分离出氧气和氮气，其原理是利用液态氮和液态氧的___________不同。
（5）科学家瑞利从洁净的空气中除掉氧气、二氧化碳、水蒸气得到的氮气密度为1.2572g/L，用化学试剂通过化学反应得到的氮气密度为1.2508g/L，你认为造成这一现象的原因可能是_____________________。
11.根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是___。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是______（从序号A~E中选择）；若用C装置收集氧气，验满的方法是____________；若用E装置收集氧气，利用的氧气的一条物理性质是____________。
（3）若要制取一瓶干燥的氧气，应选用的发生和收集装置是________（填序号），该反应的文字表达式是____________。
（4）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能迅速分解生成氧气和水。可以通过调节分液漏斗活塞控制液体的滴加速度（如装置F所示）。回答下列问题：
①分液漏斗中应放入的物质是____________。
②要收集一瓶较纯净的氧气应选择的收集装置是________（填序号）。
③实验室若用此法代替加热高锰酸钾制氧气，优点是__________（填序号）。
A.生成物中只有氧气 B.不需加热 C.需加热 D.反应便于控制
④若装置F中反应剧烈，则可以采取的措施是__________（填序号）。
A.减缓液体的滴加速度 B.用体积小的锥形瓶
（5）由制取氧气的反应可知：气体的发生装置主要由反应物的_____和反应___________决定。
12.小明通过实验发现氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，为比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：
【定性探究】
（1）如图甲，可通过观察____________来定性比较两者的催化效果。
（2）写出过氧化氢在氧化铜的催化作用下发生反应的文字表达式______。
【定量探究】为了定量比较两者的催化效果，实验时小红用图乙所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准，设计了下列三组实验（其他可能影响实验的因素均已忽略）。
（3）实验前检查图乙装置气密性的方法是___________。
（4）上述实验应测量的“待测数据”是指____________。
（5）实验②比实验①的“待测数据”__________（填“大”“小”或“不确定”）。
（6）要比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量比较_____________。
答案以及解析
1.答案：D
解析：空气的主要成分是氮气、氧气、稀有气体（包括氦、氖、氩、氪、氙等）、二氧化碳、水蒸气及其他气体与杂质。空气中不含氢气。故选D。
2.答案：D
解析： A反应属于氧化反应，生成物有两种，不属于化合反应；B反应是一变多，属于分解反应；C反应是多变一，属于化合反应，但反应物中没有氧气，不是氧化反应；D反应既属于化合反应，又属于氧化反应。故选D。
3.答案：D
解析：实验室制取气体时，应先检查装置的气密性，然后再装入药品，A项正确；加热时先预热再对准有药品的部位集中加热，可防止局部受热炸裂试管，B项正确；收集气体时，先等导管口气泡连续均匀放出后再收集，以防收集的氧气不纯，C项正确；检查装置气密性时，应先把导管的另一端伸入水中，再用手紧贴试管外壁，D项错误。
4.答案：B
解析：空气中各成分按体积计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。所以“人造空气”比空气中的氮气含量低，A正确；氮气对航天员呼吸没有任何作用，但人体长期吸入纯氧会影响人体健康，所以“人造空气”还需要氮气，B错误；由于氧气是供给呼吸的气体，所以“人造空气”中供给航天员呼吸的是氧气，C正确；潜水员在水下用的“人造空气”用氦气代替氮气，与氦气的化学性质不活泼有关，D正确。
5.答案：C
解析：火力发电、垃圾就地焚烧产生大量空气污染物，A、B错误；要有效、合理地开发资源，禁止私挖滥采，C正确；化工基地污染环境，D错误。
6.答案：D
解析：氧气能支持燃烧，能使燃着的木条燃烧更旺，氮气不能燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能正常燃烧。故甲、乙、丙瓶中所盛气体分别是氮气、空气和氧气。故选D。
7.答案：A
解析：木炭在空气中燃烧会生成二氧化碳气体，虽除去了氧气，却增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气的含量，B说法错误；反应后进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶内空气体积的五分之一，C说法错误；燃烧停止后，应等待集气瓶冷却至室温再打开止水夹，否则会使测定结果偏低，D说法错误。
8.答案：C
解析：磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟而不是白雾，A不正确；木炭在氧气中燃烧，发出白光而不是白色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，B不正确；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，文中生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，D不正确。
9.答案：B
解析：由题干信息可知，加入的红砖粉可作该反应的催化剂，A正确；由题图可知，加入红砖粉的质量越大，反应产生气体的速率越快，但最终装置内压强相同，说明产生的气体质量相等，B错误；由题图可知，加入红砖粉的质量越大，反应产生气体的速率越快，C正确；由题图可知，加入红砖粉的质量不同，装置内最终的压强相同，D正确。
10.答案：（1）氮气、稀有气体
（2）ABC
（3）二氧化碳
（4）沸点
（5）从洁净的空气中除掉氧气、二氧化碳、水蒸气得到的氮气中含有稀有气体
解析：（2）太阳能发电、风力发电、潮汐能发电，不会造成空气污染；燃煤发电，产生有害气体和烟尘，能造成空气污染。
（4）工业上通过分离液态空气制取氧气，利用的是液态氮和液态氧的沸点不同，液态氮的沸点比液态氧低，氮气先蒸发出来，剩下的主要是液态氧。
（5）从空气中除掉氧气、二氧化碳、水蒸气得到的氮气不纯，其中还含有稀有气体，造成与通过化学反应得到的氮气密度不同。
11.答案：（1）试管
（2）B；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满；不易溶于水
（3）AC；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（4）①过氧化氢溶液②E③BD④A
（5）状态；条件
解析：本题考查实验室制取氧气的装置、原理、收集方法、验满方法等。常见的气体发生装置有两种：固体加热型（如题图A），固液常温型（如题图B、F）。收集装置有三种：向上排空气法（如题图C），向下排空气法（如题图D），排水法（如题图E）。
12.答案：（1）产生气泡的快慢（合理即可）
（2）过氧化氢水+氧气
（3）先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性良好（合理即可）
（4）收集40mL氧气所需时间
（5）小
（6）相同时间内收集氧气的体积
解析：（4）为了定量比较两者的催化效果，对照实验以生成40mL气体为标准，应测定收集40mL氧气所需时间。
（5）氧化铜可加快过氧化氢的分解速率，收集满40mL氧气的时间更短，所以实验②比实验①的“待测数据”小。
实验序号
5%过氧化氢溶液
其他物质质量
待测数据
①
20mL
②
20mL
氧化铜0.5g
③
20mL
二氧化锰0.5g
1.下列物质不是空气成分的是( )
A.制造氮肥的B.气球填充气He（氦气）
C.气割、气焊用的D.火箭新型推进剂（液氢）
2.下列化学反应既属于化合反应，又属于氧化反应的是( )
A.石蜡+氧气二氧化碳+水B.碳酸钙二氧化碳+氧化钙
C.氧化钙+水氢氧化钙D.硫+氧气二氧化硫
3.下列实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作中，先后顺序错误的是( )
A.实验开始时，应先检查装置的气密性再装入药品
B.加热时，先预热，再对准药品部位加热
C.收集气体时，先等导管口气泡连续均匀放出后再收集
D.检查装置气密性时，先用手紧贴试管外壁，再把导管的另一端伸入水中
4.航天活动中需要“人造空气”来供航天员呼吸，这种“人造空气”中含有体积分数为70%的氮气、20%以上的氧气，还有二氧化碳。下列关于“人造空气”的说法中，不正确的是( )
A.“人造空气”比空气中的氮气含量低
B.氮气对航天员呼吸没有任何作用，因此“人造空气”可以不需要氮气
C.“人造空气”中供给航天员呼吸的是氧气
D.潜水员在水下用的“人造空气”用氦气代替氮气，与氦气的化学性质不活泼有关
5.三江源是我国最大的湿地自然保护区，是长江、黄河和澜沧江的源头，那里雪山连绵，冰川高挂，水肥草美，生物多样。为保护当地自然资源，下列做法合理的是( )
A.发展火力发电B.垃圾就地焚烧C.禁止私挖滥采D.兴建化工基地
6.甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气中的一种气体，用一根燃着的木条分别插入集气瓶中，短时间内依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，瓶中所盛气体分别是( )
A.氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气
C.空气、氧气、氮气 D.氮气、空气、氧气
7.如图是测定空气中氧气含量的实验装置（装置气密性良好），下列选项中有关分析正确的是( )
A.红磷的用量对测定结果有影响
B.燃烧匙中的药品可以是木炭
C.进入集气瓶中的水的体积约占烧杯中水的体积的五分之一
D.燃烧停止后立即打开止水夹
8.下列关于实验现象的描述正确的是( )
A.磷在氧气中燃烧，产生大量白雾
B.木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体
C.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁
9.用一定量的某溶液制取气体，红砖粉是该反应的催化剂，实验数据如图所示。下列说法错误的是( )
A.加入的红砖粉，可作该反应的催化剂
B.加入红砖粉的质量越大，反应产生的气体质量越大
C.加入红砖粉的质量越大，反应产生气体的速率越快
D.加入红砖粉的质量不同，装置内最终的压强相同
10.空气是一种宝贵的资源。请回答下列问题：
（1）如图A、B分别表示某种气体的主要用途，这些气体分别是________。
（2）“美丽中国，我是行动者”。下列发电方式不会造成空气污染的是_______（填字母序号）。
A.太阳能发电 B.风力发电 C.潮汐能发电 D.燃煤发电
（3）澄清的石灰水长期露置在空气中，瓶内壁和底部均会出现白色固体物质，说明空气中含有_____________。
（4）蒸发液态空气可分离出氧气和氮气，其原理是利用液态氮和液态氧的___________不同。
（5）科学家瑞利从洁净的空气中除掉氧气、二氧化碳、水蒸气得到的氮气密度为1.2572g/L，用化学试剂通过化学反应得到的氮气密度为1.2508g/L，你认为造成这一现象的原因可能是_____________________。
11.根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是___。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是______（从序号A~E中选择）；若用C装置收集氧气，验满的方法是____________；若用E装置收集氧气，利用的氧气的一条物理性质是____________。
（3）若要制取一瓶干燥的氧气，应选用的发生和收集装置是________（填序号），该反应的文字表达式是____________。
（4）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能迅速分解生成氧气和水。可以通过调节分液漏斗活塞控制液体的滴加速度（如装置F所示）。回答下列问题：
①分液漏斗中应放入的物质是____________。
②要收集一瓶较纯净的氧气应选择的收集装置是________（填序号）。
③实验室若用此法代替加热高锰酸钾制氧气，优点是__________（填序号）。
A.生成物中只有氧气 B.不需加热 C.需加热 D.反应便于控制
④若装置F中反应剧烈，则可以采取的措施是__________（填序号）。
A.减缓液体的滴加速度 B.用体积小的锥形瓶
（5）由制取氧气的反应可知：气体的发生装置主要由反应物的_____和反应___________决定。
12.小明通过实验发现氧化铜也能作过氧化氢分解的催化剂，为比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，某研究小组进行了如下探究：
【定性探究】
（1）如图甲，可通过观察____________来定性比较两者的催化效果。
（2）写出过氧化氢在氧化铜的催化作用下发生反应的文字表达式______。
【定量探究】为了定量比较两者的催化效果，实验时小红用图乙所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准，设计了下列三组实验（其他可能影响实验的因素均已忽略）。
（3）实验前检查图乙装置气密性的方法是___________。
（4）上述实验应测量的“待测数据”是指____________。
（5）实验②比实验①的“待测数据”__________（填“大”“小”或“不确定”）。
（6）要比较氧化铜和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，还可以测量比较_____________。
答案以及解析
1.答案：D
解析：空气的主要成分是氮气、氧气、稀有气体（包括氦、氖、氩、氪、氙等）、二氧化碳、水蒸气及其他气体与杂质。空气中不含氢气。故选D。
2.答案：D
解析： A反应属于氧化反应，生成物有两种，不属于化合反应；B反应是一变多，属于分解反应；C反应是多变一，属于化合反应，但反应物中没有氧气，不是氧化反应；D反应既属于化合反应，又属于氧化反应。故选D。
3.答案：D
解析：实验室制取气体时，应先检查装置的气密性，然后再装入药品，A项正确；加热时先预热再对准有药品的部位集中加热，可防止局部受热炸裂试管，B项正确；收集气体时，先等导管口气泡连续均匀放出后再收集，以防收集的氧气不纯，C项正确；检查装置气密性时，应先把导管的另一端伸入水中，再用手紧贴试管外壁，D项错误。
4.答案：B
解析：空气中各成分按体积计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。所以“人造空气”比空气中的氮气含量低，A正确；氮气对航天员呼吸没有任何作用，但人体长期吸入纯氧会影响人体健康，所以“人造空气”还需要氮气，B错误；由于氧气是供给呼吸的气体，所以“人造空气”中供给航天员呼吸的是氧气，C正确；潜水员在水下用的“人造空气”用氦气代替氮气，与氦气的化学性质不活泼有关，D正确。
5.答案：C
解析：火力发电、垃圾就地焚烧产生大量空气污染物，A、B错误；要有效、合理地开发资源，禁止私挖滥采，C正确；化工基地污染环境，D错误。
6.答案：D
解析：氧气能支持燃烧，能使燃着的木条燃烧更旺，氮气不能燃烧、不支持燃烧，能使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能正常燃烧。故甲、乙、丙瓶中所盛气体分别是氮气、空气和氧气。故选D。
7.答案：A
解析：木炭在空气中燃烧会生成二氧化碳气体，虽除去了氧气，却增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气的含量，B说法错误；反应后进入集气瓶中的水的体积约占集气瓶内空气体积的五分之一，C说法错误；燃烧停止后，应等待集气瓶冷却至室温再打开止水夹，否则会使测定结果偏低，D说法错误。
8.答案：C
解析：磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟而不是白雾，A不正确；木炭在氧气中燃烧，发出白光而不是白色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，B不正确；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，文中生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，D不正确。
9.答案：B
解析：由题干信息可知，加入的红砖粉可作该反应的催化剂，A正确；由题图可知，加入红砖粉的质量越大，反应产生气体的速率越快，但最终装置内压强相同，说明产生的气体质量相等，B错误；由题图可知，加入红砖粉的质量越大，反应产生气体的速率越快，C正确；由题图可知，加入红砖粉的质量不同，装置内最终的压强相同，D正确。
10.答案：（1）氮气、稀有气体
（2）ABC
（3）二氧化碳
（4）沸点
（5）从洁净的空气中除掉氧气、二氧化碳、水蒸气得到的氮气中含有稀有气体
解析：（2）太阳能发电、风力发电、潮汐能发电，不会造成空气污染；燃煤发电，产生有害气体和烟尘，能造成空气污染。
（4）工业上通过分离液态空气制取氧气，利用的是液态氮和液态氧的沸点不同，液态氮的沸点比液态氧低，氮气先蒸发出来，剩下的主要是液态氧。
（5）从空气中除掉氧气、二氧化碳、水蒸气得到的氮气不纯，其中还含有稀有气体，造成与通过化学反应得到的氮气密度不同。
11.答案：（1）试管
（2）B；将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满；不易溶于水
（3）AC；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
（4）①过氧化氢溶液②E③BD④A
（5）状态；条件
解析：本题考查实验室制取氧气的装置、原理、收集方法、验满方法等。常见的气体发生装置有两种：固体加热型（如题图A），固液常温型（如题图B、F）。收集装置有三种：向上排空气法（如题图C），向下排空气法（如题图D），排水法（如题图E）。
12.答案：（1）产生气泡的快慢（合理即可）
（2）过氧化氢水+氧气
（3）先将分液漏斗的活塞关闭，然后用双手紧握锥形瓶的外壁，观察注射器的活塞是否向外移动，若向外移动，说明该装置的气密性良好（合理即可）
（4）收集40mL氧气所需时间
（5）小
（6）相同时间内收集氧气的体积
解析：（4）为了定量比较两者的催化效果，对照实验以生成40mL气体为标准，应测定收集40mL氧气所需时间。
（5）氧化铜可加快过氧化氢的分解速率，收集满40mL氧气的时间更短，所以实验②比实验①的“待测数据”小。
实验序号
5%过氧化氢溶液
其他物质质量
待测数据
①
20mL
②
20mL
氧化铜0.5g
③
20mL
二氧化锰0.5g
相关试卷
九年级化学人教版 寒假作业（12）： 这是一份九年级化学人教版 寒假作业（12），共6页。试卷主要包含了缺碘容易对人体健康造成的影响是，材料是社会文明进步的重要标志等内容，欢迎下载使用。
九年级化学人教版 寒假作业（9）： 这是一份九年级化学人教版 寒假作业（9），共7页。试卷主要包含了氯化铵常用作铁制品的除锈剂等内容，欢迎下载使用。
九年级化学人教版 寒假作业（8）： 这是一份九年级化学人教版 寒假作业（8），共10页。试卷主要包含了下列关于“合金”的叙述正确的是等内容，欢迎下载使用。
