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2022-2023学年广饶县乐安中学八年级（上）期中生物试卷（五四学制）
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这是一份2022-2023学年广饶县乐安中学八年级（上）期中生物试卷（五四学制），共31页。试卷主要包含了单选题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年广饶县乐安中学
八年级（上）期中生物试卷（五四学制）
一、单选题：本小题共25个选择题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。
1．（2分）动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是（ ）
A．河蚌的贝壳可以保护柔软的身体
B．鲤鱼的鳃利于在水中呼吸
C．蜥蜴体表的鳞片可减少水分散失
D．蜜蜂的外骨骼适于飞行生活
2．（2分）2020年全球首对圈养大熊猫在成都繁育研究基地诞生，乳名“热干面”“蛋烘糕”承载着人们希望疫情早日结束的美好祝福。下列关于大熊猫主要特征的叙述，不正确的是（ ）
A．体腔内有膈 B．用肺呼吸 C．体温不恒定 D．胎生、哺乳
3．（2分）“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（ ）
A．鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作
B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换
C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸
D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用
4．（2分）关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是（ ）
A．骨本身是不能运动的
B．②内含有滑液，由③和⑤共同围成
C．骨绕关节活动离不开肌肉细胞的能量转换
D．与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的
5．（2分）如图为人体运动有关结构模式图，说法错误的是（ ）
A．图中的1从4中脱落出来叫脱臼
B．图中与灵活有关的是5和3内的滑液
C．图中屈肘时6收缩，7舒张
D．图中的7 两端的肌腱都连接8肱骨上
6．（2分）当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：
①相应的骨受到牵引；
②骨绕关节转动；
③骨骼肌接受神经传来的兴奋；
④骨骼肌收缩。
这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A．①②③④ B．④①②③ C．②①③④ D．③④①②
7．（2分）下列属于先天性行为的一组是（ ）
A．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
B．狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
D．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏
8．（2分）下列关于导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是（ ）
①体温恒定 ②变温动物 ③胎生动物 ④体表被毛 ⑤具有社会行为 ⑥靠四肢行走 ⑦导盲犬的导盲行为属于先天性行为．
A．②③⑤⑦ B．①③④⑤ C．①③④⑥ D．③④⑥⑦
9．（2分）英国《每日邮报》曾报道，一只绿鹭把面包片放到水而上，当鱼来取食面包时，绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭捕鱼的这种行为，叙述错误的是（ ）
A．这种行为是通过生活经验和学习而获得的
B．这种行为可以使动物适应复杂多变的环境
C．这种行为离不开遗传因素的作用
D．绿鹭的这种行为会终生存在
10．（2分）动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是（ ）
A．兵蚁专司蚁巢的保卫
B．狒狒“首领”优先享有食物
C．牧羊犬看护山坡觅食的羊
D．“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领
11．（2分）下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（ ）
A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环
C．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡
D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
12．（2分）小陈认为蚂蚁是通过气味进行通讯，为了对其进行验证，他设计了如下实验装置，下列有关小陈实验计划合理的一项是（ ）
A．实验用的蚂蚁要来自不同蚁穴
B．实验时蚂蚁要处于已经充分饱足的状态
C．AB“桥”和“BC”桥的粗细、长短要相同且适宜
D．樟木气味浓烈、取材方便，是做“桥”的最佳选择
13．（2分）如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（ ）
A．①是组织培养，可以培育植物新品种
B．②是嫁接，属于人工营养繁殖
C．③是压条，能保留母体的优良性状
D．①②③都是无性生殖
14．（2分）下列几种农业技术手段中，属于辅助植物进行有性生殖的是（ ）
A．人工授粉 B．嫁接
C．扦插 D．植物组织培养
15．（2分）以红果毛皮桃为接穗，以黄果毛皮挑为砧木，接穗上结出的毛皮桃色是（ ）
A．红果皮
B．黄果皮
C．半边红果皮，半边黄果皮
D．不一定
16．（2分）下列昆虫发育 过程与家蚕不相同的是（ ）
A．蝴蝶 B．蟋蟀 C．按蚊 D．蜜蜂
17．（2分）下列关于动物生殖和发育的叙述，错误的是（ ）
A．青蛙的生殖和发育过程都离不开水
B．鸟类受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟
C．蝗虫的一生经历了卵→幼虫→成虫三个时期
D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期
18．（2分）蚕豆种子中哪种结构的功能与鸟的卵黄功能相似（ ）
A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．种皮
19．（2分）苍蝇、蟋蟀、青蛙都是我们很熟悉的动物，它们的发育过程分别属于（ ）
A．不完全变态 完全变态 变态发育
B．完全变态 不完全变态 变态发育
C．变态发育 完全变态 不完全变态
D．完全变态 变态发育 不完全变态
20．（2分）昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D为卵期。下列叙述正确的是（ ）
A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大
D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期
21．（2分）从生殖和发育的方面看，鸟类比两栖动物高等的特征是（ ）
①摆脱了水的限制 ②有孵卵和育雏的行为 ③产有卵壳的卵 ④体内受精 ⑤体外受精。
A．①②③ B．②③⑤ C．①②③④ D．③④⑤
22．（2分）下列是对不同类动物生殖发育的说法，正确的是（ ）
A．家蚕的发育过程是受精卵→幼虫→成虫
B．雌雄蛙抱对行为有利于受精
C．家兔的发育过程为完全变态
D．鸟类的生殖和发育只包括求偶、交配、育雏
23．（2分）在孵小鸡的过程中，鸡蛋内有机物含量与时间的关系图应是（ ）
A． B．
C． D．
24．（2分）严格的讲，交配后母鸡产下的鸡蛋是一个（ ）
A．精细胞 B．卵细胞 C．受精卵 D．多细胞胚胎
25．（2分）下列植物的繁育方法，属于有性生殖的是（ ）
A．用水稻种子进行繁殖
B．用月季花的枝条进行繁殖
C．用马铃薯的块茎进行繁殖
D．用秋海棠的叶进行繁殖
二、非选择题：（本题共4小题，每空1分，共50分）
26．（13分）“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，在鸣翠湖公园常常看到此美景，请依据所学知识回答：
（1）蝴蝶和蜻蜓都是节肢动物中的昆虫，都有一对触角，三对足，两对 ，身体和 都分节。
（2）蝴蝶在花丛中忙碌穿行，吸食花蜜，能帮助植物 。蝴蝶在发育 时期，有蜕皮现象。“皮”指的是它的 ，具有保护和 ，防止 的作用。
（3）蜻蜓点水实际上是在产卵繁殖后代。蜻蜓的后代具有双亲的遗传特性，其生殖方式属于 。
（4）请用图中字母和箭头表示蝴蝶或蜻蜓的发育过程为 ，蝗虫的发育过程为 。
（5）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从生物学角度分析，“丝尽”时是家蚕 期结束，进入不食不动的 期。
（6）人们为了提高家蚕的吐丝量，通常在桑叶上喷洒一种化学物质，这是在家蚕发育的 时期。
27．（14分）如图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
（1）甲、乙两图所示结构反映了两种发育方式，其中甲是 ，这种发育过程与乙不同的是 。甲如果是一种农业害虫，危害农作物最严重的时期是 期。
（2）上述前五图所示结构反映了两种生殖方式，分别是 和 。
（3）在丁结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[ ] ，在戊结构中，胎儿发育的场所是 。
（4）图丙示青蛙个体发育过程，它的起点是 ，其幼体蝌蚪有尾，用 呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的 ，发育为能在陆上生活的成蛙。
（5）己图表示桃树的 ，成功的关键是 紧密结合。桃子食用部分果肉和种子分别是由 和 发育来的。
28．（13分）为研究动物的行为，小雨同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。
在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，实验前将小白鼠饥饿12小时，再放进迷宫入口，如表格中的数据是他的实验记录，如图为“迷宫”示意图。请据此回答下列问题：
0
找到食物的时间
第一次
267秒
第二次
193秒
第三次
90秒
（1）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于 行为，主要是通过 的作用，由 和 而获得的。
（2）上述实验中，若把小鼠换成蜜蜂，蜜蜂难以在短时间内找到食物，说明动物越 ，学习能力越强。这种学习能力的强弱是由体内的 决定的。通常蜜蜂找到食物后会通过舞蹈等形式告诉同伴，起到了传递 的作用。蜜蜂营群体生活，成员之间形成一定的 ，有明确的分工，这是 行为的重要特征。
（3）实验前将小白鼠饥饿的目的是 。
（4）如表可知随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时 逐渐减少，由此得出的结论是 。
（5）若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的 反射会随之消退。
29．（10分）通过观察鸡卵结构，分析回答下列问题：
（1）鸡卵中起保护作用的是[ ] 和[ ] ，为胚胎提供主要营养物质的是[ ] ，提供水分的是[ ] 。
（2）判断该鸡卵是否受精的依据是 ，该结构和[ ] 、[ ] 共同构成完整的卵细胞。卵细胞与植物叶肉细胞在结构上相比较，不具有的结构有 。
（3）可以把鸡卵的 端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[ ] ，其内贮存供胚胎发育所需的氧气。
2020-2021学年山东省东营市河口实验中学、义和中学八年级（上）期中生物试卷（五四学制）
参考答案与试题解析
一、单选题：本小题共25个选择题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。
1．（2分）动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是（ ）
A．河蚌的贝壳可以保护柔软的身体
B．鲤鱼的鳃利于在水中呼吸
C．蜥蜴体表的鳞片可减少水分散失
D．蜜蜂的外骨骼适于飞行生活
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
【解答】解：A、河蚌属于软体动物，有贝壳，贝壳具有保护柔软身体的作用，A正确；
B、鲫鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管，B正确；
C、蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发，适应干燥的陆生生活，C正确；
D、蜜蜂的外骨骼，防止体内水分蒸发，保护内部器官，适于陆地生活，但是与飞行生活无关，D错误。
故选：D。
2．（2分）2020年全球首对圈养大熊猫在成都繁育研究基地诞生，乳名“热干面”“蛋烘糕”承载着人们希望疫情早日结束的美好祝福。下列关于大熊猫主要特征的叙述，不正确的是（ ）
A．体腔内有膈 B．用肺呼吸 C．体温不恒定 D．胎生、哺乳
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【解答】解：大熊猫属于哺乳动物，据分析可知体温不恒定不是大熊猫的特征。
故选：C。
3．（2分）“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（ ）
A．鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作
B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换
C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸
D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用
【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。鸟类的胸肌发达，体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸。
鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
【解答】解：A、鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作，A正确。
B、体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸，肺是气体交换的场所，B错误。
C、鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸，C正确。
D、鱼类生活在水中，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用，D正确。
故选：B。
4．（2分）关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是（ ）
A．骨本身是不能运动的
B．②内含有滑液，由③和⑤共同围成
C．骨绕关节活动离不开肌肉细胞的能量转换
D．与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的
【分析】关节在运动中起支点作用，图中①关节囊，②关节腔，③关节头，④关节软骨，⑤关节窝，⑥关节面。
【解答】解：A、骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，A正确。
B、②关节腔内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦，是由①关节囊和⑥关节面组成。B错误。
C、肌肉细胞内的有机物氧化分解释放能量，为运动提供动力。C正确。
D、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，D正确。
故选：B。
5．（2分）如图为人体运动有关结构模式图，说法错误的是（ ）
A．图中的1从4中脱落出来叫脱臼
B．图中与灵活有关的是5和3内的滑液
C．图中屈肘时6收缩，7舒张
D．图中的7 两端的肌腱都连接8肱骨上
【分析】图中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨，6肱二头肌，7肱三头肌，8骨，9关节。
【解答】解：A、图中的1关节头从4关节窝中脱落出来叫脱臼，正确。
B、图中与灵活有关的是5关节软骨和3关节腔内的滑液，正确。
C、屈肘时6肱二头肌收缩，7肱三头肌舒张，正确。
D、7肱三头肌两端的肌腱分别附着在不同的骨上，错误。
故选：D。
6．（2分）当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：
①相应的骨受到牵引；
②骨绕关节转动；
③骨骼肌接受神经传来的兴奋；
④骨骼肌收缩。
这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A．①②③④ B．④①②③ C．②①③④ D．③④①②
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。所以这些步骤发生的正确顺序是③④①②。
故选：D。
7．（2分）下列属于先天性行为的一组是（ ）
A．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
B．狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
D．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：A、猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途为学习行为，不符合题意。
B、狗辨主客、鹦鹉学舌为学习行为，而尺蠖拟态则是一种保护色，是动物的一种本能，为先天性行为，不符合题意。
C、大雁南飞和公鸡报晓为动物的节律行为属于先天性行为，惊弓之鸟是学习行为，不符合题意。
D、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏都是动物的一种本能，为先天性行为。
故选：D。
8．（2分）下列关于导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是（ ）
①体温恒定 ②变温动物 ③胎生动物 ④体表被毛 ⑤具有社会行为 ⑥靠四肢行走 ⑦导盲犬的导盲行为属于先天性行为．
A．②③⑤⑦ B．①③④⑤ C．①③④⑥ D．③④⑥⑦
【分析】哺乳动物的主要特征有：身体表面有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，哺乳胎生等．
先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
【解答】解：导盲犬属于哺乳动物，因此具有身体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，哺乳胎生等特征。
故①体温恒定、③胎生动物、④体表被毛、⑥靠四肢行走都是导盲犬的主要特征；故①③④⑥正确；
②导盲犬的体温恒定，变温动物不是导盲犬的主要特征。故②错误；
导盲犬不是群居的，因此不具有社会行为，故⑤错误；
导盲行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于后天性行为，不是先天性行为，故⑦错误；
故选：C。
9．（2分）英国《每日邮报》曾报道，一只绿鹭把面包片放到水而上，当鱼来取食面包时，绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭捕鱼的这种行为，叙述错误的是（ ）
A．这种行为是通过生活经验和学习而获得的
B．这种行为可以使动物适应复杂多变的环境
C．这种行为离不开遗传因素的作用
D．绿鹭的这种行为会终生存在
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：A、绿鹭把面包片放到水面上，当鱼来取食面包片时，绿鹭就捕食鱼，是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，A正确；
B、动物的学习行为，大大地提高了适应复杂多变环境的学习能力，B正确；
C、学习行为是动物后天学习所得，是在遗传因素的基础上，通过环境因素形成的，C正确；
D、绿鹭的这种学习行为不能终生存在，是暂时的，可以消退，D错误。
故选：D。
10．（2分）动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是（ ）
A．兵蚁专司蚁巢的保卫
B．狒狒“首领”优先享有食物
C．牧羊犬看护山坡觅食的羊
D．“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领
【分析】社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度．
【解答】解：由分析可知，狒狒“首领”优先享有食物、“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领、兵蚁专司蚁巢的保卫，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，体现了群体之间有明确的分工因此属于社会行为；而牧羊犬看护山坡觅食的羊属于学习行为，不具有社会行为的特点，不属于社会行为。
故选：C。
11．（2分）下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（ ）
A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环
C．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡
D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
【分析】动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【解答】解：A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，A正确；
B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确；
C、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害。因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C错误。
D、松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确。
故选：C。
12．（2分）小陈认为蚂蚁是通过气味进行通讯，为了对其进行验证，他设计了如下实验装置，下列有关小陈实验计划合理的一项是（ ）
A．实验用的蚂蚁要来自不同蚁穴
B．实验时蚂蚁要处于已经充分饱足的状态
C．AB“桥”和“BC”桥的粗细、长短要相同且适宜
D．樟木气味浓烈、取材方便，是做“桥”的最佳选择
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。
【解答】解：A、实验用的蚂蚁必须来自同一个蚁穴，以免影响实验结果，A错误。
B、实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察。B错误；
C、实验用的木条大小、长短要一致，以免影响实验结果，C正确；
D、樟木气味浓烈，干扰蚂蚁通过气味进行通讯，D错误。
故选：C。
13．（2分）如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（ ）
A．①是组织培养，可以培育植物新品种
B．②是嫁接，属于人工营养繁殖
C．③是压条，能保留母体的优良性状
D．①②③都是无性生殖
【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。如利用种子繁殖后代。无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。图中①是组织培养，②是嫁接，③压条。
【解答】解：A、①是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，但不能培育出植物新品种，A错误；
B、②是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，是人工营养繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木，B正确；
C、③是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，能保留母体的优良性状，C正确；
D、无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。①组织培养，②嫁接，③压条都是无性生殖，D正确。
故选：A。
14．（2分）下列几种农业技术手段中，属于辅助植物进行有性生殖的是（ ）
A．人工授粉 B．嫁接
C．扦插 D．植物组织培养
【分析】植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖，有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，分析作答。
【解答】解：A、开花结果形成种子，种子的胚发育成新植株，首先种子是经过传粉与受精后的胚珠发育而来的，受精卵发育为种子的主要部分胚，为弥补传粉不足而影响植物的产量，常采用人工授粉的方法，属于有性生殖，A正确。
BCD、无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等，BCD属于无性生殖，错误。
故选：A。
15．（2分）以红果毛皮桃为接穗，以黄果毛皮挑为砧木，接穗上结出的毛皮桃色是（ ）
A．红果皮
B．黄果皮
C．半边红果皮，半边黄果皮
D．不一定
【分析】此题考查的嫁接的知识，嫁接属于无性繁殖，能保持接穗性状的稳定，据此作答。
【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知，红果毛皮桃为接穗，以黄果皮桃为砧木，因此结出的毛皮桃皮与接穗的一样，是红色。可见A符合题意。
故选：A。
16．（2分）下列昆虫发育 过程与家蚕不相同的是（ ）
A．蝴蝶 B．蟋蟀 C．按蚊 D．蜜蜂
【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫。
【解答】解：ACD、蝴蝶、按蚊、蜜蜂都是完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期；
B、蟋蟀是不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。
家蚕是完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此昆虫发育过程与家蚕不相同的是蟋蟀。
故选：B。
17．（2分）下列关于动物生殖和发育的叙述，错误的是（ ）
A．青蛙的生殖和发育过程都离不开水
B．鸟类受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟
C．蝗虫的一生经历了卵→幼虫→成虫三个时期
D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期
【分析】（1）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。而不完全变态发育发育经历卵、若虫、成虫三个时期。
（2）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
（3）鸟卵的主要结构：卵壳起保护作用，气室可以为胚胎发育提供氧气，卵白为胚胎发育提供营养和水分的功能，卵黄膜相当于细胞膜；蛋黄为胚胎发育提供营养，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。
【解答】解：A、青蛙的受精过程是在水里完成，受精卵的发育也在水里完成，青蛙的幼体生活在水里，因此青蛙的生殖和发育都离不开水，A正确。
B、鸟卵的胚盘中含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，B正确。
C、蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个时期，因此蝗虫的发育过程属于不完全变态发育，C正确；
D、“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期，D错误。
故选：D。
18．（2分）蚕豆种子中哪种结构的功能与鸟的卵黄功能相似（ ）
A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．种皮
【分析】蚕豆种子包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．如图：
在鸟卵的结构中，卵细胞包括卵黄、卵黄膜、胚盘，卵黄功能是为胚胎的发育提供营养．如图：
【解答】解：鸟的卵黄功能是为胚胎的发育提供营养，蚕豆种子当满足萌发的条件时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存营养物质的作用此时将营养物质运输给胚根、胚芽和胚珠。所以蚕豆种子的结构中子叶跟鸟的卵黄功能相似。
故选：B。
19．（2分）苍蝇、蟋蟀、青蛙都是我们很熟悉的动物，它们的发育过程分别属于（ ）
A．不完全变态 完全变态 变态发育
B．完全变态 不完全变态 变态发育
C．变态发育 完全变态 不完全变态
D．完全变态 变态发育 不完全变态
【分析】（1）昆虫的发育分为不完全变态和完全变态两种。蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。
（2）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【解答】解：苍蝇的一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，属于完全变态；蟋蟀的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程，属于不完全变态发育；青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，且幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育。
故选：B。
20．（2分）昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D为卵期。下列叙述正确的是（ ）
A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大
D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期
【分析】绝大多数昆虫进行有性生殖、发育成熟后，经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫和成虫。昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。
【解答】解：A、蜻蜓的发育方式是不完全变态发育，其过程为D→A→C，A错误；
B、若此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，B错误；
C、若此图表示蝗虫的发育过程，则C为成虫，具有翅膀，活动范围大，对农作物的危害最大，C正确；
D、若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长A幼虫期，D错误。
故选：C。
21．（2分）从生殖和发育的方面看，鸟类比两栖动物高等的特征是（ ）
①摆脱了水的限制 ②有孵卵和育雏的行为 ③产有卵壳的卵 ④体内受精 ⑤体外受精。
A．①②③ B．②③⑤ C．①②③④ D．③④⑤
【分析】鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏这几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。但并不是所有的鸟的生殖和发育过程都包括这6个阶段。
【解答】解：鸟类的生殖和发育过程包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏这几个阶段，鱼类和两栖类的生殖发育是体外受精、卵生；哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳，因此，鸟类比两栖类，生殖发育方面表现为①摆脱了水的限制 ②有孵卵和育雏的行为 ③产有卵壳的卵 ④体内受精等行为。
故选：C。
22．（2分）下列是对不同类动物生殖发育的说法，正确的是（ ）
A．家蚕的发育过程是受精卵→幼虫→成虫
B．雌雄蛙抱对行为有利于受精
C．家兔的发育过程为完全变态
D．鸟类的生殖和发育只包括求偶、交配、育雏
【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．
（2）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程．
【解答】解：A、家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，A错误。
B、青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率，B正确。
C、家兔具有胎生哺乳的特点，幼体与成体的形态结构差别不大，发育过程为不变态发育，C错误。
D、鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程，D错误。
故选：B。
23．（2分）在孵小鸡的过程中，鸡蛋内有机物含量与时间的关系图应是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】此题考查的是鸟类的生殖和发育过程，鸟类的生殖和发育的突出特点是体内受精和产带硬壳的大型卵，卵内含有丰富的营养物质。
【解答】解：鸡蛋内主要含蛋白质，以及核糖（DNA等物）等糖类。由于雏鸡在蛋内的生长发育，需要有能量的持续供给，因此，在蛋的孵化过程中，蛋白质不断减少，氧化分解，提供能量。故C符合题意。
故选：C。
24．（2分）严格的讲，交配后母鸡产下的鸡蛋是一个（ ）
A．精细胞 B．卵细胞 C．受精卵 D．多细胞胚胎
【分析】鸟卵的结构：
1、卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。
2、气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。
3、卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。
4、卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。
5、卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。
6、卵黄膜：起保护作用。
7、系带：起固定卵黄、减震的作用，利于孵化（位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连）。
8、胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。
【解答】解：鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合成受精卵。受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温（42度），胚胎停止发育，需要由亲鸟孵化才能继续发育。所以交配后的母鸡产下的鸡蛋实际已是一个多细胞的胚胎。
故选：D。
25．（2分）下列植物的繁育方法，属于有性生殖的是（ ）
A．用水稻种子进行繁殖
B．用月季花的枝条进行繁殖
C．用马铃薯的块茎进行繁殖
D．用秋海棠的叶进行繁殖
【分析】此题考查的是植物的有性生殖和无性生殖，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。
【解答】解：花粉落到柱头上后，长出花粉管，再通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管具有精子，胚珠内有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精，像这样，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。
A、水稻种子繁殖，是花粉落到雌蕊的柱头上，再由花粉管通过花柱伸入子房，一直到胚珠，花粉管内有精子，胚珠内有卵细胞，精子与卵细胞融合，形成了受精卵，经过了两性细胞的结合，因此属于有性繁殖，故符合题意。
B、月季花枝条繁殖，没有经过两性细胞的结合，有母体直接产生新个体，是无性生殖，采用的方法是扦插。故不符合题意。
C、马铃薯块茎繁殖，也是用营养器官直接产生的新个体，没有两性细胞的结合，也属于无性生殖，故不符合题意。
D、秋海棠叶繁殖，是用植物的叶进行繁殖，没有两性细胞的结合，是营养器官直接产生的新个体，是无性生殖，故不符合题意。
故选：A。
二、非选择题：（本题共4小题，每空1分，共50分）
26．（13分）“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，在鸣翠湖公园常常看到此美景，请依据所学知识回答：
（1）蝴蝶和蜻蜓都是节肢动物中的昆虫，都有一对触角，三对足，两对 翅 ，身体和 附肢 都分节。
（2）蝴蝶在花丛中忙碌穿行，吸食花蜜，能帮助植物 传粉 。蝴蝶在发育 幼虫 时期，有蜕皮现象。“皮”指的是它的 外骨骼 ，具有保护和 支持内部结构 ，防止 体内水分大量蒸发 的作用。
（3）蜻蜓点水实际上是在产卵繁殖后代。蜻蜓的后代具有双亲的遗传特性，其生殖方式属于 有性生殖 。
（4）请用图中字母和箭头表示蝴蝶或蜻蜓的发育过程为 D→A→B→C ，蝗虫的发育过程为 D→A→C 。
（5）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从生物学角度分析，“丝尽”时是家蚕 幼虫 期结束，进入不食不动的 蛹 期。
（6）人们为了提高家蚕的吐丝量，通常在桑叶上喷洒一种化学物质，这是在家蚕发育的 幼虫 时期。
【分析】（1）蜜蜂属于节肢动物中的昆虫，发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，是完全变态发育。
（2）昆虫是雌雄异体，体内受精，卵生，变态发育。
【解答】解：（1）蝴蝶和蜻蜓属于节肢动物，身体分为头、胸和腹三部分，胸不有三对足，两队翅，躯体、足和触角分节，体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的长大而增长，具有保护和防止体内水分散发的作用。
（2）蝴蝶在花丛中忙碌穿行，吸食花蜜，能帮助植物传播传粉。蝴蝶在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。蝴蝶在发育幼虫时期，有蜕皮现象。“皮”指的是它的 外骨骼，具有保护和支持内部结构，防止体内水分大量蒸发的作用。
（3）昆虫的生殖特征：雌雄异体、有性生殖、体内受精。
（4）蝴蝶或蜻蜓的完全变态发育经过D受精卵、A幼虫、B蛹、C成虫四个时期，因此蝴蝶或蜻蜓的完整发育过程可用图中的字母和箭头表示为：D→A→B→C．蝗虫的不完全变态发育经过D受精卵、A幼虫、C成虫三个时期，因此蝗虫的完整发育过程可用图中的字母和箭头表示为：D→A→C．
（5）家蚕由受精卵孵化成幼虫后，幼虫取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，蚕就会停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹过一段时间羽化为成虫。所以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从生物学角度分析，“丝尽”时是家蚕幼虫期结束，进入不食不动的蛹期．
（6）家蚕的吐丝阶段是在幼虫时期，因此，为了提高家蚕的吐丝量，人们通常在桑叶上喷洒一种化学物质。
故答案为：（1）翅；附肢；
（2）传粉；幼虫；外骨骼；支持内部结构；体内水分大量蒸发；
（3）有性生殖；
（4）D→A→B→C；D→A→C；
（5）幼虫；蛹；
（6）幼虫。
27．（14分）如图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
（1）甲、乙两图所示结构反映了两种发育方式，其中甲是 完全变态发育 ，这种发育过程与乙不同的是 甲多了蛹期 。甲如果是一种农业害虫，危害农作物最严重的时期是 c幼虫 期。
（2）上述前五图所示结构反映了两种生殖方式，分别是 卵生 和 胎生 。
（3）在丁结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[ ③ ] 胚盘 ，在戊结构中，胎儿发育的场所是 子宫 。
（4）图丙示青蛙个体发育过程，它的起点是 受精卵 ，其幼体蝌蚪有尾，用 鳃 呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的 肺 ，发育为能在陆上生活的成蛙。
（5）己图表示桃树的 嫁接 ，成功的关键是 接穗和砧木的形成层 紧密结合。桃子食用部分果肉和种子分别是由 子房壁 和 胚珠 发育来的。
【分析】甲图的发育属于完全变态发育；图中b受精卵、c幼虫、d蛹、a成虫。
图乙属于不完全变态发育；图中A成虫、B受精卵、CD幼虫。
丙是两栖动物的生殖发育过程；图中①受精卵、②③④蝌蚪、⑤⑥幼蛙、⑦成蛙。
图丁鸟卵的结构；图中②卵黄、③胚盘、④卵白、①卵壳、⑤系带。
戊图是哺乳动物的生殖发育，a子宫、b胎盘、c脐带、d胎儿，e羊水。
【解答】解：（1）图甲昆虫发育经过了（受精）卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育。图乙蝗虫的发育都经过卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。可见甲比乙多了蛹期。
（2）甲、乙、丙、丁图的动物是用卵来繁殖后代，属于卵生；而戊图动物有胎盘，属于胎生。它们都是有性生殖。
（3）在丁结构中，鸡卵的③胚盘中有细胞核，是进行胚胎发育的部位。在戊结构中，胎儿发育的场所是子宫。
（4）青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，属于变态发育过程。可见发育的起点是受精卵。幼体蝌蚪用鳃呼吸，只能生活在水中。成蛙具有肺，能够在陆上进行气体交换，当它们冬眠时主要用皮肤呼吸。
（5）己图表示桃树的嫁接，成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，这样它们才能愈合在一起。桃子食用部分果肉和种子分别是由子房壁和胚珠发育而来。
故答案为：
（1）完全变态发育；甲多了蛹；
（2）卵生；胎生；
（3）③胚盘；子宫；
（4）受精卵；鳃；肺；
（5）嫁接；接穗和砧木的形成层；子房壁；胚珠。
28．（13分）为研究动物的行为，小雨同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。
在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，实验前将小白鼠饥饿12小时，再放进迷宫入口，如表格中的数据是他的实验记录，如图为“迷宫”示意图。请据此回答下列问题：
0
找到食物的时间
第一次
267秒
第二次
193秒
第三次
90秒
（1）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于 学习 行为，主要是通过 环境因素 的作用，由 生活经验 和 学习 而获得的。
（2）上述实验中，若把小鼠换成蜜蜂，蜜蜂难以在短时间内找到食物，说明动物越 高等 ，学习能力越强。这种学习能力的强弱是由体内的 遗传物质 决定的。通常蜜蜂找到食物后会通过舞蹈等形式告诉同伴，起到了传递 信息 的作用。蜜蜂营群体生活，成员之间形成一定的 组织 ，有明确的分工，这是 社会 行为的重要特征。
（3）实验前将小白鼠饥饿的目的是 小鼠会积极取食，有较高的食欲，观察效果更明显 。
（4）如表可知随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时 平均转错的次数 逐渐减少，由此得出的结论是 经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为 。
（5）若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的 条件 反射会随之消退。
【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：（1）从表格数据可以看出小白鼠从起点到达终点的平均时间越来越少，表明小白鼠有学习能力，所以小鼠走迷宫的行为属于学习行为。学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（2）动物越高等，学习能力越强，这是由体内的遗传物质决定的。具有社会行为的动物，动物间既有分工，又有合作。在合作过程中生物间要通过声音，气味，动作等传递信息。蜜蜂找到食物后会通过舞蹈等形式告诉同伴，起到了传递信息的作用。在蜜蜂群体中，成员之间具有一定的组织，有明确的分工，是社会行为。
（3）实验所用的小鼠使它处于饥饿状态，这样小鼠会积极取食，有较高的食欲，观察效果更明显。
（4）随着训练次数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，从而得出的结论是经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为。
（5）条件反射需要不断的刺激，一旦长时间不给予食物奖励，条件反射将消退。
故答案为：（1）学习；环境因素； 生活经验；学习；
（2）高等；遗传物质； 信息； 组织；社会；
（3）小鼠会积极取食，有较高的食欲，观察效果更明显；
（4）平均转错的次数； 经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为；
（5）条件。
29．（10分）通过观察鸡卵结构，分析回答下列问题：
（1）鸡卵中起保护作用的是[ 1 ] 卵壳 和[ 8 ] 卵壳膜 ，为胚胎提供主要营养物质的是[ 3 ] 卵黄 ，提供水分的是[ 5 ] 卵白 。
（2）判断该鸡卵是否受精的依据是 受精卵胚盘色浓而略大 ，该结构和[ 3 ] 卵黄 、[ 9 ] 卵黄膜 共同构成完整的卵细胞。卵细胞与植物叶肉细胞在结构上相比较，不具有的结构有 细胞壁、液泡和叶绿体 。
（3）可以把鸡卵的 钝 端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[ 7 ] 气室 ，其内贮存供胚胎发育所需的氧气。
【分析】观图可知：1是卵壳、2是系带、3是卵黄、4是胚盘、5是卵白、6是外层卵壳膜、7是气室、8是内层卵壳膜、9卵黄膜，解答即可。
其中卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；
气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；
卵黄系带起到固定卵细胞的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；
卵黄为胚胎发育提供营养．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎
【解答】解：（1）根据分析可知，1卵壳起保护作用；8内层卵壳膜和6外层卵壳膜起保护作用；为胚胎提供主要营养物质的是3卵黄，提供水分的是5卵白。
（2）胚盘是进行胚胎发育的场所．受精的鸟卵的胚盘颜色深并且胚盘大；未受精的鸟卵胚盘颜色浅并且胚盘小．胚盘和[9]卵黄膜及能供给发育所需要营养物质的[3]卵黄共同构成完整的卵细胞。卵细胞与植物叶肉细胞在结构上相比较，不具有的结构有细胞壁、液泡，叶绿体。
（3）可以把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到7气室，其内贮存供胚胎发育所需的氧气。
故答案为：（1）1卵壳；8卵壳膜；3卵黄；5卵白；
（2）受精卵胚盘色浓而略大；3卵黄；9卵黄膜；细胞壁、液泡和叶绿体；
（3）钝；7气室
2022-2023学年广饶县乐安中学
八年级（上）期中生物试卷（五四学制）
一、单选题：本小题共25个选择题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。
1．（2分）动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是（ ）
A．河蚌的贝壳可以保护柔软的身体
B．鲤鱼的鳃利于在水中呼吸
C．蜥蜴体表的鳞片可减少水分散失
D．蜜蜂的外骨骼适于飞行生活
2．（2分）2020年全球首对圈养大熊猫在成都繁育研究基地诞生，乳名“热干面”“蛋烘糕”承载着人们希望疫情早日结束的美好祝福。下列关于大熊猫主要特征的叙述，不正确的是（ ）
A．体腔内有膈 B．用肺呼吸 C．体温不恒定 D．胎生、哺乳
3．（2分）“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（ ）
A．鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作
B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换
C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸
D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用
4．（2分）关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是（ ）
A．骨本身是不能运动的
B．②内含有滑液，由③和⑤共同围成
C．骨绕关节活动离不开肌肉细胞的能量转换
D．与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的
5．（2分）如图为人体运动有关结构模式图，说法错误的是（ ）
A．图中的1从4中脱落出来叫脱臼
B．图中与灵活有关的是5和3内的滑液
C．图中屈肘时6收缩，7舒张
D．图中的7 两端的肌腱都连接8肱骨上
6．（2分）当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：
①相应的骨受到牵引；
②骨绕关节转动；
③骨骼肌接受神经传来的兴奋；
④骨骼肌收缩。
这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A．①②③④ B．④①②③ C．②①③④ D．③④①②
7．（2分）下列属于先天性行为的一组是（ ）
A．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
B．狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
D．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏
8．（2分）下列关于导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是（ ）
①体温恒定 ②变温动物 ③胎生动物 ④体表被毛 ⑤具有社会行为 ⑥靠四肢行走 ⑦导盲犬的导盲行为属于先天性行为．
A．②③⑤⑦ B．①③④⑤ C．①③④⑥ D．③④⑥⑦
9．（2分）英国《每日邮报》曾报道，一只绿鹭把面包片放到水而上，当鱼来取食面包时，绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭捕鱼的这种行为，叙述错误的是（ ）
A．这种行为是通过生活经验和学习而获得的
B．这种行为可以使动物适应复杂多变的环境
C．这种行为离不开遗传因素的作用
D．绿鹭的这种行为会终生存在
10．（2分）动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是（ ）
A．兵蚁专司蚁巢的保卫
B．狒狒“首领”优先享有食物
C．牧羊犬看护山坡觅食的羊
D．“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领
11．（2分）下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（ ）
A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环
C．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡
D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
12．（2分）小陈认为蚂蚁是通过气味进行通讯，为了对其进行验证，他设计了如下实验装置，下列有关小陈实验计划合理的一项是（ ）
A．实验用的蚂蚁要来自不同蚁穴
B．实验时蚂蚁要处于已经充分饱足的状态
C．AB“桥”和“BC”桥的粗细、长短要相同且适宜
D．樟木气味浓烈、取材方便，是做“桥”的最佳选择
13．（2分）如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（ ）
A．①是组织培养，可以培育植物新品种
B．②是嫁接，属于人工营养繁殖
C．③是压条，能保留母体的优良性状
D．①②③都是无性生殖
14．（2分）下列几种农业技术手段中，属于辅助植物进行有性生殖的是（ ）
A．人工授粉 B．嫁接
C．扦插 D．植物组织培养
15．（2分）以红果毛皮桃为接穗，以黄果毛皮挑为砧木，接穗上结出的毛皮桃色是（ ）
A．红果皮
B．黄果皮
C．半边红果皮，半边黄果皮
D．不一定
16．（2分）下列昆虫发育 过程与家蚕不相同的是（ ）
A．蝴蝶 B．蟋蟀 C．按蚊 D．蜜蜂
17．（2分）下列关于动物生殖和发育的叙述，错误的是（ ）
A．青蛙的生殖和发育过程都离不开水
B．鸟类受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟
C．蝗虫的一生经历了卵→幼虫→成虫三个时期
D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期
18．（2分）蚕豆种子中哪种结构的功能与鸟的卵黄功能相似（ ）
A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．种皮
19．（2分）苍蝇、蟋蟀、青蛙都是我们很熟悉的动物，它们的发育过程分别属于（ ）
A．不完全变态 完全变态 变态发育
B．完全变态 不完全变态 变态发育
C．变态发育 完全变态 不完全变态
D．完全变态 变态发育 不完全变态
20．（2分）昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D为卵期。下列叙述正确的是（ ）
A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大
D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期
21．（2分）从生殖和发育的方面看，鸟类比两栖动物高等的特征是（ ）
①摆脱了水的限制 ②有孵卵和育雏的行为 ③产有卵壳的卵 ④体内受精 ⑤体外受精。
A．①②③ B．②③⑤ C．①②③④ D．③④⑤
22．（2分）下列是对不同类动物生殖发育的说法，正确的是（ ）
A．家蚕的发育过程是受精卵→幼虫→成虫
B．雌雄蛙抱对行为有利于受精
C．家兔的发育过程为完全变态
D．鸟类的生殖和发育只包括求偶、交配、育雏
23．（2分）在孵小鸡的过程中，鸡蛋内有机物含量与时间的关系图应是（ ）
A． B．
C． D．
24．（2分）严格的讲，交配后母鸡产下的鸡蛋是一个（ ）
A．精细胞 B．卵细胞 C．受精卵 D．多细胞胚胎
25．（2分）下列植物的繁育方法，属于有性生殖的是（ ）
A．用水稻种子进行繁殖
B．用月季花的枝条进行繁殖
C．用马铃薯的块茎进行繁殖
D．用秋海棠的叶进行繁殖
二、非选择题：（本题共4小题，每空1分，共50分）
26．（13分）“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，在鸣翠湖公园常常看到此美景，请依据所学知识回答：
（1）蝴蝶和蜻蜓都是节肢动物中的昆虫，都有一对触角，三对足，两对 ，身体和 都分节。
（2）蝴蝶在花丛中忙碌穿行，吸食花蜜，能帮助植物 。蝴蝶在发育 时期，有蜕皮现象。“皮”指的是它的 ，具有保护和 ，防止 的作用。
（3）蜻蜓点水实际上是在产卵繁殖后代。蜻蜓的后代具有双亲的遗传特性，其生殖方式属于 。
（4）请用图中字母和箭头表示蝴蝶或蜻蜓的发育过程为 ，蝗虫的发育过程为 。
（5）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从生物学角度分析，“丝尽”时是家蚕 期结束，进入不食不动的 期。
（6）人们为了提高家蚕的吐丝量，通常在桑叶上喷洒一种化学物质，这是在家蚕发育的 时期。
27．（14分）如图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
（1）甲、乙两图所示结构反映了两种发育方式，其中甲是 ，这种发育过程与乙不同的是 。甲如果是一种农业害虫，危害农作物最严重的时期是 期。
（2）上述前五图所示结构反映了两种生殖方式，分别是 和 。
（3）在丁结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[ ] ，在戊结构中，胎儿发育的场所是 。
（4）图丙示青蛙个体发育过程，它的起点是 ，其幼体蝌蚪有尾，用 呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的 ，发育为能在陆上生活的成蛙。
（5）己图表示桃树的 ，成功的关键是 紧密结合。桃子食用部分果肉和种子分别是由 和 发育来的。
28．（13分）为研究动物的行为，小雨同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。
在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，实验前将小白鼠饥饿12小时，再放进迷宫入口，如表格中的数据是他的实验记录，如图为“迷宫”示意图。请据此回答下列问题：
0
找到食物的时间
第一次
267秒
第二次
193秒
第三次
90秒
（1）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于 行为，主要是通过 的作用，由 和 而获得的。
（2）上述实验中，若把小鼠换成蜜蜂，蜜蜂难以在短时间内找到食物，说明动物越 ，学习能力越强。这种学习能力的强弱是由体内的 决定的。通常蜜蜂找到食物后会通过舞蹈等形式告诉同伴，起到了传递 的作用。蜜蜂营群体生活，成员之间形成一定的 ，有明确的分工，这是 行为的重要特征。
（3）实验前将小白鼠饥饿的目的是 。
（4）如表可知随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时 逐渐减少，由此得出的结论是 。
（5）若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的 反射会随之消退。
29．（10分）通过观察鸡卵结构，分析回答下列问题：
（1）鸡卵中起保护作用的是[ ] 和[ ] ，为胚胎提供主要营养物质的是[ ] ，提供水分的是[ ] 。
（2）判断该鸡卵是否受精的依据是 ，该结构和[ ] 、[ ] 共同构成完整的卵细胞。卵细胞与植物叶肉细胞在结构上相比较，不具有的结构有 。
（3）可以把鸡卵的 端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[ ] ，其内贮存供胚胎发育所需的氧气。
2020-2021学年山东省东营市河口实验中学、义和中学八年级（上）期中生物试卷（五四学制）
参考答案与试题解析
一、单选题：本小题共25个选择题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。
1．（2分）动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是（ ）
A．河蚌的贝壳可以保护柔软的身体
B．鲤鱼的鳃利于在水中呼吸
C．蜥蜴体表的鳞片可减少水分散失
D．蜜蜂的外骨骼适于飞行生活
【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
【解答】解：A、河蚌属于软体动物，有贝壳，贝壳具有保护柔软身体的作用，A正确；
B、鲫鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管，B正确；
C、蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发，适应干燥的陆生生活，C正确；
D、蜜蜂的外骨骼，防止体内水分蒸发，保护内部器官，适于陆地生活，但是与飞行生活无关，D错误。
故选：D。
2．（2分）2020年全球首对圈养大熊猫在成都繁育研究基地诞生，乳名“热干面”“蛋烘糕”承载着人们希望疫情早日结束的美好祝福。下列关于大熊猫主要特征的叙述，不正确的是（ ）
A．体腔内有膈 B．用肺呼吸 C．体温不恒定 D．胎生、哺乳
【分析】哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【解答】解：大熊猫属于哺乳动物，据分析可知体温不恒定不是大熊猫的特征。
故选：C。
3．（2分）“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是（ ）
A．鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作
B．鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换
C．鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸
D．鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用
【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。鸟类的胸肌发达，体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸。
鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
【解答】解：A、鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作，A正确。
B、体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸，肺是气体交换的场所，B错误。
C、鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸，C正确。
D、鱼类生活在水中，用鳃呼吸，通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用，D正确。
故选：B。
4．（2分）关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是（ ）
A．骨本身是不能运动的
B．②内含有滑液，由③和⑤共同围成
C．骨绕关节活动离不开肌肉细胞的能量转换
D．与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的
【分析】关节在运动中起支点作用，图中①关节囊，②关节腔，③关节头，④关节软骨，⑤关节窝，⑥关节面。
【解答】解：A、骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，A正确。
B、②关节腔内的滑液可以减少骨与骨之间的摩擦，是由①关节囊和⑥关节面组成。B错误。
C、肌肉细胞内的有机物氧化分解释放能量，为运动提供动力。C正确。
D、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的，D正确。
故选：B。
5．（2分）如图为人体运动有关结构模式图，说法错误的是（ ）
A．图中的1从4中脱落出来叫脱臼
B．图中与灵活有关的是5和3内的滑液
C．图中屈肘时6收缩，7舒张
D．图中的7 两端的肌腱都连接8肱骨上
【分析】图中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨，6肱二头肌，7肱三头肌，8骨，9关节。
【解答】解：A、图中的1关节头从4关节窝中脱落出来叫脱臼，正确。
B、图中与灵活有关的是5关节软骨和3关节腔内的滑液，正确。
C、屈肘时6肱二头肌收缩，7肱三头肌舒张，正确。
D、7肱三头肌两端的肌腱分别附着在不同的骨上，错误。
故选：D。
6．（2分）当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：
①相应的骨受到牵引；
②骨绕关节转动；
③骨骼肌接受神经传来的兴奋；
④骨骼肌收缩。
这些步骤发生的正确顺序是（ ）
A．①②③④ B．④①②③ C．②①③④ D．③④①②
【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。所以这些步骤发生的正确顺序是③④①②。
故选：D。
7．（2分）下列属于先天性行为的一组是（ ）
A．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途
B．狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟
D．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：A、猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途为学习行为，不符合题意。
B、狗辨主客、鹦鹉学舌为学习行为，而尺蠖拟态则是一种保护色，是动物的一种本能，为先天性行为，不符合题意。
C、大雁南飞和公鸡报晓为动物的节律行为属于先天性行为，惊弓之鸟是学习行为，不符合题意。
D、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏都是动物的一种本能，为先天性行为。
故选：D。
8．（2分）下列关于导盲犬主要特征和行为的叙述，正确的是（ ）
①体温恒定 ②变温动物 ③胎生动物 ④体表被毛 ⑤具有社会行为 ⑥靠四肢行走 ⑦导盲犬的导盲行为属于先天性行为．
A．②③⑤⑦ B．①③④⑤ C．①③④⑥ D．③④⑥⑦
【分析】哺乳动物的主要特征有：身体表面有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，哺乳胎生等．
先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为．
【解答】解：导盲犬属于哺乳动物，因此具有身体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，哺乳胎生等特征。
故①体温恒定、③胎生动物、④体表被毛、⑥靠四肢行走都是导盲犬的主要特征；故①③④⑥正确；
②导盲犬的体温恒定，变温动物不是导盲犬的主要特征。故②错误；
导盲犬不是群居的，因此不具有社会行为，故⑤错误；
导盲行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，属于后天性行为，不是先天性行为，故⑦错误；
故选：C。
9．（2分）英国《每日邮报》曾报道，一只绿鹭把面包片放到水而上，当鱼来取食面包时，绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭捕鱼的这种行为，叙述错误的是（ ）
A．这种行为是通过生活经验和学习而获得的
B．这种行为可以使动物适应复杂多变的环境
C．这种行为离不开遗传因素的作用
D．绿鹭的这种行为会终生存在
【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：A、绿鹭把面包片放到水面上，当鱼来取食面包片时，绿鹭就捕食鱼，是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，A正确；
B、动物的学习行为，大大地提高了适应复杂多变环境的学习能力，B正确；
C、学习行为是动物后天学习所得，是在遗传因素的基础上，通过环境因素形成的，C正确；
D、绿鹭的这种学习行为不能终生存在，是暂时的，可以消退，D错误。
故选：D。
10．（2分）动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是（ ）
A．兵蚁专司蚁巢的保卫
B．狒狒“首领”优先享有食物
C．牧羊犬看护山坡觅食的羊
D．“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领
【分析】社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，营社会行为的动物一般具有明确的分工和森严的等级制度．
【解答】解：由分析可知，狒狒“首领”优先享有食物、“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领、兵蚁专司蚁巢的保卫，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，体现了群体之间有明确的分工因此属于社会行为；而牧羊犬看护山坡觅食的羊属于学习行为，不具有社会行为的特点，不属于社会行为。
故选：C。
11．（2分）下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（ ）
A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环
C．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡
D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
【分析】动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【解答】解：A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，A正确；
B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确；
C、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害。因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C错误。
D、松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确。
故选：C。
12．（2分）小陈认为蚂蚁是通过气味进行通讯，为了对其进行验证，他设计了如下实验装置，下列有关小陈实验计划合理的一项是（ ）
A．实验用的蚂蚁要来自不同蚁穴
B．实验时蚂蚁要处于已经充分饱足的状态
C．AB“桥”和“BC”桥的粗细、长短要相同且适宜
D．樟木气味浓烈、取材方便，是做“桥”的最佳选择
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。在探究蚂蚁的通讯时，蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味，据此答题。
【解答】解：A、实验用的蚂蚁必须来自同一个蚁穴，以免影响实验结果，A错误。
B、实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后，使它处于饥饿状态，这样更利于实验观察。B错误；
C、实验用的木条大小、长短要一致，以免影响实验结果，C正确；
D、樟木气味浓烈，干扰蚂蚁通过气味进行通讯，D错误。
故选：C。
13．（2分）如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（ ）
A．①是组织培养，可以培育植物新品种
B．②是嫁接，属于人工营养繁殖
C．③是压条，能保留母体的优良性状
D．①②③都是无性生殖
【分析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式。如利用种子繁殖后代。无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如植物的扦插、嫁接、组织培养等。图中①是组织培养，②是嫁接，③压条。
【解答】解：A、①是组织培养，组织培养是指在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段和叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体的技术。利用组织培养这种技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，繁殖的速度很快，能保持亲本优良性状，但不能培育出植物新品种，A错误；
B、②是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，是人工营养繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木，B正确；
C、③是压条，将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，能保留母体的优良性状，C正确；
D、无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。①组织培养，②嫁接，③压条都是无性生殖，D正确。
故选：A。
14．（2分）下列几种农业技术手段中，属于辅助植物进行有性生殖的是（ ）
A．人工授粉 B．嫁接
C．扦插 D．植物组织培养
【分析】植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖，有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，分析作答。
【解答】解：A、开花结果形成种子，种子的胚发育成新植株，首先种子是经过传粉与受精后的胚珠发育而来的，受精卵发育为种子的主要部分胚，为弥补传粉不足而影响植物的产量，常采用人工授粉的方法，属于有性生殖，A正确。
BCD、无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等，BCD属于无性生殖，错误。
故选：A。
15．（2分）以红果毛皮桃为接穗，以黄果毛皮挑为砧木，接穗上结出的毛皮桃色是（ ）
A．红果皮
B．黄果皮
C．半边红果皮，半边黄果皮
D．不一定
【分析】此题考查的嫁接的知识，嫁接属于无性繁殖，能保持接穗性状的稳定，据此作答。
【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知，红果毛皮桃为接穗，以黄果皮桃为砧木，因此结出的毛皮桃皮与接穗的一样，是红色。可见A符合题意。
故选：A。
16．（2分）下列昆虫发育 过程与家蚕不相同的是（ ）
A．蝴蝶 B．蟋蟀 C．按蚊 D．蜜蜂
【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫。
【解答】解：ACD、蝴蝶、按蚊、蜜蜂都是完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期；
B、蟋蟀是不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。
家蚕是完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此昆虫发育过程与家蚕不相同的是蟋蟀。
故选：B。
17．（2分）下列关于动物生殖和发育的叙述，错误的是（ ）
A．青蛙的生殖和发育过程都离不开水
B．鸟类受精卵中的胚盘将来发育成雏鸟
C．蝗虫的一生经历了卵→幼虫→成虫三个时期
D．“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是成虫期
【分析】（1）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。而不完全变态发育发育经历卵、若虫、成虫三个时期。
（2）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。
（3）鸟卵的主要结构：卵壳起保护作用，气室可以为胚胎发育提供氧气，卵白为胚胎发育提供营养和水分的功能，卵黄膜相当于细胞膜；蛋黄为胚胎发育提供营养，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。
【解答】解：A、青蛙的受精过程是在水里完成，受精卵的发育也在水里完成，青蛙的幼体生活在水里，因此青蛙的生殖和发育都离不开水，A正确。
B、鸟卵的胚盘中含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，将来发育成雏鸟，B正确。
C、蝗虫的发育包括受精卵、若虫和成虫三个时期，因此蝗虫的发育过程属于不完全变态发育，C正确；
D、“菜青虫”在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期，D错误。
故选：D。
18．（2分）蚕豆种子中哪种结构的功能与鸟的卵黄功能相似（ ）
A．胚乳 B．子叶 C．胚芽 D．种皮
【分析】蚕豆种子包括种皮（有保护作用）和胚（包括胚根、胚芽、胚轴、子叶）．如图：
在鸟卵的结构中，卵细胞包括卵黄、卵黄膜、胚盘，卵黄功能是为胚胎的发育提供营养．如图：
【解答】解：鸟的卵黄功能是为胚胎的发育提供营养，蚕豆种子当满足萌发的条件时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存营养物质的作用此时将营养物质运输给胚根、胚芽和胚珠。所以蚕豆种子的结构中子叶跟鸟的卵黄功能相似。
故选：B。
19．（2分）苍蝇、蟋蟀、青蛙都是我们很熟悉的动物，它们的发育过程分别属于（ ）
A．不完全变态 完全变态 变态发育
B．完全变态 不完全变态 变态发育
C．变态发育 完全变态 不完全变态
D．完全变态 变态发育 不完全变态
【分析】（1）昆虫的发育分为不完全变态和完全变态两种。蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。不完全变态是指蟋蟀、蝼蛄、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。
（2）两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。
【解答】解：苍蝇的一生经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，属于完全变态；蟋蟀的一生经历受精卵、幼虫、成虫三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程，属于不完全变态发育；青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，且幼体蝌蚪和成体青蛙的形态结构和生活习性差别明显，属于变态发育。
故选：B。
20．（2分）昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D为卵期。下列叙述正确的是（ ）
A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C
B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期
C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大
D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期
【分析】绝大多数昆虫进行有性生殖、发育成熟后，经过交配产生受精卵，受精卵在一定的环境条件下可以发育成幼虫和成虫。昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。
【解答】解：A、蜻蜓的发育方式是不完全变态发育，其过程为D→A→C，A错误；
B、若此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，B错误；
C、若此图表示蝗虫的发育过程，则C为成虫，具有翅膀，活动范围大，对农作物的危害最大，C正确；
D、若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长A幼虫期，D错误。
故选：C。
21．（2分）从生殖和发育的方面看，鸟类比两栖动物高等的特征是（ ）
①摆脱了水的限制 ②有孵卵和育雏的行为 ③产有卵壳的卵 ④体内受精 ⑤体外受精。
A．①②③ B．②③⑤ C．①②③④ D．③④⑤
【分析】鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏这几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。但并不是所有的鸟的生殖和发育过程都包括这6个阶段。
【解答】解：鸟类的生殖和发育过程包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏这几个阶段，鱼类和两栖类的生殖发育是体外受精、卵生；哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳，因此，鸟类比两栖类，生殖发育方面表现为①摆脱了水的限制 ②有孵卵和育雏的行为 ③产有卵壳的卵 ④体内受精等行为。
故选：C。
22．（2分）下列是对不同类动物生殖发育的说法，正确的是（ ）
A．家蚕的发育过程是受精卵→幼虫→成虫
B．雌雄蛙抱对行为有利于受精
C．家兔的发育过程为完全变态
D．鸟类的生殖和发育只包括求偶、交配、育雏
【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．
（2）鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程．
【解答】解：A、家蚕的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，A错误。
B、青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率，B正确。
C、家兔具有胎生哺乳的特点，幼体与成体的形态结构差别不大，发育过程为不变态发育，C错误。
D、鸟类的生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程，D错误。
故选：B。
23．（2分）在孵小鸡的过程中，鸡蛋内有机物含量与时间的关系图应是（ ）
A． B．
C． D．
【分析】此题考查的是鸟类的生殖和发育过程，鸟类的生殖和发育的突出特点是体内受精和产带硬壳的大型卵，卵内含有丰富的营养物质。
【解答】解：鸡蛋内主要含蛋白质，以及核糖（DNA等物）等糖类。由于雏鸡在蛋内的生长发育，需要有能量的持续供给，因此，在蛋的孵化过程中，蛋白质不断减少，氧化分解，提供能量。故C符合题意。
故选：C。
24．（2分）严格的讲，交配后母鸡产下的鸡蛋是一个（ ）
A．精细胞 B．卵细胞 C．受精卵 D．多细胞胚胎
【分析】鸟卵的结构：
1、卵壳：坚硬，起保护作用；有小孔透气。
2、气室：内充满空气，为胚胎发育提供氧气。
3、卵壳膜：包裹内部物质，具有保护作用。
4、卵白：为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用。
5、卵黄：卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。
6、卵黄膜：起保护作用。
7、系带：起固定卵黄、减震的作用，利于孵化（位于卵黄上，一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连）。
8、胚盘：含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。
【解答】解：鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合成受精卵。受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温（42度），胚胎停止发育，需要由亲鸟孵化才能继续发育。所以交配后的母鸡产下的鸡蛋实际已是一个多细胞的胚胎。
故选：D。
25．（2分）下列植物的繁育方法，属于有性生殖的是（ ）
A．用水稻种子进行繁殖
B．用月季花的枝条进行繁殖
C．用马铃薯的块茎进行繁殖
D．用秋海棠的叶进行繁殖
【分析】此题考查的是植物的有性生殖和无性生殖，经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖，不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。
【解答】解：花粉落到柱头上后，长出花粉管，再通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管具有精子，胚珠内有卵细胞，花粉管进入胚珠后，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精，像这样，经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。
A、水稻种子繁殖，是花粉落到雌蕊的柱头上，再由花粉管通过花柱伸入子房，一直到胚珠，花粉管内有精子，胚珠内有卵细胞，精子与卵细胞融合，形成了受精卵，经过了两性细胞的结合，因此属于有性繁殖，故符合题意。
B、月季花枝条繁殖，没有经过两性细胞的结合，有母体直接产生新个体，是无性生殖，采用的方法是扦插。故不符合题意。
C、马铃薯块茎繁殖，也是用营养器官直接产生的新个体，没有两性细胞的结合，也属于无性生殖，故不符合题意。
D、秋海棠叶繁殖，是用植物的叶进行繁殖，没有两性细胞的结合，是营养器官直接产生的新个体，是无性生殖，故不符合题意。
故选：A。
二、非选择题：（本题共4小题，每空1分，共50分）
26．（13分）“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，在鸣翠湖公园常常看到此美景，请依据所学知识回答：
（1）蝴蝶和蜻蜓都是节肢动物中的昆虫，都有一对触角，三对足，两对 翅 ，身体和 附肢 都分节。
（2）蝴蝶在花丛中忙碌穿行，吸食花蜜，能帮助植物 传粉 。蝴蝶在发育 幼虫 时期，有蜕皮现象。“皮”指的是它的 外骨骼 ，具有保护和 支持内部结构 ，防止 体内水分大量蒸发 的作用。
（3）蜻蜓点水实际上是在产卵繁殖后代。蜻蜓的后代具有双亲的遗传特性，其生殖方式属于 有性生殖 。
（4）请用图中字母和箭头表示蝴蝶或蜻蜓的发育过程为 D→A→B→C ，蝗虫的发育过程为 D→A→C 。
（5）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从生物学角度分析，“丝尽”时是家蚕 幼虫 期结束，进入不食不动的 蛹 期。
（6）人们为了提高家蚕的吐丝量，通常在桑叶上喷洒一种化学物质，这是在家蚕发育的 幼虫 时期。
【分析】（1）蜜蜂属于节肢动物中的昆虫，发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，是完全变态发育。
（2）昆虫是雌雄异体，体内受精，卵生，变态发育。
【解答】解：（1）蝴蝶和蜻蜓属于节肢动物，身体分为头、胸和腹三部分，胸不有三对足，两队翅，躯体、足和触角分节，体表有外骨骼，外骨骼不能随身体的长大而增长，具有保护和防止体内水分散发的作用。
（2）蝴蝶在花丛中忙碌穿行，吸食花蜜，能帮助植物传播传粉。蝴蝶在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。蝴蝶在发育幼虫时期，有蜕皮现象。“皮”指的是它的 外骨骼，具有保护和支持内部结构，防止体内水分大量蒸发的作用。
（3）昆虫的生殖特征：雌雄异体、有性生殖、体内受精。
（4）蝴蝶或蜻蜓的完全变态发育经过D受精卵、A幼虫、B蛹、C成虫四个时期，因此蝴蝶或蜻蜓的完整发育过程可用图中的字母和箭头表示为：D→A→B→C．蝗虫的不完全变态发育经过D受精卵、A幼虫、C成虫三个时期，因此蝗虫的完整发育过程可用图中的字母和箭头表示为：D→A→C．
（5）家蚕由受精卵孵化成幼虫后，幼虫取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，蚕就会停止取食吐丝，将身体围绕起来结茧化蛹，蛹过一段时间羽化为成虫。所以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”从生物学角度分析，“丝尽”时是家蚕幼虫期结束，进入不食不动的蛹期．
（6）家蚕的吐丝阶段是在幼虫时期，因此，为了提高家蚕的吐丝量，人们通常在桑叶上喷洒一种化学物质。
故答案为：（1）翅；附肢；
（2）传粉；幼虫；外骨骼；支持内部结构；体内水分大量蒸发；
（3）有性生殖；
（4）D→A→B→C；D→A→C；
（5）幼虫；蛹；
（6）幼虫。
27．（14分）如图是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：
（1）甲、乙两图所示结构反映了两种发育方式，其中甲是 完全变态发育 ，这种发育过程与乙不同的是 甲多了蛹期 。甲如果是一种农业害虫，危害农作物最严重的时期是 c幼虫 期。
（2）上述前五图所示结构反映了两种生殖方式，分别是 卵生 和 胎生 。
（3）在丁结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[ ③ ] 胚盘 ，在戊结构中，胎儿发育的场所是 子宫 。
（4）图丙示青蛙个体发育过程，它的起点是 受精卵 ，其幼体蝌蚪有尾，用 鳃 呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的 肺 ，发育为能在陆上生活的成蛙。
（5）己图表示桃树的 嫁接 ，成功的关键是 接穗和砧木的形成层 紧密结合。桃子食用部分果肉和种子分别是由 子房壁 和 胚珠 发育来的。
【分析】甲图的发育属于完全变态发育；图中b受精卵、c幼虫、d蛹、a成虫。
图乙属于不完全变态发育；图中A成虫、B受精卵、CD幼虫。
丙是两栖动物的生殖发育过程；图中①受精卵、②③④蝌蚪、⑤⑥幼蛙、⑦成蛙。
图丁鸟卵的结构；图中②卵黄、③胚盘、④卵白、①卵壳、⑤系带。
戊图是哺乳动物的生殖发育，a子宫、b胎盘、c脐带、d胎儿，e羊水。
【解答】解：（1）图甲昆虫发育经过了（受精）卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育。图乙蝗虫的发育都经过卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育。可见甲比乙多了蛹期。
（2）甲、乙、丙、丁图的动物是用卵来繁殖后代，属于卵生；而戊图动物有胎盘，属于胎生。它们都是有性生殖。
（3）在丁结构中，鸡卵的③胚盘中有细胞核，是进行胚胎发育的部位。在戊结构中，胎儿发育的场所是子宫。
（4）青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四个阶段，属于变态发育过程。可见发育的起点是受精卵。幼体蝌蚪用鳃呼吸，只能生活在水中。成蛙具有肺，能够在陆上进行气体交换，当它们冬眠时主要用皮肤呼吸。
（5）己图表示桃树的嫁接，成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，这样它们才能愈合在一起。桃子食用部分果肉和种子分别是由子房壁和胚珠发育而来。
故答案为：
（1）完全变态发育；甲多了蛹；
（2）卵生；胎生；
（3）③胚盘；子宫；
（4）受精卵；鳃；肺；
（5）嫁接；接穗和砧木的形成层；子房壁；胚珠。
28．（13分）为研究动物的行为，小雨同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验。
在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，实验前将小白鼠饥饿12小时，再放进迷宫入口，如表格中的数据是他的实验记录，如图为“迷宫”示意图。请据此回答下列问题：
0
找到食物的时间
第一次
267秒
第二次
193秒
第三次
90秒
（1）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于 学习 行为，主要是通过 环境因素 的作用，由 生活经验 和 学习 而获得的。
（2）上述实验中，若把小鼠换成蜜蜂，蜜蜂难以在短时间内找到食物，说明动物越 高等 ，学习能力越强。这种学习能力的强弱是由体内的 遗传物质 决定的。通常蜜蜂找到食物后会通过舞蹈等形式告诉同伴，起到了传递 信息 的作用。蜜蜂营群体生活，成员之间形成一定的 组织 ，有明确的分工，这是 社会 行为的重要特征。
（3）实验前将小白鼠饥饿的目的是 小鼠会积极取食，有较高的食欲，观察效果更明显 。
（4）如表可知随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时 平均转错的次数 逐渐减少，由此得出的结论是 经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为 。
（5）若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的 条件 反射会随之消退。
【分析】动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
【解答】解：（1）从表格数据可以看出小白鼠从起点到达终点的平均时间越来越少，表明小白鼠有学习能力，所以小鼠走迷宫的行为属于学习行为。学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
（2）动物越高等，学习能力越强，这是由体内的遗传物质决定的。具有社会行为的动物，动物间既有分工，又有合作。在合作过程中生物间要通过声音，气味，动作等传递信息。蜜蜂找到食物后会通过舞蹈等形式告诉同伴，起到了传递信息的作用。在蜜蜂群体中，成员之间具有一定的组织，有明确的分工，是社会行为。
（3）实验所用的小鼠使它处于饥饿状态，这样小鼠会积极取食，有较高的食欲，观察效果更明显。
（4）随着训练次数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，从而得出的结论是经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为。
（5）条件反射需要不断的刺激，一旦长时间不给予食物奖励，条件反射将消退。
故答案为：（1）学习；环境因素； 生活经验；学习；
（2）高等；遗传物质； 信息； 组织；社会；
（3）小鼠会积极取食，有较高的食欲，观察效果更明显；
（4）平均转错的次数； 经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为；
（5）条件。
29．（10分）通过观察鸡卵结构，分析回答下列问题：
（1）鸡卵中起保护作用的是[ 1 ] 卵壳 和[ 8 ] 卵壳膜 ，为胚胎提供主要营养物质的是[ 3 ] 卵黄 ，提供水分的是[ 5 ] 卵白 。
（2）判断该鸡卵是否受精的依据是 受精卵胚盘色浓而略大 ，该结构和[ 3 ] 卵黄 、[ 9 ] 卵黄膜 共同构成完整的卵细胞。卵细胞与植物叶肉细胞在结构上相比较，不具有的结构有 细胞壁、液泡和叶绿体 。
（3）可以把鸡卵的 钝 端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[ 7 ] 气室 ，其内贮存供胚胎发育所需的氧气。
【分析】观图可知：1是卵壳、2是系带、3是卵黄、4是胚盘、5是卵白、6是外层卵壳膜、7是气室、8是内层卵壳膜、9卵黄膜，解答即可。
其中卵壳起保护作用；内层卵壳膜和外层卵壳膜起保护作用；
气室可以为胚胎发育提供氧气；卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分；
卵黄系带起到固定卵细胞的作用；卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，起保护作用；
卵黄为胚胎发育提供营养．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎
【解答】解：（1）根据分析可知，1卵壳起保护作用；8内层卵壳膜和6外层卵壳膜起保护作用；为胚胎提供主要营养物质的是3卵黄，提供水分的是5卵白。
（2）胚盘是进行胚胎发育的场所．受精的鸟卵的胚盘颜色深并且胚盘大；未受精的鸟卵胚盘颜色浅并且胚盘小．胚盘和[9]卵黄膜及能供给发育所需要营养物质的[3]卵黄共同构成完整的卵细胞。卵细胞与植物叶肉细胞在结构上相比较，不具有的结构有细胞壁、液泡，叶绿体。
（3）可以把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到7气室，其内贮存供胚胎发育所需的氧气。
故答案为：（1）1卵壳；8卵壳膜；3卵黄；5卵白；
（2）受精卵胚盘色浓而略大；3卵黄；9卵黄膜；细胞壁、液泡和叶绿体；
（3）钝；7气室
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