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八年级数学北师大版上册 第七章 平行线的证明复习 课件1
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第七章 平行线的证明章末复习【学习目标】1.掌握本章的重要概念,能熟练灵活地运用有关定理解决实际问题.2.通过整理本章知识点,经历严格的推理证明过程,培养学生逻辑思维能力.【学习重点】回顾本章知识点,构建知识结构框架图.【学习难点】利用本章有关定理解决实际问题.观察与思考两图中的中间圆大小一样吗?知识梳理一 为什么要证明是静还是动? 考考你的眼力 线段a与线段b哪个比较长? 谁与线段d在一条直线上?ab检验你的结论a=b为什么需要证明?特别是文字语言所叙述的几何证明题(1)理解题意;(2)根据题意画出正确图形,标明字母和符号;(3)根据所标字母写出“已知”和“求证” (4)分析图形性质探索证明思路,运用数学符合和数学语言有条理的写出证明过程。(5)检查表达结果是否正确,完善。证明的一般步骤如何?知识梳理1.判断一件事情的句子叫做命题.2. 命题有真有假,其中正确的命题叫做 ;错 误的命题叫做 .真命题假命题3. 要说明一个命题是假命题,只要举出一个符合命题 条件,但不符合命题结论的例子就可以,像这样的 例子称为______.反例二 命题及有关定义基本事实4.经过实践验证的真命题称为__ 5. 经过__ 得到的重要的真命题叫做___演绎推理定理三 . 平行线的判定,及性质1.两条直线平行有怎样的结论?2.什么情况下两条直线平行?这两类命题的条件和结论有什么关系? 两直线平行 同位角相等内错角相等同旁内角互补性质判定定理:三角形的内角和等于________.推论1:三角形的一个外角等于和它不相邻的 两个内角的和.推论2:三角形的一个外角大于任何一个和它 不相邻的内角.180°四 三角形内角和定理及推论当堂练习见导学案5.如图,直线AB∥ED. 求证:∠ABC+∠CDE=∠BCD. 能力与 提升温馨提示:可尝试多种方法EDABC辅助线的做法数学模型abcABCD三角形模型平行线模型思考:我们如何获得几何证明题的思路?思路:探索追溯推理论证已知求证200中考链接注:整体代入的数学思想3. 作业:见章检测题(分层完成)小结作业收获思想数学模型 能力 知识1. 通过本节课的学习,你有哪些收获?你学到了什么知识和方法,还有什么困惑?A.B类同学全部完成,C类同学完成1---5题2.谈谈你的困惑梳理本章内容: 用你喜欢的方式呈现本章知识结构框架图。作业布置再见
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