现代文阅读真题特训卷（二）-小学语文二年级上册部编版

现代文阅读真题特训卷（二）-小学语文二年级上册部编版

一．现代文阅读（共10小题）

1．（2021秋•沾益区期末）阅读。

ㅤㅤ小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜补衣服，它问是什么道理；妈妈和奶奶回答：“戴上眼镜看得清楚。”

       一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔了一跤。它生气地说□妈妈和奶奶都在骗我呀□

ㅤㅤ猴妈妈知道了，对小猴解释说：“妈妈眼睛近视，戴的是近视镜；奶奶年老了，戴的是老花镜。”

ㅤㅤ事情往往是这样，别人适合的东西，对自己不一定适合。

（1）这篇短文共有 　   　个自然段。

（2）在横线上填上恰当的动词。

　   　眼镜

　   　衣服

　   　清楚

　   　一跤

（3）在第二自然段的“□”里打上正确的标点符号。

（4）妈妈戴的眼镜是 　   　，因为她 　   　；奶奶戴的眼镜是 　   　，因为她

（5）小猴戴上妈妈和奶奶的眼镜有什么感受？在文中用“       ”画出来。

（6）读了这篇短文，你明白了 　                                                     　

2．（2021秋•富源县期末）阅读短文，回答问题。

闹花灯

       元宵（xiāo）节的夜晚，大街上人流如潮（cháo），灯火通明。

       街上的花灯可真多呀！兔子灯地上跑，鸽子灯天上飞。最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻（fān）飞，全身的鳞（lín）片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆（bǎi）动。孩子们情不自禁（jīn）地高喊：“龙活啦！”

       歌声、笑声、锣鼓声融（róng）成一片，响彻（chè）夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。

（1）短文共有 　   　个自然段，请标上序号。第2自然段共有 　   　句话。

（2）填上合适的词语。

（3）花灯是在 　   　闹的。

（4）根据短文内容填空。

①地上跑的是 　   　，天上飞的是 　   　，最有趣的是 　   　。

②　   　、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。

（5）用“         ”画出描写龙灯的句子。

（6）元宵节的夜晚人们开心吗？请写出相关的句子。

3．（2021秋•淄川区期末）阅读。

蛛网商店

       小蜘蛛编织了许多蛛网，它在森林里开了一个蛛网商店。

       小狗摇着尾巴来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蜻蜓。”小蜘蛛摇摇头说：“不卖不卖，蜻蜓捉害虫，它是人类的好朋友！”小狗红着脸走了。

       小熊舔着嘴巴来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蜜蜂。”小蜘蛛摇摇头说：“不卖不卖，蜜蜂采花蜜，它是人类的好朋友！”小熊红着脸走了。

       小兔一蹦一跳来买蛛网，它说：“我要用蛛网捉蚊子。”小蜘蛛点点头说：“可以可以，蚊子吸血，它是人类的敌人。”小兔买到了蛛网。蛛网编得又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。后来小动物们都来买蛛网捉蚊子，蛛网商店的生意可好啦！

（1）短文共有 　   　个自然段，其中小狗买蛛网用来　   　，小熊买蛛网用来 　   　，小兔买蛛网用来 　   　。

（2）“摇”字用部首查字法应查部首 　   　，除去部首有 　   　画，可以组词：　   　。

（3）小蜘蛛为什么没有把蛛网卖给小狗和小熊？用“       ”在文中画出来。

（4）短文告诉我们的道理是 　   　

A.要保护益虫。

B.蜘蛛很会做生意。

4．（2021秋•淄川区期末）我爱阅读。

我要的是葫芦

       从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

       有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

       一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

       没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄黄了，一个个都落了。

（1）填一填。

①　   　的葫芦藤

②　   　的小花

③　   　的小葫芦

（2）照样子，写一写。

自言自语  　   　  　   　  　   　

（3）“叶子上的蚜虫还用治？”下面表达意思相同的句子是 　   　

A.叶子上的蚜虫用治。

B.叶子上的蚜虫不用治。

C.叶子上的蚜虫用不用治呢？

5．（2021秋•泗水县期末）

快乐的冬天

ㅤㅤ冬天是一个寒冷的季节，酝酿着一个银色的梦。

ㅤㅤ呼呼——寒风凛冽（lǐn liè），大雪纷飞。地上、树上、屋顶上都好像笼罩在洁白的世界里。孩子们蜂拥似的跑出家门，来到雪地上。他们有的打雪仗，有的堆雪人，有的掷雪球。顿时，雪地上沸腾了，变成了游戏的乐园。

ㅤㅤ小朋友们的嬉闹声和北风的呼呼声谱成了一首乐曲，一首欢快的乐曲。

（1）连一连。

（2）这段话一共有 　   　个自然段。

（3）用部首查字法填写下表。

（4）你见过大雪纷飞的情景吗？先想一想，再写一写。要把句子写通顺。

6．（2021秋•金水区校级月考）阅读我能行。

三只蝴蝶

       红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。

       一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。

       它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。

       雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。

（1）短文共有 　   　个自然段，写了 　   　、　   　、　   　三只蝴蝶。最后它们在 　   　躲雨。

（2）写出下列词语的近义词。

保护——　   　       暖和——　   　

（3）我最喜欢 　   　花，因为它 　   　。

（4）这个故事让我们明白了 　   　

A.当危险来临时，要各顾各。

B.真正的好朋友要彼此不离不弃。

C.大白花又安全又暖和。

7．（2021秋•龙口市校级月考）阅读短文，回答问题。

       乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

       乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

       百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

       乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

       害怕困难的人，什么也不会得到。

（1）短文一共有 　   　个自然段，第二自然段有 　   　句话。

（2）乌鸦找百灵鸟的目的是什么？　   　

（3）用“          ”画出怎样才能像百灵鸟一样唱出动听的歌。

（4）这篇短文告诉我们一个什么道理？　   　

8．（2021秋•忻府区校级月考）我会阅读。

①有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

②一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我!”

③秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶子给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸!”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”

④第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。

⑤大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉 　   　我又上当了 　   　”

（1）请你给故事选择一个恰当的题目。 　   　（填序号）

①农夫种萝卜

②自以为是的大熊

③聪明的大熊

（2）在第⑤自然段的空白处填上恰当的标点符号。

（3）根据短文内容填空。（所填内容不能重复）

（4）在文中找出下列词语的反义词。

①干瘦——　   　

②爱护——　   　

（5）小朋友，大自然是奇妙无穷，请你回忆一下，长在地面下的果实，除了萝卜，还有 　   　。（写出一个即可）

9．（2020秋•官渡区期末）阅读与理解。

《葡萄沟》节选

       葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。

（1）文中加点字“搭”用部首查字法，应先查部首 　   　，再查 　   　画。“搭”字在字典中有三个解释：①支起，架起；②共同抬；③乘坐车船、飞机等。文中的“搭”意思应选 　   　（填序号）

（2）用“     ”勾画出文中的比喻句，它把 　   　比作 　   　。

（3）联系上下文，我知道文中画“       ”的句子中，表示葡萄多的词语是 　   　，写出颜色多的词语是 　   　。

（4）学习了课文，你喜欢葡萄沟吗？为什么？

10．（2021秋•沛县月考）课外阅读。

受伤的小鸟

       在放学回家的路上，我发现了一只受伤的小鸟。看着它可怜的样子，便把它捡回了家。这只小鸟长着一张又长又尖的嘴巴，头上有一小撮（cuō）红色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！

       妈妈下班回来看见了小鸟，高兴地告诉我说：“这是一只啄木鸟。它能够捕食树洞里的害虫，人们称它‘树医生’。”我听了，心想：“原来是一只益鸟啊！等我把它的伤养好后，一定送它回大自然，让它继续给树治病。”

（1）这篇短文有 　   　个自然段。

（2）用“         ”画出文章表示颜色的词语。

（3）受伤的小鸟是一只 　   　，人们称它 　   　，它给 　   　治病。

（4）照样子，写词语。

又长又尖     又 　   　又 　   　     又 　   　又 　   　

（5）如果你发现了一只受伤的小鸟，你会怎么做？为什么？

现代文阅读真题特训卷（二）-小学语文二年级上册部编版

参考答案与试题解析

一．现代文阅读（共10小题）

1．【解答】（1）考查了对自然段的认识。每个自然段前空两格即为一段，故文章共有4个自然段。

（2）考查了词语搭配。学生仔细阅读文章，从文中找出合适的词语填空即可。即：戴眼镜、补衣服、看清楚、摔一跤。

（3）考查学生对标点符号的运用。如果“某某说（问）”在引语前，它后面一般应该用冒号，而不应该用逗号，说的话用引号。表示短暂停顿用逗号。表示感叹的语气用感叹号。即为：它生气地说：“妈妈和奶奶骗我呀！”

（4）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“妈妈眼睛近视，戴的是近视镜；奶奶年老了，戴的是老花镜”可知，妈妈戴的眼镜是近视镜，因为她眼睛近视；奶奶戴的眼镜是老花镜，因为她年老了。

（5）考查学生对对文章内容的理解。阅读句子“一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔了一跤”可知答案。

（6）考查学生对文章中心的理解。结合句子“事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合”可知，我明白了一个道理：事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。

故答案为：

（1）4；

（2）戴 补 看 摔；

（3）它生气地说：“妈妈和奶奶骗我呀！”

（4）近视镜 眼睛近视 老花镜 年老了；

（5）一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔了一跤。

（6）事情往往是这样，对别人适合的东西，对自己不一定适合。

2．【解答】（1）考查了学生对自然段及完整句的辨析。每个自然段前空两格即为一段。由此可知，本文共有3个自然段。表示完整句的标点有句号、问号、感叹号和省略号，由此可知，第二自然段共有4句话。

（2）考查学生的词语搭配能力。学生仔细阅读文章，从文中找出合适的词语填空即可。即：欢乐的人们、街上的花灯、一条长龙、不停地摆动、情不自禁地高喊、一盏龙灯。

（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，花灯是在元宵节闹的。

（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，①地上跑的是兔子灯，天上飞的是鸽子灯，最有趣的是龙灯。②歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。

（5）考查学生对句子的理解。阅读句子“最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动”可知答案。

（6）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天”可知答案。

故答案为：

（1）3 4；

（2）欢乐 街上 条 不停 情不自禁 盏；

（3）元宵节；

（4）①兔子灯 鸽子灯 龙灯 ②歌声；

（5）最有趣的是龙灯，只见一条长龙追着宝珠上下翻飞，全身的鳞片金光闪闪，龙的尾巴不停地摆动。

（6）歌声、笑声、锣鼓声融成一片，响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。

3．【解答】（1）考查对自然段的辨析及根据故事内容填空的能力。每个自然段前空两个字的格，每个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，本文共有4个自然段。通过第二至四自然段的阅读可知，小狗买蛛网用来捉蜻蜓，小熊买蛛网用来捉蜜蜂，小兔买蛛网用来捉蚊子。

（2）考查了学生查字典的能力。“摇”的部首是“扌”，用部首查字法应查部首“扌”，除去部首有10画，可以组词：摇手。

（3）考查了按要求画句子的能力。第二自然段中小蜘蛛的话说明了它为什么没有把蛛网卖给小狗和小熊。

（4）考查了对主题的理解。通过阅读短文可知，小蜘蛛为了保护人类的朋友蜻蜓、蜜蜂没有卖蛛网，从而告诉我们要保护益虫。

故答案为：

（1）4  捉蜜蜂  捉蚊子；

（2）扌  10  摇手；

（3）不卖不卖，蜻蜓捉害虫，它是人类的好朋友！不卖不卖，蜜蜂采花蜜，它是人类的好朋友！

（4）A。

4．【解答】（1）考查了根据课文内容填空。通过阅读可知，应为：①细长的葫芦藤；②雪白的小花；③可爱的小葫芦。

（2）考查了仿写词语。“自言自语”是含有一组近义词的词语，类似的词语有：无忧无虑、不知不觉、百依百顺。

（3）考查了对句子的理解。“叶子上的蚜虫还用治”是个反问句，增强了语气，意思是叶子上的蚜虫不用治。故选B。

故答案为：

（1）①细长 ②雪白 ③可爱；

（2）无忧无虑 不知不觉 百依百顺；

（3）B。

5．【解答】（1）考查了根据选文内容连线。通过阅读可知答案。

（2）考查了对自然段的理解。每个自然段前空两格，故本文有3个自然段。

（3）考查了查字典。“凛”共15画，部首“冫”，除去部首有13画。“笼”共11画，部首“竹”，除去部首有5画。“沸”共8画，部首“氵”，除去部首有5画。

（4）考查了思维拓展。写一写大雪纷飞的情景即可。

故答案为：

（1）打——雪仗

堆——雪人

掷——雪球

寒冷的——季节

洁白的——世界

游戏的——乐园

（2）3；

（3）冫 13

竹  5

氵 5；

（4）雪花像洁白的花瓣，像满天飞舞的羽毛，像一群小天使在跳舞，我太喜欢下雪天了。

6．【解答】（1）考查了对自然段的认识以及文段内容的理解。每个自然段前空两格，故本文有4个自然段。写了红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶三只蝴蝶。最后它们在大白花里躲雨。

（2）考查了写近义词。保护：爱护使免受可能遇到的伤害、破坏或有害的影响。故近义词为“爱护”。暖和：温暖。故近义词为“温暖”。

（3）考查了思维拓展。结合自己对文段的理解及自己的生活实际作答。如：我最喜欢大白花，因为它乐于助人并且不讲条件。

（4）考查了对文章的主理解。熟读短文内容可知，这个故事让我们明白了真正的好朋友要彼此不离不弃。故选B。

故答案为：

（1）4  红蝴蝶  黄蝴蝶  白蝴蝶  大白花里；

（2）爱护  温暖；

（3）大白  乐于助人并且不讲条件；

（4）B。

7．【解答】（1）考查了对自然段及完整句的辨析。每个自然段前空两个字的格，每个自然段结束后，另起一行空两格。由此可知，本文共有5个自然段。表示完整句的标点有句号、问号、感叹号，由此可知，第二自然段共有2句话。

（2）考查了对文章内容的理解。阅读第一、二自然段可知，乌鸦找百灵鸟的目的是怎么才能有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声。

（3）考查了学生筛选句子的能力。结合句子“百灵鸟告诉乌鸦：‘要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。’”可知答案。

（4）考查了学生对寓意的理解。结合百灵的话及“害怕困难的人，什么也不会得到”作答，合理即可。如：我明白了无论做什么事都要勤学苦练，持之以恒，如果害怕困难，就什么也得不到。

故答案为：

（1）5 2；

（2）怎么才能有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声

（3）要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。

（4）我明白了无论做什么事都要勤学苦练，持之以恒，如果害怕困难，就什么也得不到。

8．【解答】（1）考查了给短文加题目。这是一个童话故事。主要写了一头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。它让农夫将所种萝卜的地上部分全部给它，结果农夫将萝卜叶子全给了它。它让农夫将所种小麦的地下部分给它，结果只得到了小麦的根。所以可以加题目为“自以为是的大熊”。故选②。

（2）考查了标点符号的应用。句子是一个感叹句，句末用感叹号，停顿用逗号。

（3）考查了根据短文内容填空。认真阅读短文，找到合适的词语填空即可。

（4）考查了找出词语的反义词。①干瘪：干而收缩，不丰满。故反义词为“肥胖”。②爱护：保护。故反义词为“欺负”。

（5）考查了思维拓展。根据生活经验作答即可。

故答案为：

（1）②；

（2）唉，我又上当了！

（3）肥胖  粗声粗气  大摇大摆

挖  种  扛；

（4）①肥胖 ②欺负；

（5）土豆。

9．【解答】（1）考查学生查字典的能力。文中加点字“搭”用部首查字法，应先查部首“扌”，再查9画。文中的“搭”的意思是支起，架起。故选①。

（2）考查学生对比喻句的理解。阅读句子“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚”可知，这句话把“茂密的枝叶”比作了“绿色的凉棚”，运用了比喻的修辞手法。

（3）考查学生对词语的理解。阅读句子“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了”可知，表示葡萄多的词语是：一大串一大串。写出颜色多的词语是：五光十色。

（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。示例：我喜欢葡萄沟。因为葡萄沟不仅有一大串一大串五光一色的葡萄，还有热情好客的维吾尔老乡。

故答案为：

（1）扌 9 ①；

（2）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶 绿色的凉棚；

（3）一大串一大串 五光十色；

（4）我喜欢葡萄沟。因为葡萄沟不仅有一大串一大串五光一色的葡萄，还有热情好客的维吾尔老乡。

10．【解答】（1）考查数自然段的能力。一般来讲，文章中每个自然的的前面要空两格。这篇短文共有2各自然段。

（2）考查表示颜色的词语。短文在描写小鸟的外形特点时，运用了表示颜色的词语，如：红色、黑色、灰色。

（3）考查根据短文内容填空。阅读短文，根据短文内容填空如下：受伤的小鸟是一只啄木鸟，人们称它“树医生”，它给树治病。

（4）考查仿写词语。又长又尖：词语结构类型是“又A又B”形式，类似的词语有：又大又圆、又明又亮。

（5）考查拓展延伸能力。如果我发现了一只受伤的小鸟，我会把它捡回家，帮它疗伤，等伤好之后，我会把它送回树林里，因为那里才是小鸟的家。

故答案为：

（1）2；

（2）红色   黑色   灰色；

（3）啄木鸟   树医生   树；

（4）大   圆   明   亮；

（5）如果我发现了一只受伤的小鸟，我会把它捡回家，帮它疗伤，等伤好之后，我会把它送回树林里，因为那里才是小鸟的家。