学霸夯基——部编版语文七年级上册22.寓言四则知识详解+练习

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22.寓言四则知识梳理1、寓言是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短，主人公可以是人，可以是拟人化的生物或非生物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性。寓言在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。2、寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。17世纪法国寓言诗人拉·封丹说过：“一个寓言可分为身体和灵魂两部分：所述的故事好比是身体，所给予人们的教训好比是灵魂。”3、寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行。诸子百家著作中就有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古代希腊的《伊索寓言》，法国的《拉·封丹寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。4、伊索和《伊索寓言》相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。公元前5世纪末，希腊寓言开始归于他的名下。《伊索寓言》是古希腊寓言的汇编。其中大多是动物故事，反映了平民或奴隶的思想感情。耶稣会传教士在明代把伊索寓言传入中国。《伊索寓言》中的故事，如青蛙的肚皮、驴与愚蠢的狼、怯懦的蝙蝠、狼和小羊、贪婪的狗、愚蠢的乌鸦等.《赫尔墨斯和雕像者》寓意：爱慕虚荣、盲目自大的人反而不被别人重视。《蚊子和狮子》寓意：骄兵必败，不要取得一点成绩就骄傲自满，要谦虚谨慎。《吕氏春秋》是在秦国丞相吕不韦主持下，集合门客们编撰的一部黄老道家名著。全书共分十二卷，一百六十篇，二十余万字。《吕氏春秋》作为十二纪、八览、六论，注重博采众家学说，以道家黄老思想为主，兼收儒、墨、法、兵、农、纵横和阴阳各先秦诸子百家言论，所以《汉书·艺文志》等将其列入杂家。吕不韦自己认为其中包括了天地万物古往今来的事理，所以称之为《吕氏春秋》。 《穿井得一人》寓意：不要道听途说，要通过调查研究，自己判断事情的真伪，不要人云亦云，更不能以讹传讹。《列子》，相传战国郑国人列御寇著。《汉书·艺文志》著录《列子》八篇。 《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。内有很多脍炙人口而又有教育意义的故事，如《儿童辩日》、《歧路亡羊》、《杞人忧天》、《愚公移山》等，都是很有价值的文学遗产。《杞人忧天》寓意是庸人自扰，毫无根据的瞎担心。比喻没有根据或不必要的忧虑。《杞人忧天》翻译杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，为什么还担心天回塌下来呢？”那个人说：“天果真是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”那个人说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你站立行走，整天都在地上活动，为什么担心会陷下去呢？”（经过这个人一解释）那个杞国人消除了疑虑，很高兴；开导他的人也消除了疑虑，很高兴。同步练习一、选择题1．下列选项中表述错误的一项是（     ）A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的-部志人小说。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、铁事。B．《论语》是儒家经典著作，宋代把它与《大学》、《中庸》、《孟子》合称为“四书”。C．《诫子书》选自《诸葛亮集》。诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家，军事家。D．《穿井得一人》选自《列子》。这本书内容多为民间故事、寓言、神话传说。2．下列表述不准确的一项是（       ）A．《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》两则寓言都采用了对话描写。B．寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人，《蚊子和狮子》是以动物喻人。C．《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》两则寓言结构相同，都是先叙述故事，篇末再点明寓意。D．《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧，文章采用三问三答的形式，这三问三答略有变化，有起有伏。3．下列加点成语运用恰当的一项是（   ）A．他上课经常早退，老师批评了他好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C．报纸上刊登了一条骇人听闻的消息，某地不法商贩用工业酒精制酒导致多人中毒。D．科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4．下列说法无误的一项是A．我们从郑振铎的《猫》一文中感受到知识分子悲天悯人的情怀，主要源于他对猫的喜爱。B．《皇帝的新装》的作者是丹麦作家伊索。C．《杞人忧天》的故事嘲笑了那些既自扰又扰人的庸人，告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。D．下面句子中加点的四个词都是代词。赫耳墨斯觉得人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”5．下列加点字注音无误的一项是（       ）A．家无井面出溉汲（gàijí）            中伤（zhōng）B．躇步跐蹈（cǐ）                           杞人忧天（qǐ）C．身亡所寄（wáng）                       废寝食者（qǐn）D．舍然大喜（shè）                         充塞四虚（sè）6．下面各句朗读停顿不正确的一项是（       ）A．及/其家穿井 B．非得/一人于/井中也C．又有/忧彼之所忧者 D．晓之者/亦舍然/大喜列文学常识说法有误的一项是(     )A．《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。B．《赫耳墨斯和雕像者》讽刺的是那些爱慕虚荣而不被人重视的人；《蚊子和狮子》讽刺的是那些打败过大人物，却被小人物打败的人。C．《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦儒家代表之作。D．《杞人忧天》选自《列子·天瑞》，《列子》的内容多为民间故事、寓言和神话传说。8．下列对语句的翻译，有误的一项是（       ）A．又有忧彼之所忧者。译文：又有一个为他的担忧而担忧的人。B．得一人之使，非得一人于井中也。译文：得到一个人使唤，并非在井内挖到了一个人。C．出溉汲，常一人居外。译文：需要出门去打水浇田，经常派一人在外专管打水。D．奈地坏何？译文：对毁坏大地有什么办法呢？9．赫耳墨斯化作凡人来到雕像者店里的目的是A．他想知道自己在人间受不受尊重。B．他想知道人对神是否尊重。C．他想知道他在人间受到多大的尊重。D．他想知道自己在人间是否受到极大的尊重。10．下列加点字的注音有误的一项是(　　)A．爱慕(mù)　　   溉汲(jí)　　       躇步跐蹈(chú)B．庇护(bì)       饶头(ráo)       舍然大喜(shě)C．中伤(zhòng)       强大(qiáng)       身亡所寄(wú)D．较量(jiào)       崩坠(zhuì)       闻而传之(chuán)二、综合性学习11．为了让同学们更好地了解中国古典名著，感受中国传统文化的魅力，你所在的班级准备出一期名为“走近四大名著”的班刊，请你根据要求做好以下工作。（1）班刊准备用下面两则材料来说明目前中学生的阅读现状，请你为此文补全题目，要求概括出这两则材料的主要信息。青春文学受热捧______材料一   上海师范大学教育学院近日在全国范围内进行了一项关于“中学生阅读中国古典四大名著”的调查，数据显示，四大名著全部阅读过的学生仅占被调查人数的27.7%，其中阅读原著的只有7.9%。另在长沙某图书馆的“中学生心中最喜欢的作家”问卷调查中，近半数学生填写的是郭敬明、饶雪漫等青春文学作家，四大名著的作者几乎无人填写。材料二   某市中学生课外阅读书籍类型（2）班刊开设了一个《我最喜爱的人物》专栏，请你从四大名著中任选一个人物，简述一个与之相关的故事，并说明你喜爱他（她）的原因。（不超过60字）（3）班刊还推出了一个叫《你知道吗？》的栏目，向同学们介绍一些与四大名著有关的知识。下面是小明写的一篇介绍《水浒传》外文译本的草稿，请你将其中不必要的两个句子挑出来。（只填序号）①《水浒传》早在300多年前就流传到东西方各国，陆续被译成日、德、英、法等文字。②译本最早最多的国家首推日本。③早在17世纪的江户时代，《水浒传》就传入日本，有18个版本之多。④江户时代是江声幕府统治时期，后期社会矛盾重重，农民起义频繁发生。⑤1927年，德国出版了西方最早的金书译本，书名是《强盗和士兵》。⑥译得最好的是美国女作家布克夫人（中文名赛珍珠）的译本，书名是《四海之内皆兄弟》，1933年在美国出版。⑦鲁迅曾在给友人的信中称赞：“近看布克夫人译《水浒》，颇好。”⑧赛珍珠一生热爱中国，当她在美国病逝后，她的家人按其遗愿，墓碑上只镌刻了“赛珍珠”三个汉字。草稿中不必要的两个句子是第______句和第______句。三、语言表达12．用现代汉语翻译下列句子。(1)得一人之使,非得一人于井中也。(2)地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。四、课内阅读13．阅读下面的文字，完成问题。杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿亦积气中之有光耀者只使坠亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。(1)下列选项中加点字与“其人舍然大喜”中“舍”字用法不同的是（     ）A．止有剩骨B．其一犬坐于前C．学而时习之，不亦说乎D．尊君在不(2)用“/”为下列句子断句。日 月 星 宿 亦 积 气 中 之 有 光 耀 者 只 使 坠 亦 不 能 有 所 中 伤(3)用现代汉语翻译文中画线的句子。天果积气，日月星宿，不当坠耶？(4)人们常用“杞人忧天”讽刺什么？换个角度，你还会有怎样的理解呢？五、课外阅读阅读下文，完成小题。杨子之邻人亡羊杨子①之邻人亡②羊，既率其党③，又请杨子之竖④追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追之者众？”邻人口：“多歧路。”既反⑤，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚⑥亡之？”曰：“歧路之中，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也。”（选自《列子·说符》）【注释】①杨子：杨朱，战国时著名的思想家。②亡：丢失。③率其党：带领他的亲属。党，亲族。④竖：仆人。⑤既反：已经返回。既，已经。反，同“返”。⑥奚：何，为什么。14．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（       ）A．何追者众       众：多B．多歧路          歧：分岔，岔路C．既率其党       既：既然D．所以反也       反：同“返”，返回15．下列句子中，“之”的意义和用法与例句加点词相同的一项是（       ）例句：又请杨子之竖追之A．杨子之邻人亡羊B．歧路之中C．吾不知其所之D．奚亡之16．对选文内容的理解和分析不正确的一项是（       ）A．因为岔道太多了，岔道之中，又有岔道，邻人不知羊跑到哪条道上，没有去追，只好回来了。B．人们用“亡羊补牢”成语比喻有的人在学习、工作或社会生活中迷失了正确方向。C．求学的人如果经常改变学习内容和学习方法，就会丧失本性，迷失方向，只有抓住最根本的、最统一的本质的东西不放，才不会误入歧途。D．本文告诉了我们一个道理：做事不专一，就会一无所获。17．将下面的句子翻译成现代汉语。（1）亡一羊，何追之者众？（2）吾不知其所之，所以反也。六、现代文阅读阅读下面的文字,完成后面小题。赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。”后来,赫耳墨斯看见自己的雕像,心想他身为神使,又是商人的庇护神,人们对他会更尊重些,于是问道:“这个值多少钱?”雕像者回答说:“假如你买了那两个,这个算添头,白送。”这故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前,对他说:“我不怕你,你并不比我强。若说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲过去,专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料被这小小的蜘蛛消灭了。这故事适用于那些打败过大人物,却被小人物打败的人。18．《赫耳墨斯和雕像者》中,“赫耳墨斯又笑着问道:‘赫拉的雕像值多少钱?’”如何理解句中的“笑”呢?19．《蚊子和狮子》中,蚊子在与狮子战斗前吹了一次喇叭,战斗后又吹了一次喇叭,蚊子两次吹喇叭的原因分别是什么?(1)战斗前: (2)战斗后: 20．请分别用一个成语概括两则寓言的寓意。(1)《赫耳墨斯和雕像者》:________(2)《蚊子和狮子》:__________21．下列表述不准确的一项是(　　)A．寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》是以神喻人,《蚊子和狮子》是以动物喻人。B．两则寓言都采用了对话描写。C．两则寓言结构相同,都是先叙述故事,篇末点明寓意。D．《赫耳墨斯和雕像者》构思精巧,文章采用三问三答的形式,这三问三答略有变化,有起伏。阅读《穿井得一人》和《杞人忧天》，回答问题。22．你从《穿井得一人》一文中得到了哪些启示？23．《杞人忧天》中的“杞人”和“晓之者”身上分别有什么可取之处？七、作文24．用自己最熟悉的小动物或人编写一则寓言，题目不限，不少于200字。