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    高中物理1 认识传感器一等奖ppt课件

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    这是一份高中物理1 认识传感器一等奖ppt课件,文件包含51认识传感器课件pptx、51认识传感器教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    小盒子A 的侧面露出一个小灯泡,盒外没有开关。如果把磁体 B 放到盒子上面,灯泡就会发光,把磁体移走,灯泡熄灭。盒子里有什么样的装置,才能出现这样的现象?
    原来,小盒子中有一种叫作“干簧管”的元件(图甲),它的结构很简单,玻璃管内封入了两个软磁性材料制成的簧片。当磁体靠近干簧管时(图乙),两个簧片被磁化而接通,所以干簧管能起到开关的作用,操纵开关的是磁场这只看不见的“手”。干簧管是一种能够感知磁场的传感器。那么,到底什么是传感器?
    “声控—光控”开关到M电场力做功吗?做了多少功?
    晚上,当我们进入黑洞洞的楼道时,一跺脚,楼道灯自动开启,但是这种情况在白天却不会发生。这是因为楼道的灯安装了“声控—光控”开关。 这个开关会感知环境的明暗和声音的强弱。只有环境的亮度低于某一个数值,同时声强高于某一数值时,声控—光控开关才会接通,灯才会亮。
    一些宾馆安装了自动门,当人走近时,门会自动打开;当人离开时,门会自动关闭。自动门为什么会这样“懂礼仪”呢?
    原来,有的自动门装有一种装置,当人走近时,可以检测出人体向外辐射的红外线,从而发出使自动门开关启动的命令。这种装置就是红外线传感器。
    交通警察在检查司机是否酒后开车时,会让司机对着“便携式酒精检测仪”呼气,检测仪就会显示呼出气体中的酒精浓度。这是因为检测仪上装有“乙醇传感器”,它能感知乙醇的浓度。
    传感器是指这样一类元件:它能够感受诸如力、温度、光、声、化学成分等物理量,并能把它们按照一定的规律转换为便于传送和处理的另一个物理量(通常是电压、电流等电学量),或转换为电路的通断。
    非电学量转换为电学量的意义
    把非电学量转换为电学量,可以方便地进行测量、传输、处理和控制 。
    利用物质的物理特性或物理效应制作而成,如力传感器、磁传感器、声传感器等物理传感器。
    2. 化学传感器
    利用电化学反应原理,把无机或有机化学物质的成分、浓度等转换为电信号,如离子传感器、气体传感器等化学传感器。
    3.生物传感器
    利用生物活性物质的选择性来识别和测定生物化学物质,如酶传感器、微生物传感器、细胞传感器等生物传感器。
    (1)根据被测 量的不同,可分为声、光、压力、位移、加速度、温度等传感器;(2)根据具体工作原理的不同,可分为电阻式、电容 式、电感式、光电式、热电式、压电式、磁电式等传感器。
    4.其他分类:
    5.智能手机中的部分传感器
    三、传感器的组成与应用模式
    (1)传感器的基本部分一般由敏感元件、转换元件组成。(2)敏感元件是指能直接感受或响应外界被测非电学量的部分;转换元件是指能将敏感元件输出的信号直接转换成电信号的部分。它们分别完成检测和转换两个基本功能。(3)如果敏感元件直接输出的是电学量,它就同时兼为转换元件。例如,热电偶、压电晶体都是这种敏感元件和转换元件二者合一的传感器。
    2. 信号调整与转换电路
    被测非电学量信号经敏感元件和转换元件作用后,所输出的电信号一般都比较弱,难以带动执行机构去实现控制动作,因此要通过信号调整与转换电路把这个电信号放大。如果需要远距离传送,还要把它转换成其他电信号以抵御外界干扰。
    3. 传感器的应用模式
    可以用指针式电表或数字屏等显示测量的数据;也可以用来驱动继电器或其他元件,来执行诸如打开管道的阀门、开通或关闭电动机等动作;还可以用计算机对获得的数据进行处理,发出更复杂的指令。概括起来,传感器应用的一般模式如图所示。
    例1、非触摸式自动水龙头(自动感应水龙头)如图所示,其应用的传感器是(  )
    A.压力传感器B.光电传感器C.生物传感器D.温度传感器
    解析:自动感应水龙头应用的是人体辐射红外线制成的,属于光电传感器,B项正确。答案:B
    例2、(多选)如图所示的传感器可以测物体的位移大小,当接有交流电源的电路中电流表的示数变大时,说明(  ) A.物体向左运动 B.物体向右运动 C.若物体不动,可能电容器的两极板间距离变大 D.若物体不动,可能电容器的两极板间距离变小
    解析:电流表的示数变大,表明电容器的电容增大,对交流的容抗减小。电容增大的原因有两个:一是电容器两极板间充入电介质,即物体向左运动;二是电容器两极板间的距离减小,故选项A、D正确。答案:AD
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