教科版科学四年级上册 第三单元 知识梳理与单元检测卷（含答案）

科教版小学科学

四年级上册第三单元 知识梳理与单元检测卷

1. 力可以使静止的物体运动，使运动的物体静止。
2. 不同类型的车有不同的动力类型。
3. 重力能把地球表面的物体拉向地面。
4. 气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。反冲力越大，小车行驶得越远。
5. 要使静止的物体运动，就要对物体施加力。
6. 橡皮筋产生的动力大小会影响小车的运动距离。
7. 橡皮筋在外力的作用下会产生形变。
8. 当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是弹力。

9. 力有大小和方向，力的大小是可以测量的。
10. 弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”特征制作的，弹簧的伸长特征与橡皮筋相似。
11. 力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。它是以英国著名的物理学家牛顿的名字命名的。
12. 一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，产生摩擦力。
13. 摩擦力是有大小的，物体由静止变成运动时需要克服摩擦力。
14. 摩擦力的大小与物体的运动方式有关，一般滚动时所受到的摩擦力小，滑动时所受到的摩擦力大。
15. 运动的物体具有能量，物体运动的速度不同，具有的能量也不同。
16. 任何物体工作都需要能量，能量以各种形式存在，有的储存在食物、燃料中。
17. 工程设计中需要运用相关的科学概念来解决问题。
18. 工程设计具有一定的执行程序
19. 工程制作中需要运用科学概念、使用技术手段、分工合作解决实际问题。

20. 对制作出的产品进行评估时，需要有一定的标准。
21. 应该根据需要不断地改进和完善产品。

一、选择题（20分）

1．下列物体中（    ）不具有用力大、伸长长的特点。

A．弹簧 B．橡皮筋 C．铁棒

2．下列动物主要靠反冲力快速运动的是（    ）。

A．海马 B．蛇 C．乌贼

3．使用弹簧测力计时的注意事项不包括（    ）。

A．指针是不是指在“0”位置

B．观察弹簧的形状

C．读数时，视线与指针相平

4．下列说法错误的是（    ）。

A．橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力越大

B．当橡皮筋恢复到原来的形状后，弹力还存在

C．车轮不打滑时，橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离有关

5．用橡皮筋驱动小车；如图所示，用橡皮筋驱动小车，利用了橡皮筋的（    ）。

A．弹力 B．重力 C．反冲力

6．在橡皮筋驱动小车的实验中，我们发现小车行驶的距离主要与（    ）有关。

A．橡皮筋缠绕方向

B．橡皮筋在车轴上缠绕的圈数

C．橡皮筋形状

7．以下选项中，属于减小摩擦力的是（    ）。

①滚珠轴承②鞋底花纹③磁悬浮列车④下雪天汽车装防滑链

A．①③ B．①② C．③④

8．在小车撞击木块实验中，坡度越大，小车滑下后的速度越大，能量（    ）。

A．越小 B．越大 C．相同

9．小沈和小李分别购买了一个大小一样的橡胶球，小沈说：“我的橡胶球弹力比你好。”小李说，“我希望你能证实你的说法。”小沈应该选择下列方案中的（    ）。

A．用手触摸两球，看哪个球软

B．把两球向墙扔去，测量它们反弹时离墙的距离

C．将两球从同一高处落下，测量哪个球反弹得高

10．下列制作小车的步骤排序正确的是（    ）

①制定方案 ②明确问题 ③实施方案 ④评估与改进

A．①④②③ B．②①③④ C．①②③④

二、填空题（18分）

11．在日常生活中，(       )、(       )、(       )、(       )都具有能量。

12．生活中、(       )、(       )、(       )都需要减小摩擦力；而轮胎和鞋底做出许多(       )是为了增大摩擦力。

13．在科学中，力的单位是(      )，简称(      )，用符号(      )表示。它是以英国著名物理学家(      )的名字命名的。

14．弹簧测力计是利用弹簧受到拉力会(      )的特征制成的。

15．橡皮筋在车轴上(      )，被拉得越长，产生的(      )，小车行驶的(      )。

16．重力就是(           )。树上的苹果掉下来，抛向空中的皮球总要落回地而，小孩从滑梯上滑下来，水往低处流，都是由于(      )的作用。

三、判断题（20分）

17．小车只有在力的作用下才能运动起来。(      )

18．火箭发射时，会向下喷出气体，同时受到一个向上的反冲力。(      )

19．在“研究小车运动快慢与拉力大小关系“的实验中，垫圈数越多，产生的重力越大小车的速度越大。(      )

20．要使运动的物体停下来，需要有力的作用。(      )

21．木块在桌面上滑动产生摩擦力，它越重产生的摩擦力就越大。(      )

22．小缆车实验中，拉线上的垫圈越多，产生的重力越大，小车运动就越快。(      )

23．汽车工程师设计赛车很重要的两点是减少动力，增大阻力。(      )

24．小孩玩滑板车，能够稳稳地站在滑板车上，靠的是鞋子和车板间的摩擦力。(      )

25．设计制作自己的小车，首先要做的是组装零件。(      )

26．小朋友们玩的蹦蹦床是利用蹦蹦床受到压力产生弹力的原理制成的。(      )

四、连线题（5分）

27．用线连一连。

                             钥匙孔加油

减小摩擦力                      车手把上的花纹

                             雪地开车时车轮加链条

增大摩擦力                      泥鳅体表的粘液

                             自行车的轴承加滚珠

五、简答题（10分）

28．近些年，由高空坠物引发的惨剧时有发生，即使是一个很轻的物体，从高处落下也可能对下方的人造成危险，这是为什么呢？

29．小明准备设计制作一辆5秒内能跑1米的小车，绘制了草图（如图），请你提出改进建议。

小车设计草图

六、实验题（20分）

为了研究运动的小车是否具有能量，小科将小车从三个不同坡度的斜面上释放，滑下后撞击水平面上的木块，每个坡度测试三次，得到如下数据，回答下列问题。

30．将相应序号填入对应的方框内。

①小车的起始位置    ②木块的重量、大小    ③接触面的光滑程度

④小车的重量、大小    ⑤小车的运动方式    ⑥坡度的大小

31．坡度一的实验中有一个异常数据，请在图中圈出滑行异常的木块。出现数据异常后该怎么处理？

32．小车从三个不同坡度下来，到达水平面时速度最快的是（    ）。

A．坡度一 B．坡度二 C．坡度三

33．通过实验发现：小车运动的速度越快，具有的能（    ）。

A．越大 B．越小 C．不变

34．除了运动的物体具有能最外，以下物质中存在能量的打“√”。

□发光的灯泡    □下落的垫圈    □正在飞行的飞机

□燃烧的蜡烛    □吃进去的食物    □拉长的橡皮筋

35．实验中小车车轮的运动方式属于（    ）。

A．滚动 B．滑动

36．下列物体中，通过将滑动转化为滚动来减小摩擦的是（    ）。

A． B． C．

37．本实验中让小车运动的力是（    ）。

A．弹力 B．重力 C．反冲力

七、综合题（12分）

研究力的测量

38．如图所示的测量工具叫做(      )。它常用的测量单位是(      )，用符号N表示。

39．在图中填写测量工具各部分的名称。

40．使用前，先检查指针是否在“(      )”刻度，读数时，视线要与指针(      )。使用如图测量工具时，最大数量不能超过(      )。

41．用这个工具测量1个鸡蛋大约重（    ）。

A．0.1N B．0.5N C．1N

42．我们可以用橡皮筋、硬纸板、回形针来制作此测量工具，用不同的橡皮筋制作的工具来测量同一个物体，得到的测量结果（    ）。

A．粗橡皮筋的大 B．细橡皮筋的大 C．一样

参考答案：

1．C

2．D

3．C

4．C

5．B

6．B

7．B

8．C

9．A

10．B

11．     弹力     反冲力     重力

12．     弹簧测力计     牛顿     牛     N

13．     “0”     相平     量程

14．     反冲力     重力

15．     弹簧测力计     最大量程

16．×

17．×

18．√

19．×

20．√

21．×

22．√

23．√

24．×

25．×

26．

27．不对。因为橡皮筋的拉伸是有一定范围的，超出这个范围，橡皮筋会被拉断，弹力也就消失了。

28．用弹簧测力计的注意事项：

（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在零刻度线的位置。

（2）读数时，视线与指针相平。

（3）测量的力不能超过测力计刻度标出的最大值。

（4）记录力的大小时，要加上单位。

29．C    30．A    31．     B     B    32．     ×     √     √    33．B

34．     0     相平     最大数量     2.4N

35．     B     A     C    36．B    37．A    38．A    39．B    40．B    41．A    42．C