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现代文阅读真题特训卷（二）-小学语文五年级上册部编版
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这是一份现代文阅读真题特训卷（二）-小学语文五年级上册部编版，共18页。试卷主要包含了课内阅读，课外阅读，比较阅读，阅读等内容，欢迎下载使用。
现代文阅读真题特训卷（二）-小学语文五年级上册部编版
一．现代文阅读（共8小题）
1．（2021秋•赣县区期中）课内阅读。
《搭石》片断
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，（原本 原来）就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持（平稳 平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾（yàng ràng） 漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
（1）正确选择括号内的读音和词语。
（2）照样子，写词语。
踏踏：
清波漾漾：
（3）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，这画面还像 （合理想象）
（4）文中画横线的句子先概括写了 ，再从自己看到的、 和 这三方面做了具体描写。
2．（2020秋•诸暨市期中）
少年爱国者
①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的少年，衣衫褴褛，避开人们，像野兽似的用白眼看大家。两年前，他被在乡间种田的父母卖给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他，踢他，不给他饭吃，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑。
②在巴塞罗那，他受不了虐待与饥饿，终于逃了出来，到意大利领事馆请求保护。领事可怜他，叫他乘上了这艘轮船，要把这个孩子送回他残忍的父母身边去。这个可怜的孩子，穿着破破烂烂的衣服，成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看，目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是，这个孩子什么也不回答，仿佛憎恨、厌恶所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折，已使心灵布满了累累伤痕。
③尽管如此，有三位乘客仍然不断地询问，终于，这个孩子开口讲话了。他用夹杂着法语、西班牙语，用意大利语大略地讲了自己的经历。这三个乘客虽不是意大利人，可是也听明白了他的话，一半因为怜悯，一半因为酒的醉意，他们给了那孩子一些钱，然后继续逗弄他，想从他那里再听到别的一些事。
④少年低声答谢，把钱收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床铺，拉上床帘，静静地沉思：有了这些钱，可以在船中买点好吃的东西，饱一饱两年来饥饿的肚子；到了热那亚，可以买件上衣换上；拿了钱回家，总可以多少得到一点像人的待遇。对于他来说，这钱就如同是命运的恩赐，带给他许多的希望。
⑤与此同时，那三位乘客仍在二等舱中的大厅里，围着饭桌谈个不休。他们一边喝着洒，一边谈论着自己旅行中所经过的地方，最后谈到了意大利。一个人抱怨意大利的旅馆，一个人则攻击意大利的铁路。酒渐渐喝多了，他们的谈论也就渐渐露骨了。一个说，与其到意大利，不如到北极去好，意大利住着的都是骗子与强盗。意大利的官员连字都不认识。“蠢笨的国民！”一个说。“下等的国民！”一个说。“强盗。”另一个说。
⑥忽然银币铜币就雹子一般落在他们的头上和肩上，在桌上地板上滚着，发出可怕的声响。
⑦“拿回你们的钱！”这个孩子轻蔑地说：“你们这些家伙侮辱我的祖国，我决不会要你们一个钱的！”
（1）阅读文章第①②自然段，用一句话概括少年的经历。（不超过50个字）
（2）文章第④自然段中画“ ”的句子是对少年的 描写，是少年想象的这些钱的用途，表现了少年 。这与下文少年扔钱的行为形成了 ，表现了少年 。
（3）为什么少年把收到的钱又扔给了那三位乘客？
（4）作者为什么称这位少年为“爱国者”？
（5）如果你在国外旅行，听到有人诋毁中国，你会怎么做？
3．（2021秋•清原县期中）课外阅读。
我的父亲丰子恺
我的父亲丰子恺，平时作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈（jǐng jìng） 上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系（xì jì） 住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品，有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说“画错了!画错了!”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到，有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。
（1）快速快速阅读短文，记录下所用时间，并说说那你从中悟出的道理。
（2）用“√”为短文中的加点字选择合适的读音。
（3）结合上下文解释词语。
①恍然大悟：
②不以为然：
（4）短文中插入杜处士的故事作用有 （多选）
A.增强了文章趣味性，吸引读者。
B.使故事情节更加完整。
C.使文章故事情节曲折，行文波澜起伏。
D.突出“要画好，不能光凭想象，必须仔细观察事物”这一中心。
（5）概括短文中记述的三件事，他们分别是 、 、 。
（6）读完短文，你认为丰子恺先生是一个怎样的人？请写一写。
4．（2020秋•清原县期中）课内阅读。
乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了，对!我们需要一枚火箭，为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行，火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
（1）句子“飞到浩瀚的太空中”的“浩瀚”在句子中的意思是 。
A.大量的
B.广阔的
C.水势广大的样子
（2）“发动机”在这里意思是 。它还可以比喻推动事物发展的核心力量，请你用它的这个意思写一句话。
（3）选段开头写喷气式飞机的作用有 。（多选）
A.和上文衔接，结构严谨
B.引出下文说明对象火箭
C.和火箭形成对比，突出火箭更快
D.说明喷气式飞机还不快
（4）用“因为……所以……”的句式概括文中画“ ”句子的意思。
（5）选段主要介绍 的特点，它的特点是 。
（6）文中多次提到声速，请以选段为例说说它的作用。
5．（2021秋•诸暨市期中）比较阅读。
【甲】
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
（选自《落花生》）
【乙】
父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个知道而欣赏呢！
“这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚地有着它的性灵。”
我再也不敢去挖这些野兰了。我高兴着它的这种纯朴，却又悲叹自己以前喜爱着它而却无形中就毁了它。
父亲拉我坐在潭边，我的身影就静静地沉在水里。他在看兰，也在看我，说：“做人也是这样的啊，孩子，人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人不会给社会有多大贡献的。”
（1）分别找出【甲】【乙】两个文段中点明人生哲理的句子。
（2）【甲】中加点的“一样”指的是 ；【乙】中加点的“这样”指的是 。（用自己的话概括）
（3）下列对【甲】【乙】两个文段的异同分析有误的一项是
A.二者都运用了借物喻人的写作手法，且通过人物对话来点明中心。
B.【甲】借花生来说明做人要默默奉献、不求虚名。【乙】借野花来说明人要保持纯真质朴的品格，不低俗、不媚俗，这样才能对社会有贡献。
C.【甲】【乙】两个文段中，作者的情感变化都是由“惋惜”到“高兴”。
D.【甲】【乙】两个文段都表明了“要做对社会有用的人”这一观点。
（4）你身边有像落花生那样默默无闻地作着贡献的人吗？请结合生活中的事例举例说一说。
（5）你想做一个什么样的人？请结合生活说说你的想法。
6．（2020秋•集美区期中）阅读：
不要和陌生人说话
一天早晨，母亲去锻炼，遇到了一位中年妇女，主动与她拉家常。一会儿又来了另外一个妇女，自称会看相，说我家最近有血光之灾。母亲吓坏了，请她指点。她便说得找“师父”消灾，母亲回家拿钱后，她们开车把母亲拉到一个小区，一人拿走她的钱与戒指，去跟“师父”商量，一人陪她在一旁等。不久，陪她的人也借故走了。母亲又等了半个多小时才意识到自己被骗了。
午饭后，母亲神情恍惚地回来了，这让全家都很担心。得知她被骗，父亲报了警，母亲去派出所做笔录。下午四点多，我请假回家看母亲，刚到家门口，只见母亲正和一个人聊天：“我大儿子在山东，二儿子在四川……”母亲语速很慢，带着一点山东口音，谈起自己的女儿，总是滔滔不绝。
“刚才那人是谁？”
“半路碰上的，不认识。”
我听了有些生气，责怪她不吸取教训，早晨刚被骗，下午又跟不知底细的人说家里的事。“听口音，是北方人，人挺好的。”母亲小声说。“以后不要和陌生人说话。”或许我语气过于严厉，母亲的脸一下红了。
ㅤㅤ虽然被骗这件事，让母亲没睡好觉，但母亲很不喜欢我的说法，在她看来，每一个主动与她说话的人都是有缘人。“那个小张，不笑不说话；那个推销保健品的，从没逼我买东西，倒是总教我保健知识；还有水果店的小王……”
两个月后，公安局打来电话，说端了一窝骗子，让母亲去认人。被抓住的正是骗母亲的那伙人。可从公安局回来，母亲却一点儿也不高兴。她默默地去厨房准备晚饭，轻手轻脚地洗炒菜，仿佛犯了大错似的躲着我们。父亲告诉我，诈骗团里有一个人是常与母亲一起锻炼身体的“老朋友”。
因为这件事，母亲一下子变得苍老起来。从此母亲极少出门，连早锻炼都放弃了。
早晨，她忙完一家人的早餐，边看我吃早点，边与我唠叨那些我听过千百遍的往事。对于母亲的这些唠叨，有时我是不耐烦的。母亲一旦看出来，便会噤声。如此几番下来，她便也对我说得少了。
有一天，我的一份文件落在家里。回家取时，家里静悄悄的，我以为没人，却听到母亲在说话，声音不似平时，倒有几分像说梦话。我蹑手蹑脚地走过去，只见母亲站在阳台上，手里拿着几张照片，照片上是她在家乡的几个老姐妹，有的已经故去，有的也跟着儿女去了外地。“我大儿子在山东、二儿子在四川，你们家小安子还在上海吗？上海话难懂吧，武汉话我都听不太懂……”母亲絮絮叨叨地说着。在没有朋友的城市里，在都市安静的一角，母亲的背影显得那么孤单。
我终于明白母亲为什么会上当受骗了。孤独的人总是格外贪恋那一点关怀与温暖，哪怕是简单的一句搭讪，总好过一个人独自走在没有回忆的道上。我眼里含着泪水，悄悄锁门离开。
晚上，我对母亲说：“今天下班回来，有人问我‘你妈是不是回老家了？’她说很久没看到您，想跟您聊天。”母亲的眼睛里闪着光，急切地询问我那个人的长相，然后眯起眼睛，认真听我描述。
“是老赵吧……也可能是老陈。”母亲说。
“妈，您看您，整天不出门，小区的老朋友都想您了。”我说。
母亲腼腆地笑了，不好意思地说：“我也没有什么朋友。”
第二天早晨起床，我没看到母亲的身影。父亲说她去健身器材处那儿了。
上班前，我特意绕到健身器材处，远远地看到母亲在转腰器上转动着身体，花白的头发在晨风中似江边秋日的芦花。一个中年妇女在另外一个转腰器上，两人有一搭没一搭地开始聊天。
深秋的日光忽然变得温暖。我在心里默默地说：“妈妈，您想说什么就说什么吧，即使那是一个女骗子也没关系。”
（1）文章①至⑤自然段写母亲被骗到从公安局回来，母亲的情感变化历程是 。
A.吓坏了→神情恍惚→委屈→不高兴
B.吓坏了一生气→委屈→不高兴
C.吓坏了→神情恍惚→生气→委屈
D.吓坏了→神情恍惚→脸红委屈
（2）母亲上午刚被骗，下午就又和陌生人聊天的原因，下面说法最恰当的是 。
A.母亲很健谈，非常喜欢主动找人聊天
B.母亲因为被骗精神恍惚
C.母亲认为主动与她说话的人都是好人
D.母亲不吸取被骗的教训
（3）“我”让母亲以后不要和陌生人说话是因为 。
A.母亲被骗了钱与戒指
B.因为母亲被骗后精神恍惚，睡不好觉
C.那个陌生人是个骗子
D.母亲被骗后继续和不知底细的人说话
（4）“我”终于明白母亲为什么会上当受骗，理解最正确的一项是 。
A.孤独的人总是贪恋关怀与温暖
B.母亲年纪大了，容易上当受骗
C.母亲天天锻炼，骗子可乘之机
D.母亲听不大懂武汉话，易上当
（5）请按照课文事情发展顺序给下列情节进行排序
①母亲在阳台上对着照片絮絮叨叨，“我”感受到她的孤独。
②“我”告诉母亲，小区里有人想她。母亲重回小区锻炼。
③母亲被骗了钱与戒指，“我”让母亲不要和陌生人说话。
④母亲认出骗子团伙中有她的“老朋友”，从此极少出门锻炼。
A.③④②①
B.③①④②
C.③④①②
D.④③②①
（6）下列说法有误的一项是 。
A.母亲现在居住在武汉这座城市里
B.文中两处画线句中的“老朋友”意思不同
C.文中说母亲仿佛犯了大错似的躲着我们，仅仅因为她被骗了钱和戒指
D.“我”回家取文件时，“家里静悄悄的”，借环境衬托母亲的孤独
（7）当“我”告诉母亲有朋友想她时，为什么她眼睛里闪着光，又腼腆地笑了？
（8）如果你是文中的“我”，面对母亲极少出门，连早锻炼都放弃的情况，你会怎么做呢？
7．（2020秋•港口区期中）课内阅读。
圆明园的毁灭（选文）
圆明园在北京西北郊。是一座举世闻名的皇（wáng huáng） 家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔（tī tì） 透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬（péng féng） 莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（fó fú） 置身在幻想的境界里。
（1）用“ ”标出文中加点字的正确读音。
（2）在填上恰当的词语。
的圆明园 的亭台楼阁
的殿堂 的民族建筑
（3）选文题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌？
（4）看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？
8．（2020秋•新沂市期中）
选择
①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚!”
③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是，爸﹣﹣”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起二层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行，二是趁活着捐可不可以﹣﹣“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。
（1）用简洁的语言概括故事内容。
（2）联系上下文解释词语。
A.连连碰壁：
B.寝食难安：
（3）第④段中“他只好把话又咽了回去”的根本原因是什么？
（4）父亲的第一次选择是什么？为什么会作出这样的选择？
（5）父亲的第二次选择是什么？为什么会作出这样的选择？
（6）第⑧段中作者把 比喻为“潮水”，这个比喻形象地表现了
（7）读了这篇短文，你想对自己的父亲说些什么？
现代文阅读真题特训卷（二）-小学语文五年级上册部编版
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共8小题）
1．【解答】（1）考查了选词填空和汉字读音。原本：事物之所由起。原来：在最初的时候。根据语义应选“原本”。 平稳：没有波动，稳定。平衡：对立的各方面在数量或质量上相等或相抵。根据语义应选“平衡”。
（2）考查了词语仿写。“踏踏”表示声音的叠词。可仿写为：哗哗。“清波漾漾”是ABCC式的词语，可仿写为：生机勃勃。
（3）考查了学生的想象力。结合课文内容，发挥合力想象。
（4）考查了根据课文内容填空。熟读文段内容可知，文中画横线的句子先概括写了有关搭石的俗语，再从自己看到的、听到的和想到的这三方面做了具体描写。
故答案为：
（1）原本 平衡 yàng；
（2）哗哗 生机勃勃；
（3）有节奏感的散文诗。
（4）有关搭石的俗语 听到的 想到的。
2．【解答】（1）考查了对小男孩经历的概括。从“他被在乡间种田的父母卖给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他，踢他，不给他饭吃，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑、在巴塞罗那，他受不了虐待与饥饿，终于逃了出来，到意大利领事馆请求保护。领事可怜他，叫他乘上了这艘轮船，要把这个孩子送回他残忍的父母身边去”可知，一个意大利男孩被卖给了杂技团，他受尽虐待，终于逃脱并即将返回故乡。
（2）考查了对句子的理解。从前面的“静静地沉思”可知。这是小男孩的心理描写，表现了少年非常需要这些钱，这些与下文少年扔钱的行为形成了对比，表现了少年非常热爱自己的祖国。据此作答即可。
（3）考查了对内容的理解。从“你们这些家伙侮辱我的祖国，我决不会要你们一个钱的”可知答案。
（4）考查了对人物的理解。从文章看，小男孩非常需要钱，但是他听到别人在侮辱自己的祖国时，他却将钱掷向给他钱却侮辱他祖国的人身上，体现了小男孩的爱国之情。
（5）考查了对文章内容的拓展。本题为开放题，能谈出自己的想法即可。
故答案为：
（1）一个意大利男孩被卖给了杂技团，他受尽虐待，终于逃脱并即将返回故乡。
（2）心理 非常需要这些钱 对比 非常热爱自己的祖国；
（3）因为那三位乘客侮辱了少年的祖国。
（4）因为少年在非常需要钱的情况下，将钱掷向给了他钱却侮辱他的祖国的人身上。少年用自己最朴实的举动捍卫了祖国的声誉和祖国人民的尊严。
（5）我会搜索相关资料，向他介绍真实的中国，改变他对中国的错误认识。
3．【解答】（1）考查了阅读的技巧和对文中启示的感悟。认真快速阅读，并真实记录时间即可。从“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教”可知，我得到的启示是：做事要实事求是，要注重调查研究。
（2）考查了选择合适的读音。系：[xì]有联属关系的：关系。[jì]：结，扣：系扣。由此可知文中应读“jì”。颈：[jǐng]脖子前的一部分：颈项。[gěng]用于“脖颈子”“脖颈儿”二词中。脖颈子和脖颈儿指脖子的后部：脖颈。由此可知文中应读“jǐng”。
（3）考查了解释词语。可以联系上下文分析作答。
（4）考查了对文章内容的理解。文章插入杜处士的故事，是为了增强文章的趣味性，吸引读者阅读，使文章故事情节曲折，还想突出“要画好，不能光凭想象，必须仔细观察事物”这一中心。据此作答即可。
（5）考查了对内容的概括。从“父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听”可知，第一件事是父亲的画被指出错误后重新再画。从“他说从前有个杜处士”可知，第二件事是父亲讲杜处士的故事。从“他事先特地到河边去进行实地观察”可知，第三件事是父亲实地考查画背纤图。
（6）考查了对文章人物特点的理解。从“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教”可知，父亲是一个实事求是、注重调查研究、知错就改、做事认真的好画家，也是一个善于教育孩子的好父亲。
故答案为：
（1）2分钟 做事要实事求是，要注重调查研究。
（2）jǐng jì；
（3）①文中指突然明白错在哪里了。
②文中指杜处士不认为牧童说得对。
（4）ACD；
（5）父亲的画被指出错误后重新再画 父亲讲杜处士的故事 父亲实地考察画背纤图；
（6）他是一个实事求是、注重调查研究、知错就改、做事认真的好画家，也是一个善于教育孩子的好父亲。
4．【解答】（1）考查了句子中加点词语意思的理解。联系句子意思可知，“浩瀚”广阔的样子。
（2）考查了词语意思的理解。联系上下文可知，“发动机”在这里意思是一个能够把其他形式的能转化为机械能的机器。它还可以比喻推动事物发展的核心力量，用它的这个意思可写话为：我们要做推动世界经济增长的发动机。
（3）考查了写作方法的理解。联系文段内容可知，选段开头写喷气式飞机和上文衔接，结构严谨，引出下文说明对象火箭，和火箭形成对比，突出火箭更快。
（4）考查了关联词语的运用。用“因为……所以……”的句式概括句子。如：因为想要到月球上去，就要摆脱地球引力，所以我们需要搭乘速度更快的火箭。
（5）考查了短文内容填空。结合文段内容可知，选段主要介绍火箭的特点，它的特点是速度快。
（6）考查了写作方法的理解。通读全文，作者多次提到声速，这样写是为了和火箭作比较，突出火箭速度快。
故答案为：
（1）B；
（2）一个能够把其他形式的能转化为机械能的机器 我们要做推动世界经济增长的发动机；
（3）ABC；
（4）因为想要到月球上去，就要摆脱地球引力，所以我们需要搭乘速度更快的火箭。
（5）火箭 速度快；
（6）和火箭作比较，突出火箭速度快。
5．【解答】（1）考查了文段主旨的理解。结合文段内容可知，【甲】告诉我们人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。【乙】告诉我们人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人不会给社会有多大贡献的。
（2）考查了词语意思的理解。联系上下文可知，【甲】中加点的“一样”指的是果实埋在地里，不炫耀自己；【乙】中加点的“这样”指的是不为被人欣赏而生长，保持自己的特色。
（3）考查了文段内容的理解。结合语段内容可知，A、B、D正确。C选有误，【乙】作者的情感变化都是由“惋惜”到“高兴”。
（4）考查了学生的写话的能力。要求结合文段内容，举例写出生活中像落花生那样默默无闻地作着贡献的人。 如：无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见我们小区清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。有人因为清洁工的地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就回避。可他们却在那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩，没有清洁工，哪有我们这么洁净的家园呢。你在充分享受干净卫生带来的舒适生活时，是否还记得他们。我们应该充分尊重他们的劳动成果，以身作则，主动承担起维护市容市貌的职责。虽然清洁工普普通通，但却令我深深敬佩！
（5）考查了思维拓展。结合自己的生活实际作答即可。
故答案为：
（1）【甲】人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
【乙】人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人不会给社会有多大贡献的。
（2）果实埋在地里，不炫耀自己。不为被人欣赏而生长，保持自己的特色。
（3）C。
（4）无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见我们小区清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。有人因为清洁工的地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就回避。可他们却在那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩，没有清洁工，哪有我们这么洁净的家园呢。你在充分享受干净卫生带来的舒适生活时，是否还记得他们。我们应该充分尊重他们的劳动成果，以身作则，主动承担起维护市容市貌的职责。虽然清洁工普普通通，但却令我深深敬佩！
（5）我想做一个对社会有益的人。比如：当一名医生，救死扶伤，将一个个濒临生命绝境的人从死亡边缘拉回来。
6．【解答】（1）考查了学生对母亲的情感变化历程的理解。阅读第①至⑤自然段，从“母亲吓坏了”“母亲神情恍惚地回来了”“母亲的脸一下红了”可知答案。
（2）考查了学生对文章内容的理解。结合句子“虽然被骗这件事，让母亲没睡好觉，但母亲很不喜欢我的说法，在她看来，每一个主动与她说话的人都是有缘人”可知，母亲上午刚被骗，下午就又和陌生人聊天的原因是母亲认为主动与她说话的人都是好人。
（3）考查了学生对文章内容的理解。结合自己“我听了有些生气，责怪她不吸取教训，早晨刚被骗，下午又跟不知底细的人说家里的事”可知，“我”让母亲以后不要和陌生人说话是因为母亲被骗后继续和不知底细的人说话。
（4）考查了学生对文章内容的理解。结合句子“我终于明白母亲为什么会上当受骗了。孤独的人总是格外贪恋那一点关怀与温暖，哪怕是简单的一句搭讪，总好过一个人独自走在没有回忆的道上”可知，“我”终于明白母亲为什么会上当受骗，理解最正确的一项是A.孤独的人总是贪恋关怀与温暖。
（5）考查了学生对文章情节的理解。认真阅读全文，结合文章内容可知，先写了母亲被骗了钱与戒指，“我”让母亲不要和陌生人说话。接着写母亲认出骗子团伙中有她的“老朋友”，从此极少出门锻炼。又写了母亲在阳台上对着照片絮絮叨叨，“我”感受到她的孤独。最后写“我”告诉母亲，小区里有人想她。母亲重回小区锻炼。故选C。
（6）考查了学生对文章内容的辨析。结合文章内容可知，A、B、D正确，C.有误，文中说母亲仿佛犯了大错似的躲着我们，不仅仅因为她被骗了钱和戒指，还因为诈骗团里有一个人是常与母亲一起锻炼身体的“老朋友”。
（7）考查了学生对文章内容的理解。结合文章内容可知，当“我”告诉母亲有朋友想她时，她之所以眼睛里闪着光，又腼腆地笑了，是因为母亲跟随“我”来到武汉，既听不懂武汉话，又没有老友在身边可以说说话，大儿子、二儿子不在身边，“我”工作繁忙也无法一直陪伴她，母亲特别的孤独，需要身边有人可以倾诉，此时知道有邻里老友惦记自己，心中不免感到欣慰，同时也为自己有可以说话的对象而感到高兴。
（8）考查了学生的知识拓展能力。结合自己的生活实际，言之有理即可。如：作为孩子，我知晓母亲的孤独，知道她不出门是因为害怕再次上当受骗，怕再被家人责怪，平时我会花更多的时间陪伴母亲，并且告诉她一些防诈骗的安全知识，平时联系她的老朋友们通通电话，有时间带母亲去亲戚朋友家串串门，多孝顺母亲，让她不再感到孤独。
故答案为：
（1）D；
（2）C；
（3）D；
（4）A；
（5）C；
（6）C；
（7）因为母亲跟随“我”来到武汉，既听不懂武汉话，又没有老友在身边可以说说话，大儿子、二儿子不在身边，“我”工作繁忙也无法一直陪伴她，母亲特别的孤独，需要身边有人可以倾诉，此时知道有邻里老友惦记自己，心中不免感到欣慰，同时也为自己有可以说话的对象而感到高兴。
（8）作为孩子，我知晓母亲的孤独，知道她不出门是因为害怕再次上当受骗，怕再被家人责怪，平时我会花更多的时间陪伴母亲，并且告诉她一些防诈骗的安全知识，平时联系她的老朋友们通通电话，有时间带母亲去亲戚朋友家串串门，多孝顺母亲，让她不再感到孤独。
7．【解答】（1）考查学生对字音的辨析。皇家：皇室。故“皇”读“huáng”。玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。故“剔”的读音为“tī”。蓬莱：又称蓬壶。 神话中渤海里仙人居住的三座神山之一。故读音为“péng”。仿佛：好像。故“佛”的读音为“fú”。
（2）考查学生的词语搭配能力。学生从文中找出合适的词语填写即可。即：举世闻名的圆明园、玲珑剔透的亭台楼阁、金碧辉煌的殿堂、别具一格的民族建筑。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，作者用大量笔墨写圆明园昔日辉煌的目的是为了说明作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。即：作为中国人，我们要铭记历史，不忘国耻，为振兴中华而努力学习。
故答案为：
（1）huáng tī péng fú；
（2）举世闻名 玲珑剔透 金碧辉煌 别具一格；
（3）通过对比，突出圆明园的毁灭所带来的巨大损失，反映了侵略者的残暴和清朝政府的腐败无能，激发读者铭记历史，不忘国耻。
（4）作为中国人，我们要铭记历史，不忘国耻，为振兴中华而努力学习。
8．【解答】（1）考查对故事内容的概括能力。纵观全文可知，本文讲述了他因左眼突然失明，而失业在家，挣钱养家的重担压在了妻子身上，妻子嫌父亲是负担，父亲知道后，为让儿子过得安宁自己要求住进老年公寓。当市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官时，父亲要把自己的角膜捐献给儿子。儿子感动了，决定接父亲回家。
（2）考查理解词语的能力。联系上下文解释词语，如“连连碰壁”比喻遭受阻碍或遭到拒绝，也指事情行不通或达不到目的。“寝食难安”形容放心不下眼前的事，焦急到了极点，都到了睡也睡不着，吃也吃不好的地步了。
（3）考查对文章内容的理解。结合上文内容，他因左眼突然失明，而失业在家，挣钱养家的重担压在了妻子身上，妻子嫌父亲是负担，父亲知道后，为让儿子过得安宁自己要求住进老年公寓。他不想让父亲去公寓住，但妻子“妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚”，他怕妻子因此大吵大闹，与自己离婚。所以只好把话又咽了回去。
（4）（5）考查对文章内容的理解和分析。解答时，结合上下文进行分析。父亲的第一次选择是去老年公寓。因为他知道儿媳的想法，不想成为孩子的负担。父亲的第二次选择是要为儿子捐献角膜。为了让儿子找到工作，快乐地生活。
（6）考查对比喻句的认识。比喻句就是打比方的句子，第⑧段中句子“一股看不见的潮水瞬间将他裹围”就是比喻句，作者把“父爱给自己的感动”比喻为“潮水”，这个比喻形象地表现了“内心受到的感动很深、很强烈、不可抑制”。
（7）考查发散思维。围绕感谢父亲说，语句通顺连贯即可，如：父亲，谢谢您给予我生命和爱，对儿女来说您是天下最伟大的人，真是父爱如山！
故答案为：
（1）本文讲述了他因左眼突然失明，而失业在家，挣钱养家的重担压在了妻子身上，妻子嫌父亲是负担，父亲知道后，为让儿子过得安宁自己要求住进老年公寓。当市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官时，父亲要把自己的角膜捐献给儿子。儿子感动了，决定接父亲回家。
（2）A.比喻遭受阻碍或遭到拒绝，也指事情行不通或达不到目的 B.形容放心不下眼前的事，焦急到了极点，都到了睡也睡不着，吃也吃不好的地步了。
（3）怕妻子因此大吵大闹，与自己离婚。
（4）去老年公寓。因为他知道儿媳的想法，不想成为孩子的负担。
（5）要为儿子捐献角膜。为了让儿子找到工作，快乐地生活。
（6）父爱给自己的感动 内心受到的感动很深、很强烈、不可抑制。
（7）父亲，谢谢您给予我生命和爱，对儿女来说您是天下最伟大的人，真是父爱如山！
现代文阅读真题特训卷（二）-小学语文五年级上册部编版
一．现代文阅读（共8小题）
1．（2021秋•赣县区期中）课内阅读。
《搭石》片断
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，（原本 原来）就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持（平稳 平衡）。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾（yàng ràng） 漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
（1）正确选择括号内的读音和词语。
（2）照样子，写词语。
踏踏：
清波漾漾：
（3）前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，这画面还像 （合理想象）
（4）文中画横线的句子先概括写了 ，再从自己看到的、 和 这三方面做了具体描写。
2．（2020秋•诸暨市期中）
少年爱国者
①一艘法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那驶往意大利的热那亚。船上乘客有法兰西人、意大利人、西班牙人和瑞士人。其中有一个十一岁的少年，衣衫褴褛，避开人们，像野兽似的用白眼看大家。两年前，他被在乡间种田的父母卖给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他，踢他，不给他饭吃，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑。
②在巴塞罗那，他受不了虐待与饥饿，终于逃了出来，到意大利领事馆请求保护。领事可怜他，叫他乘上了这艘轮船，要把这个孩子送回他残忍的父母身边去。这个可怜的孩子，穿着破破烂烂的衣服，成为二等舱中人们关注的目标。众人都盯着他看，目光中带着疑问。有人还走过来与孩子打招呼。可是，这个孩子什么也不回答，仿佛憎恨、厌恶所有的人。他所遭受的一切不如意与挫折，已使心灵布满了累累伤痕。
③尽管如此，有三位乘客仍然不断地询问，终于，这个孩子开口讲话了。他用夹杂着法语、西班牙语，用意大利语大略地讲了自己的经历。这三个乘客虽不是意大利人，可是也听明白了他的话，一半因为怜悯，一半因为酒的醉意，他们给了那孩子一些钱，然后继续逗弄他，想从他那里再听到别的一些事。
④少年低声答谢，把钱收入袋中，眼神中第一次流露出笑意。他回到自己的床铺，拉上床帘，静静地沉思：有了这些钱，可以在船中买点好吃的东西，饱一饱两年来饥饿的肚子；到了热那亚，可以买件上衣换上；拿了钱回家，总可以多少得到一点像人的待遇。对于他来说，这钱就如同是命运的恩赐，带给他许多的希望。
⑤与此同时，那三位乘客仍在二等舱中的大厅里，围着饭桌谈个不休。他们一边喝着洒，一边谈论着自己旅行中所经过的地方，最后谈到了意大利。一个人抱怨意大利的旅馆，一个人则攻击意大利的铁路。酒渐渐喝多了，他们的谈论也就渐渐露骨了。一个说，与其到意大利，不如到北极去好，意大利住着的都是骗子与强盗。意大利的官员连字都不认识。“蠢笨的国民！”一个说。“下等的国民！”一个说。“强盗。”另一个说。
⑥忽然银币铜币就雹子一般落在他们的头上和肩上，在桌上地板上滚着，发出可怕的声响。
⑦“拿回你们的钱！”这个孩子轻蔑地说：“你们这些家伙侮辱我的祖国，我决不会要你们一个钱的！”
（1）阅读文章第①②自然段，用一句话概括少年的经历。（不超过50个字）
（2）文章第④自然段中画“ ”的句子是对少年的 描写，是少年想象的这些钱的用途，表现了少年 。这与下文少年扔钱的行为形成了 ，表现了少年 。
（3）为什么少年把收到的钱又扔给了那三位乘客？
（4）作者为什么称这位少年为“爱国者”？
（5）如果你在国外旅行，听到有人诋毁中国，你会怎么做？
3．（2021秋•清原县期中）课外阅读。
我的父亲丰子恺
我的父亲丰子恺，平时作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈（jǐng jìng） 上都系着一根绳子。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系（xì jì） 住带头的那一只，其余的都跟上来了。”父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画家戴嵩的作品，有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说“画错了!画错了!”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只角，尾巴总是紧紧地夹在两股中间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起来，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说：“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教。”父亲说到做到，有一次为了画一幅背纤图，他事先特地到河边去进行实地观察，发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的，经过了解，才知道倒走能够掌握航船的动向，可以随时通知其他的纤夫改变纤法。他便按观察所得画了这幅背纤图。
（1）快速快速阅读短文，记录下所用时间，并说说那你从中悟出的道理。
（2）用“√”为短文中的加点字选择合适的读音。
（3）结合上下文解释词语。
①恍然大悟：
②不以为然：
（4）短文中插入杜处士的故事作用有 （多选）
A.增强了文章趣味性，吸引读者。
B.使故事情节更加完整。
C.使文章故事情节曲折，行文波澜起伏。
D.突出“要画好，不能光凭想象，必须仔细观察事物”这一中心。
（5）概括短文中记述的三件事，他们分别是 、 、 。
（6）读完短文，你认为丰子恺先生是一个怎样的人？请写一写。
4．（2020秋•清原县期中）课内阅读。
乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了，对!我们需要一枚火箭，为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行，火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
（1）句子“飞到浩瀚的太空中”的“浩瀚”在句子中的意思是 。
A.大量的
B.广阔的
C.水势广大的样子
（2）“发动机”在这里意思是 。它还可以比喻推动事物发展的核心力量，请你用它的这个意思写一句话。
（3）选段开头写喷气式飞机的作用有 。（多选）
A.和上文衔接，结构严谨
B.引出下文说明对象火箭
C.和火箭形成对比，突出火箭更快
D.说明喷气式飞机还不快
（4）用“因为……所以……”的句式概括文中画“ ”句子的意思。
（5）选段主要介绍 的特点，它的特点是 。
（6）文中多次提到声速，请以选段为例说说它的作用。
5．（2021秋•诸暨市期中）比较阅读。
【甲】
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
（选自《落花生》）
【乙】
父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个知道而欣赏呢！
“这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着。所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚地有着它的性灵。”
我再也不敢去挖这些野兰了。我高兴着它的这种纯朴，却又悲叹自己以前喜爱着它而却无形中就毁了它。
父亲拉我坐在潭边，我的身影就静静地沉在水里。他在看兰，也在看我，说：“做人也是这样的啊，孩子，人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人不会给社会有多大贡献的。”
（1）分别找出【甲】【乙】两个文段中点明人生哲理的句子。
（2）【甲】中加点的“一样”指的是 ；【乙】中加点的“这样”指的是 。（用自己的话概括）
（3）下列对【甲】【乙】两个文段的异同分析有误的一项是
A.二者都运用了借物喻人的写作手法，且通过人物对话来点明中心。
B.【甲】借花生来说明做人要默默奉献、不求虚名。【乙】借野花来说明人要保持纯真质朴的品格，不低俗、不媚俗，这样才能对社会有贡献。
C.【甲】【乙】两个文段中，作者的情感变化都是由“惋惜”到“高兴”。
D.【甲】【乙】两个文段都表明了“要做对社会有用的人”这一观点。
（4）你身边有像落花生那样默默无闻地作着贡献的人吗？请结合生活中的事例举例说一说。
（5）你想做一个什么样的人？请结合生活说说你的想法。
6．（2020秋•集美区期中）阅读：
不要和陌生人说话
一天早晨，母亲去锻炼，遇到了一位中年妇女，主动与她拉家常。一会儿又来了另外一个妇女，自称会看相，说我家最近有血光之灾。母亲吓坏了，请她指点。她便说得找“师父”消灾，母亲回家拿钱后，她们开车把母亲拉到一个小区，一人拿走她的钱与戒指，去跟“师父”商量，一人陪她在一旁等。不久，陪她的人也借故走了。母亲又等了半个多小时才意识到自己被骗了。
午饭后，母亲神情恍惚地回来了，这让全家都很担心。得知她被骗，父亲报了警，母亲去派出所做笔录。下午四点多，我请假回家看母亲，刚到家门口，只见母亲正和一个人聊天：“我大儿子在山东，二儿子在四川……”母亲语速很慢，带着一点山东口音，谈起自己的女儿，总是滔滔不绝。
“刚才那人是谁？”
“半路碰上的，不认识。”
我听了有些生气，责怪她不吸取教训，早晨刚被骗，下午又跟不知底细的人说家里的事。“听口音，是北方人，人挺好的。”母亲小声说。“以后不要和陌生人说话。”或许我语气过于严厉，母亲的脸一下红了。
ㅤㅤ虽然被骗这件事，让母亲没睡好觉，但母亲很不喜欢我的说法，在她看来，每一个主动与她说话的人都是有缘人。“那个小张，不笑不说话；那个推销保健品的，从没逼我买东西，倒是总教我保健知识；还有水果店的小王……”
两个月后，公安局打来电话，说端了一窝骗子，让母亲去认人。被抓住的正是骗母亲的那伙人。可从公安局回来，母亲却一点儿也不高兴。她默默地去厨房准备晚饭，轻手轻脚地洗炒菜，仿佛犯了大错似的躲着我们。父亲告诉我，诈骗团里有一个人是常与母亲一起锻炼身体的“老朋友”。
因为这件事，母亲一下子变得苍老起来。从此母亲极少出门，连早锻炼都放弃了。
早晨，她忙完一家人的早餐，边看我吃早点，边与我唠叨那些我听过千百遍的往事。对于母亲的这些唠叨，有时我是不耐烦的。母亲一旦看出来，便会噤声。如此几番下来，她便也对我说得少了。
有一天，我的一份文件落在家里。回家取时，家里静悄悄的，我以为没人，却听到母亲在说话，声音不似平时，倒有几分像说梦话。我蹑手蹑脚地走过去，只见母亲站在阳台上，手里拿着几张照片，照片上是她在家乡的几个老姐妹，有的已经故去，有的也跟着儿女去了外地。“我大儿子在山东、二儿子在四川，你们家小安子还在上海吗？上海话难懂吧，武汉话我都听不太懂……”母亲絮絮叨叨地说着。在没有朋友的城市里，在都市安静的一角，母亲的背影显得那么孤单。
我终于明白母亲为什么会上当受骗了。孤独的人总是格外贪恋那一点关怀与温暖，哪怕是简单的一句搭讪，总好过一个人独自走在没有回忆的道上。我眼里含着泪水，悄悄锁门离开。
晚上，我对母亲说：“今天下班回来，有人问我‘你妈是不是回老家了？’她说很久没看到您，想跟您聊天。”母亲的眼睛里闪着光，急切地询问我那个人的长相，然后眯起眼睛，认真听我描述。
“是老赵吧……也可能是老陈。”母亲说。
“妈，您看您，整天不出门，小区的老朋友都想您了。”我说。
母亲腼腆地笑了，不好意思地说：“我也没有什么朋友。”
第二天早晨起床，我没看到母亲的身影。父亲说她去健身器材处那儿了。
上班前，我特意绕到健身器材处，远远地看到母亲在转腰器上转动着身体，花白的头发在晨风中似江边秋日的芦花。一个中年妇女在另外一个转腰器上，两人有一搭没一搭地开始聊天。
深秋的日光忽然变得温暖。我在心里默默地说：“妈妈，您想说什么就说什么吧，即使那是一个女骗子也没关系。”
（1）文章①至⑤自然段写母亲被骗到从公安局回来，母亲的情感变化历程是 。
A.吓坏了→神情恍惚→委屈→不高兴
B.吓坏了一生气→委屈→不高兴
C.吓坏了→神情恍惚→生气→委屈
D.吓坏了→神情恍惚→脸红委屈
（2）母亲上午刚被骗，下午就又和陌生人聊天的原因，下面说法最恰当的是 。
A.母亲很健谈，非常喜欢主动找人聊天
B.母亲因为被骗精神恍惚
C.母亲认为主动与她说话的人都是好人
D.母亲不吸取被骗的教训
（3）“我”让母亲以后不要和陌生人说话是因为 。
A.母亲被骗了钱与戒指
B.因为母亲被骗后精神恍惚，睡不好觉
C.那个陌生人是个骗子
D.母亲被骗后继续和不知底细的人说话
（4）“我”终于明白母亲为什么会上当受骗，理解最正确的一项是 。
A.孤独的人总是贪恋关怀与温暖
B.母亲年纪大了，容易上当受骗
C.母亲天天锻炼，骗子可乘之机
D.母亲听不大懂武汉话，易上当
（5）请按照课文事情发展顺序给下列情节进行排序
①母亲在阳台上对着照片絮絮叨叨，“我”感受到她的孤独。
②“我”告诉母亲，小区里有人想她。母亲重回小区锻炼。
③母亲被骗了钱与戒指，“我”让母亲不要和陌生人说话。
④母亲认出骗子团伙中有她的“老朋友”，从此极少出门锻炼。
A.③④②①
B.③①④②
C.③④①②
D.④③②①
（6）下列说法有误的一项是 。
A.母亲现在居住在武汉这座城市里
B.文中两处画线句中的“老朋友”意思不同
C.文中说母亲仿佛犯了大错似的躲着我们，仅仅因为她被骗了钱和戒指
D.“我”回家取文件时，“家里静悄悄的”，借环境衬托母亲的孤独
（7）当“我”告诉母亲有朋友想她时，为什么她眼睛里闪着光，又腼腆地笑了？
（8）如果你是文中的“我”，面对母亲极少出门，连早锻炼都放弃的情况，你会怎么做呢？
7．（2020秋•港口区期中）课内阅读。
圆明园的毁灭（选文）
圆明园在北京西北郊。是一座举世闻名的皇（wáng huáng） 家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔（tī tì） 透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬（péng féng） 莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛（fó fú） 置身在幻想的境界里。
（1）用“ ”标出文中加点字的正确读音。
（2）在填上恰当的词语。
的圆明园 的亭台楼阁
的殿堂 的民族建筑
（3）选文题目是《圆明园的毁灭》，作者为什么用那么多的笔墨写圆明园昔日的辉煌？
（4）看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？
8．（2020秋•新沂市期中）
选择
①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚!”
③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是，爸﹣﹣”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起二层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行，二是趁活着捐可不可以﹣﹣“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。
（1）用简洁的语言概括故事内容。
（2）联系上下文解释词语。
A.连连碰壁：
B.寝食难安：
（3）第④段中“他只好把话又咽了回去”的根本原因是什么？
（4）父亲的第一次选择是什么？为什么会作出这样的选择？
（5）父亲的第二次选择是什么？为什么会作出这样的选择？
（6）第⑧段中作者把 比喻为“潮水”，这个比喻形象地表现了
（7）读了这篇短文，你想对自己的父亲说些什么？
现代文阅读真题特训卷（二）-小学语文五年级上册部编版
参考答案与试题解析
一．现代文阅读（共8小题）
1．【解答】（1）考查了选词填空和汉字读音。原本：事物之所由起。原来：在最初的时候。根据语义应选“原本”。 平稳：没有波动，稳定。平衡：对立的各方面在数量或质量上相等或相抵。根据语义应选“平衡”。
（2）考查了词语仿写。“踏踏”表示声音的叠词。可仿写为：哗哗。“清波漾漾”是ABCC式的词语，可仿写为：生机勃勃。
（3）考查了学生的想象力。结合课文内容，发挥合力想象。
（4）考查了根据课文内容填空。熟读文段内容可知，文中画横线的句子先概括写了有关搭石的俗语，再从自己看到的、听到的和想到的这三方面做了具体描写。
故答案为：
（1）原本 平衡 yàng；
（2）哗哗 生机勃勃；
（3）有节奏感的散文诗。
（4）有关搭石的俗语 听到的 想到的。
2．【解答】（1）考查了对小男孩经历的概括。从“他被在乡间种田的父母卖给了杂技团。杂技团的师傅残忍地打他，踢他，不给他饭吃，强迫他学艺卖艺，带他去法兰西、西班牙到处跑、在巴塞罗那，他受不了虐待与饥饿，终于逃了出来，到意大利领事馆请求保护。领事可怜他，叫他乘上了这艘轮船，要把这个孩子送回他残忍的父母身边去”可知，一个意大利男孩被卖给了杂技团，他受尽虐待，终于逃脱并即将返回故乡。
（2）考查了对句子的理解。从前面的“静静地沉思”可知。这是小男孩的心理描写，表现了少年非常需要这些钱，这些与下文少年扔钱的行为形成了对比，表现了少年非常热爱自己的祖国。据此作答即可。
（3）考查了对内容的理解。从“你们这些家伙侮辱我的祖国，我决不会要你们一个钱的”可知答案。
（4）考查了对人物的理解。从文章看，小男孩非常需要钱，但是他听到别人在侮辱自己的祖国时，他却将钱掷向给他钱却侮辱他祖国的人身上，体现了小男孩的爱国之情。
（5）考查了对文章内容的拓展。本题为开放题，能谈出自己的想法即可。
故答案为：
（1）一个意大利男孩被卖给了杂技团，他受尽虐待，终于逃脱并即将返回故乡。
（2）心理 非常需要这些钱 对比 非常热爱自己的祖国；
（3）因为那三位乘客侮辱了少年的祖国。
（4）因为少年在非常需要钱的情况下，将钱掷向给了他钱却侮辱他的祖国的人身上。少年用自己最朴实的举动捍卫了祖国的声誉和祖国人民的尊严。
（5）我会搜索相关资料，向他介绍真实的中国，改变他对中国的错误认识。
3．【解答】（1）考查了阅读的技巧和对文中启示的感悟。认真快速阅读，并真实记录时间即可。从“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教”可知，我得到的启示是：做事要实事求是，要注重调查研究。
（2）考查了选择合适的读音。系：[xì]有联属关系的：关系。[jì]：结，扣：系扣。由此可知文中应读“jì”。颈：[jǐng]脖子前的一部分：颈项。[gěng]用于“脖颈子”“脖颈儿”二词中。脖颈子和脖颈儿指脖子的后部：脖颈。由此可知文中应读“jǐng”。
（3）考查了解释词语。可以联系上下文分析作答。
（4）考查了对文章内容的理解。文章插入杜处士的故事，是为了增强文章的趣味性，吸引读者阅读，使文章故事情节曲折，还想突出“要画好，不能光凭想象，必须仔细观察事物”这一中心。据此作答即可。
（5）考查了对内容的概括。从“父亲听了恍然大悟，同时想起了杜处士的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听”可知，第一件事是父亲的画被指出错误后重新再画。从“他说从前有个杜处士”可知，第二件事是父亲讲杜处士的故事。从“他事先特地到河边去进行实地观察”可知，第三件事是父亲实地考查画背纤图。
（6）考查了对文章人物特点的理解。从“看来要画好画，不能光凭想象，必须仔细观察事物，还应该多向各种各样的人请教”可知，父亲是一个实事求是、注重调查研究、知错就改、做事认真的好画家，也是一个善于教育孩子的好父亲。
故答案为：
（1）2分钟 做事要实事求是，要注重调查研究。
（2）jǐng jì；
（3）①文中指突然明白错在哪里了。
②文中指杜处士不认为牧童说得对。
（4）ACD；
（5）父亲的画被指出错误后重新再画 父亲讲杜处士的故事 父亲实地考察画背纤图；
（6）他是一个实事求是、注重调查研究、知错就改、做事认真的好画家，也是一个善于教育孩子的好父亲。
4．【解答】（1）考查了句子中加点词语意思的理解。联系句子意思可知，“浩瀚”广阔的样子。
（2）考查了词语意思的理解。联系上下文可知，“发动机”在这里意思是一个能够把其他形式的能转化为机械能的机器。它还可以比喻推动事物发展的核心力量，用它的这个意思可写话为：我们要做推动世界经济增长的发动机。
（3）考查了写作方法的理解。联系文段内容可知，选段开头写喷气式飞机和上文衔接，结构严谨，引出下文说明对象火箭，和火箭形成对比，突出火箭更快。
（4）考查了关联词语的运用。用“因为……所以……”的句式概括句子。如：因为想要到月球上去，就要摆脱地球引力，所以我们需要搭乘速度更快的火箭。
（5）考查了短文内容填空。结合文段内容可知，选段主要介绍火箭的特点，它的特点是速度快。
（6）考查了写作方法的理解。通读全文，作者多次提到声速，这样写是为了和火箭作比较，突出火箭速度快。
故答案为：
（1）B；
（2）一个能够把其他形式的能转化为机械能的机器 我们要做推动世界经济增长的发动机；
（3）ABC；
（4）因为想要到月球上去，就要摆脱地球引力，所以我们需要搭乘速度更快的火箭。
（5）火箭 速度快；
（6）和火箭作比较，突出火箭速度快。
5．【解答】（1）考查了文段主旨的理解。结合文段内容可知，【甲】告诉我们人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。【乙】告诉我们人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人不会给社会有多大贡献的。
（2）考查了词语意思的理解。联系上下文可知，【甲】中加点的“一样”指的是果实埋在地里，不炫耀自己；【乙】中加点的“这样”指的是不为被人欣赏而生长，保持自己的特色。
（3）考查了文段内容的理解。结合语段内容可知，A、B、D正确。C选有误，【乙】作者的情感变化都是由“惋惜”到“高兴”。
（4）考查了学生的写话的能力。要求结合文段内容，举例写出生活中像落花生那样默默无闻地作着贡献的人。 如：无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见我们小区清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。有人因为清洁工的地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就回避。可他们却在那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩，没有清洁工，哪有我们这么洁净的家园呢。你在充分享受干净卫生带来的舒适生活时，是否还记得他们。我们应该充分尊重他们的劳动成果，以身作则，主动承担起维护市容市貌的职责。虽然清洁工普普通通，但却令我深深敬佩！
（5）考查了思维拓展。结合自己的生活实际作答即可。
故答案为：
（1）【甲】人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
【乙】人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事就像盆景中的兰草一样，降低了品格。低俗的人不会给社会有多大贡献的。
（2）果实埋在地里，不炫耀自己。不为被人欣赏而生长，保持自己的特色。
（3）C。
（4）无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见我们小区清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。有人因为清洁工的地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就回避。可他们却在那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩，没有清洁工，哪有我们这么洁净的家园呢。你在充分享受干净卫生带来的舒适生活时，是否还记得他们。我们应该充分尊重他们的劳动成果，以身作则，主动承担起维护市容市貌的职责。虽然清洁工普普通通，但却令我深深敬佩！
（5）我想做一个对社会有益的人。比如：当一名医生，救死扶伤，将一个个濒临生命绝境的人从死亡边缘拉回来。
6．【解答】（1）考查了学生对母亲的情感变化历程的理解。阅读第①至⑤自然段，从“母亲吓坏了”“母亲神情恍惚地回来了”“母亲的脸一下红了”可知答案。
（2）考查了学生对文章内容的理解。结合句子“虽然被骗这件事，让母亲没睡好觉，但母亲很不喜欢我的说法，在她看来，每一个主动与她说话的人都是有缘人”可知，母亲上午刚被骗，下午就又和陌生人聊天的原因是母亲认为主动与她说话的人都是好人。
（3）考查了学生对文章内容的理解。结合自己“我听了有些生气，责怪她不吸取教训，早晨刚被骗，下午又跟不知底细的人说家里的事”可知，“我”让母亲以后不要和陌生人说话是因为母亲被骗后继续和不知底细的人说话。
（4）考查了学生对文章内容的理解。结合句子“我终于明白母亲为什么会上当受骗了。孤独的人总是格外贪恋那一点关怀与温暖，哪怕是简单的一句搭讪，总好过一个人独自走在没有回忆的道上”可知，“我”终于明白母亲为什么会上当受骗，理解最正确的一项是A.孤独的人总是贪恋关怀与温暖。
（5）考查了学生对文章情节的理解。认真阅读全文，结合文章内容可知，先写了母亲被骗了钱与戒指，“我”让母亲不要和陌生人说话。接着写母亲认出骗子团伙中有她的“老朋友”，从此极少出门锻炼。又写了母亲在阳台上对着照片絮絮叨叨，“我”感受到她的孤独。最后写“我”告诉母亲，小区里有人想她。母亲重回小区锻炼。故选C。
（6）考查了学生对文章内容的辨析。结合文章内容可知，A、B、D正确，C.有误，文中说母亲仿佛犯了大错似的躲着我们，不仅仅因为她被骗了钱和戒指，还因为诈骗团里有一个人是常与母亲一起锻炼身体的“老朋友”。
（7）考查了学生对文章内容的理解。结合文章内容可知，当“我”告诉母亲有朋友想她时，她之所以眼睛里闪着光，又腼腆地笑了，是因为母亲跟随“我”来到武汉，既听不懂武汉话，又没有老友在身边可以说说话，大儿子、二儿子不在身边，“我”工作繁忙也无法一直陪伴她，母亲特别的孤独，需要身边有人可以倾诉，此时知道有邻里老友惦记自己，心中不免感到欣慰，同时也为自己有可以说话的对象而感到高兴。
（8）考查了学生的知识拓展能力。结合自己的生活实际，言之有理即可。如：作为孩子，我知晓母亲的孤独，知道她不出门是因为害怕再次上当受骗，怕再被家人责怪，平时我会花更多的时间陪伴母亲，并且告诉她一些防诈骗的安全知识，平时联系她的老朋友们通通电话，有时间带母亲去亲戚朋友家串串门，多孝顺母亲，让她不再感到孤独。
故答案为：
（1）D；
（2）C；
（3）D；
（4）A；
（5）C；
（6）C；
（7）因为母亲跟随“我”来到武汉，既听不懂武汉话，又没有老友在身边可以说说话，大儿子、二儿子不在身边，“我”工作繁忙也无法一直陪伴她，母亲特别的孤独，需要身边有人可以倾诉，此时知道有邻里老友惦记自己，心中不免感到欣慰，同时也为自己有可以说话的对象而感到高兴。
（8）作为孩子，我知晓母亲的孤独，知道她不出门是因为害怕再次上当受骗，怕再被家人责怪，平时我会花更多的时间陪伴母亲，并且告诉她一些防诈骗的安全知识，平时联系她的老朋友们通通电话，有时间带母亲去亲戚朋友家串串门，多孝顺母亲，让她不再感到孤独。
7．【解答】（1）考查学生对字音的辨析。皇家：皇室。故“皇”读“huáng”。玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。故“剔”的读音为“tī”。蓬莱：又称蓬壶。 神话中渤海里仙人居住的三座神山之一。故读音为“péng”。仿佛：好像。故“佛”的读音为“fú”。
（2）考查学生的词语搭配能力。学生从文中找出合适的词语填写即可。即：举世闻名的圆明园、玲珑剔透的亭台楼阁、金碧辉煌的殿堂、别具一格的民族建筑。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，作者用大量笔墨写圆明园昔日辉煌的目的是为了说明作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。即：作为中国人，我们要铭记历史，不忘国耻，为振兴中华而努力学习。
故答案为：
（1）huáng tī péng fú；
（2）举世闻名 玲珑剔透 金碧辉煌 别具一格；
（3）通过对比，突出圆明园的毁灭所带来的巨大损失，反映了侵略者的残暴和清朝政府的腐败无能，激发读者铭记历史，不忘国耻。
（4）作为中国人，我们要铭记历史，不忘国耻，为振兴中华而努力学习。
8．【解答】（1）考查对故事内容的概括能力。纵观全文可知，本文讲述了他因左眼突然失明，而失业在家，挣钱养家的重担压在了妻子身上，妻子嫌父亲是负担，父亲知道后，为让儿子过得安宁自己要求住进老年公寓。当市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官时，父亲要把自己的角膜捐献给儿子。儿子感动了，决定接父亲回家。
（2）考查理解词语的能力。联系上下文解释词语，如“连连碰壁”比喻遭受阻碍或遭到拒绝，也指事情行不通或达不到目的。“寝食难安”形容放心不下眼前的事，焦急到了极点，都到了睡也睡不着，吃也吃不好的地步了。
（3）考查对文章内容的理解。结合上文内容，他因左眼突然失明，而失业在家，挣钱养家的重担压在了妻子身上，妻子嫌父亲是负担，父亲知道后，为让儿子过得安宁自己要求住进老年公寓。他不想让父亲去公寓住，但妻子“妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚”，他怕妻子因此大吵大闹，与自己离婚。所以只好把话又咽了回去。
（4）（5）考查对文章内容的理解和分析。解答时，结合上下文进行分析。父亲的第一次选择是去老年公寓。因为他知道儿媳的想法，不想成为孩子的负担。父亲的第二次选择是要为儿子捐献角膜。为了让儿子找到工作，快乐地生活。
（6）考查对比喻句的认识。比喻句就是打比方的句子，第⑧段中句子“一股看不见的潮水瞬间将他裹围”就是比喻句，作者把“父爱给自己的感动”比喻为“潮水”，这个比喻形象地表现了“内心受到的感动很深、很强烈、不可抑制”。
（7）考查发散思维。围绕感谢父亲说，语句通顺连贯即可，如：父亲，谢谢您给予我生命和爱，对儿女来说您是天下最伟大的人，真是父爱如山！
故答案为：
（1）本文讲述了他因左眼突然失明，而失业在家，挣钱养家的重担压在了妻子身上，妻子嫌父亲是负担，父亲知道后，为让儿子过得安宁自己要求住进老年公寓。当市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官时，父亲要把自己的角膜捐献给儿子。儿子感动了，决定接父亲回家。
（2）A.比喻遭受阻碍或遭到拒绝，也指事情行不通或达不到目的 B.形容放心不下眼前的事，焦急到了极点，都到了睡也睡不着，吃也吃不好的地步了。
（3）怕妻子因此大吵大闹，与自己离婚。
（4）去老年公寓。因为他知道儿媳的想法，不想成为孩子的负担。
（5）要为儿子捐献角膜。为了让儿子找到工作，快乐地生活。
（6）父爱给自己的感动 内心受到的感动很深、很强烈、不可抑制。
（7）父亲，谢谢您给予我生命和爱，对儿女来说您是天下最伟大的人，真是父爱如山！
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