初中历史人教部编版七年级下册第14课 明朝的统治教学ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第14课 明朝的统治教学ppt课件，共41页。PPT课件主要包含了第14课，明朝的统治，朱元璋明太祖，时间建立者都城，明朝的建立，汉高祖刘邦，使行省的权力分散，驻守各地监控地方，巩固皇室，进一步集中权力等内容，欢迎下载使用。

明朝建立的背景
结束了元朝对全国的统治
朱元璋出生于安徽，家庭困苦，从小给地主放牧牛羊。17岁那年，父母、大哥都死于灾荒和瘟疫，他只好出家当和尚。 元末农民起义爆发后，寺庙被战火烧毁，无庙可归的他就投奔起义军。由于朱元璋足智多谋，作战勇敢，几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战，建立了明朝。
想一想，像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？
俗话说：打江山难，守江山更难。小组合作探究：面对如此辽阔的疆域朱元璋采取了哪些措施强化皇权？
将原来行中书省的权力一分为三，互不统属
皇帝直接掌握了军事大权
丞相胡惟庸，开国老臣，位高权重，因是百官之首，一人之下万人之上，而常与朱元璋发生“口角”，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑”。——《明太祖实录》
锦衣卫组成锦衣卫职责锦衣卫权限
——保护皇帝，镇压官民
——皇帝直接指挥 不受法律的约束
朱元璋改革措施的影响（或作用）
明朝科举考试细则
考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。
四书：《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》五经：《诗经》 《尚书》 《礼记》 《周易》 《春秋》
用两句话将题目的意义破开
承接破题的意义而说明之
消极：1. 禁锢思想，使应试者成为皇帝旨意的顺从者；
2.对我国的思想、科技、文化发展造成严重危害。
积极：考试形式标准化，利于规范考试
小组合作探究明朝经济发展主要表现在哪几个方面？
在明代已从南方推向北方，全国涌现出一批棉纺织业基地
苏州是明代的丝织业中心
制瓷业中心——景德镇，所产的青花瓷器畅销海内外
全国性的商业城市——北京和南京
出现了大型商帮——晋商和徽商
1.明太祖设立的特务机构是（ ） A.东厂   B.西厂      C.锦衣卫     D.内阁
2.明代知识分子想参加科举，必须复习的内容（ ）A.唐诗 B.宋词 C.四大名著 D.四书五经
3.明代时，盛产青花瓷并且畅销海内外的是（ ） A.苏州 B.景德镇 C.长安 D.北京
材料题： “八股之害，等于焚书；而败坏人材，有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。……”－－顾炎武 请回答：
②作者认为八股取士对教育选官等方面造成什么样的负面影响？
①材料中的“焚书”、“咸阳之郊所坑者”是什么朝代发生的什么事情？
考试形式刻板，不利教育的发展，也禁锢思想，扼杀人才，成为皇帝旨意的顺从者，阻碍社会的发展。