小学英语人教精通版五年级下册Lesson 19课堂教学ppt课件

Unit 4 What’s wrong with you? Lesson 19

一、教学目标

1．知识目标

(1)能够听、说、认读单词：ill, bad, cold, headache以及短语：have a cold/headache, worry about, go to a doctor, take good care of yourself

(2)能够正确理解说出以下句子：I’m ill today. I have a bad cold.

What’s wrong with you? I have a headache.并能在真实的情境中熟练运用这些词句进行交流。

(3)能够理解并正确读出Just talk对话部分的内容。

2．能力目标

(1)能听懂，会说要求的单词和句子。

(2)能够听懂并说出打电话的习惯用语：May I speak to..., please? This is ... speaking.

(3)通过Just talk对话部分的内容，能够简单描述病情并通过打电话的方式向老师请假。

3. 情感目标

(1)引导学生遇到生病情况能够主动向老师请假，同学、朋友之间有约定不能赴约时要及时打电话告知。

(2)培养学生关心身边同学、朋友和家人健康，表达对病人的关切之情。

二、教学重、难点
1、教学重点 

理解并掌握本课重点句子I’m ill today. I have a headache/bad cold. Don’t worry about your lessons.

2、教学难点

通过创设真实典型的语言情景，让学生在轻松、愉快的气氛中，通过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学知识，提高语言运用能力。

三、教学准备

1、本课教学光盘和课件。

2、准备玩具电话。

3、准备自制的人物头像。

4、准备四线格，板书重点句子。

5、准备小星星磁贴，作为课堂奖励。

四、教学过程

Step 1热身 / 复习（Warm-up / Revision）
1）师生问候，明确本课主题。

2）复习人体各部分名称。Do you know the names of the parts of the body?

3）播放歌曲“Head and shoulders”, 学生齐唱并指出相应身体部位。

4）全班分成八个小组，分别用不同的身体部位命名，通过参与课堂活动竞赛。
Step 2新课呈现（Presentation）

1）昨天我因病没有上班，打电话给校长请假。播放通话视频。Yesterday I was ill. I didn’t go to work. So I called our headmaster Mr Liang. Let’s watch a VCR.

2）学习如何打电话。

T: Do you know how to make a call? These are some sentences we need.

展示几句常用的打电话用语：May I speak to ...? This is ...speaking. / Speaking. Who is that? Is that...?

学生两人一组，进行打电话的对话练习，教师给予点评和奖励。

3）知识点讲解。之前学习过will这个单词，去掉“w”，学习“ill”。

句型结构：主语+be动词+ill+其他.

学习如何询问别人的身体情况。What’s wrong with you? What’s the matter with you?

学习如何回应别人的关切。引出本课重点如何描述自己的病情。 句型结构为：主语+have/has + a/an+疾病名称。have在此处意为“得；患”。拓展几种疾病名称 have a bad cold/fever/cough

4）口语练习，用刚刚学过的句子串联成一段话。I’m ... today. I don’t feel ....

What’s ... with me? I have a ... 鼓励学生大胆开口，表述流畅的小组给予小星星磁贴作为奖励。

5）听录音，回答下列问题。What’s wrong with Kate? Can she go to school? What should she do?  学生回答。

6）课文中生词讲解。Dear, afraid, worry含义和用法。

Step 3趣味操练（Practice）

1)    跟读课文。教师整体播放录音，学生边读书，边跟读课文。

2)    学生齐读课文，带感情。

3)    分角色朗读课文。磁贴奖励。

4)课文填空。Fill in the blanks.

Step 4语言运用（Language use）

1)    小组合作活动：Make up a dialogue with your group members.

2)    汇报对话。学生以小组为单位汇报表演创编的对话。利用道具两部旧电话，教师点评，表现优异的小组给予磁贴奖励。

3）Write a short composition

小练笔：What will you do if your classmate is ill?

4）学生朗读自己作品，小磁贴奖励。

Step 5总结（Summary）

1）重点句子：I’m ill today. I have a headache/bad cold.

Don’t worry about your lessons.

2）情感渗透：Take good care of your friend when he or she is ill!

Step 6家庭作业(Homework)

Practice the dialogue and talk with your friends.

Step 7板书设计（blackboard design）

Unit 4 What’s wrong with you?

Lesson 19

I’m ill today.

I have a headache/bad cold.

Don’t worry about your lessons.