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（真题）部编版秋学期南京鼓楼区五年级语文期末真题试卷（有答案）
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这是一份（真题）部编版秋学期南京鼓楼区五年级语文期末真题试卷（有答案），共4页。试卷主要包含了01，1万多名科学家严正警告，下列说法不正确的一项是等内容，欢迎下载使用。
第一部分 积累运用（共48分）
一、读拼音,写词语。(12分)
má tíng píng héng lián jié bǎ lěi
mí huò bèng tā sòng dú jiān yù
shū lǐ jìng rán kān wù kǎi xuán
二、单项选择题(填序号)。(16分)
下列几组词语中，加点字的注音有误的一组是（ ）。 A
A.龟裂（jūn） 妨碍（fáng） 待会（dāi） 不可计数（shù）
B.脊背（jǐ） 沉浸（jìn） 间隔（jiàn） 累累硕果（léi）
C.杀菌（jūn） 勉强（qiǎng） 嫉妒（jí） 津津有味（jīn）
D.传记（zhuàn） 平衡（héng） 任丘（rén） 玲珑剔透（tī）
下列词语书写完全正确的一项是（ ）。D
A.荒唐 质朴 煤炭 金壁辉煌 B.竟然 繁殖 爱慕 应接不睱
C.心酸 隐蔽 衰弱 振天动地 D.噪声 销毁 船桨 斩钉截铁
3.下列句子中加点词语意思完全相同的是（ ）。B
A.这次军运会赛场上，特别开辟了“绿色通道”。 场的产品已经通过了“绿色食品认证”。
B.那槐树，老干粗大，虬枝盘曲，姿态优美。 蜻蜓在天空飞舞着，像一位姿态蹁跹的舞者。
C.山头上有敌人的堡垒。 我们攻克了科学的堡垒。
D.船不小心搁浅了。 由于资金不足，这个开发项目搁浅了。
4.对下列语句中加点字词的理解不正确的一项是（ ）。B
A.死去元知万事空（同“原”，本来） B.随意春芳歇 （休息）
C.默而识之（记住） D.学而不厌（满足）
5.下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一组是（ ）。
A.我们要同心协力，这样才能渡过难关。
B.你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。
C.王强是个诡计多端的人，任何问题到了他那里都能迎刃而解。
D.林鸣为了珠港澳大桥的焊接工作呕心沥血，是我们学习的榜样。
6.下列各句中，标点符号运用正确的一项是（ ）。D
A.第七届军运会比赛项目包括：军事五项、定向越野、跳伞、帆船、射击等……一共 27
个大项、329 个小项，竞赛项目为历届最多。
B.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
C.秋天，各种山果子都熟了；榛子，野枣，山里红，山葡萄，说也说不完。
D.我跃起、投篮，跃起、投篮，一个人打得满头大汗。
7.下列用多种形式替代“说”，表达不恰当的一项是（ ）。
A.1.1万多名科学家严正警告：“地球正面临气候紧急状态，气候变化正威胁着我们生态
系统的每一部分。”
B.“请问您现在有时间吗？我想问您一道题目。”李乐诚恳地向老师请教。
C.爸爸提议：“我们去郊游吧！”“太好了！我们现在就出发吧！”我开心地脱口而出。
D.秋天的清晨，我漫步北京街头，看着满地落叶，唠唠叨叨：“霜树尽空枝，肠断丁香结。”
8.下列说法不正确的一项是（ ）。C
A.“‘吃水不忘挖井人’，我们要心怀感恩，面对这美好的世界。”这句话中加点部分
可以换成成语“饮水思源”。
B.“比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水
浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。”冰心奶奶在这句话中运用对比的方法来
告诉我们她的选书的标准。
C.用较快的速度默读课文时，遇到不懂的词语不要停下来，不用回读，不用带着问题读。
D.“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题写出了父亲对“我”的爱，点
明了文章的主旨。
9.下列对课文理解与表述正确的一项是（ ）。D
A.《忆读书》开头“一谈到读书，我的话就多了！”这句话落笔点题，总结全文，奠定作
者热爱读书的感情基调。
B.“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中的五个“知”字的意思是一样的。
C.朗读《少年中国说》始终要做到高亢、激昂。
D.《月迹》一文的题目可以有多种理解：是月的变化轨迹，也是孩子们寻月、寻美的足迹，
还可以理解为月在孩子们心中留下的美好印迹。
三、根据语境填写课文内容、古诗句、名言警句。（10分）
10.龚自珍在《己亥杂诗》中集中表达他呼唤人才、振兴国家强烈愿望的名句是“ ，
. 。”
11.《枫桥夜泊》一诗中，你最喜欢的诗句“ ， 。”
12.南宋理学家 对怎样读书有着精辟的见解，他说：“读书有三到，谓 、 、
. 。
13.新年到来，如果制作一张书签送给你的好朋友，劝他珍惜时间，你准备选用的古名言是：“ , 。”
14.按课文填空，体会作者是如何把一个画面写具体的，并仿照着写一写。
即使是 的夜晚，也有 ，闪着 ，这情景 。
仿写： .
. 。
15.学校餐厅要悬挂一幅有关节约的名句，我们可以用上朱用纯的名句：“一粥一饭，
. ；半丝半缕， 。”
四、判断下列文学常识的正误，对的写“A”，错的写“B”。（6分）
16.《示儿》和《题临安邸》这两首诗历史背景类似，我们可以用相同的语气来朗读。（ ）
17.“举世闻名、哀鸿遍野、诡计多端”的感情色彩不相同。 （ ）
18.“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话只用了列数字的说明方法，写出了太阳体积大的特点。 （ ）
19.“默而识之”中，“识”读 zhì，同“智”，意思是智慧。（ ）
20.《鸟的天堂》的作者是巴金，他的代表作是《家》《春》《秋》。（ ）
21.《少年中国说》中，梁启超通过象征的手法，以“红日、河流、乳虎”等事物表现了少年中国未来的光辉前景。 （ ）
第二部分 阅读理解（共24分）
五、非连续性文本阅读。（7 分）
“垃圾分类”知多少？
材料一：
今年 7 月，上海进入了垃圾分类“强制时代”，而南京作为全国 46 个生活垃圾分类治
理试点城市，也喜提垃圾分类重点城市。其实垃圾分类在湖北早就有了。从 2018 年初，武
汉部分小区就启动垃圾分类。
今年 11 月，南京正式进入生活垃圾强制分类阶段，分不好会罚款哦！根据南京市司法
局、南京市政府法制信息网公布的《南京市生活垃圾分类管理办法（征求意见稿）》:单位
违规，最高罚 5 万，居民违规，将会面临 200 元以下罚款。装修垃圾、废旧电器、家具等可以
预约服务单位上门收集或投放到指定地点，生活垃圾也要投放到指定的分类垃圾桶内哟！
（消息来自网络）
材料二：据统计，2018 年，南京生活垃圾清运量约平均 11800 吨/天。2019 年以来，南京生活
垃圾清运量平均已达到 13300 吨/天。目前，传统的“全收集、全处理”生活垃圾收集、转
运、运输和处理的被动模式越来越不能妥善解决生活垃圾问题。因此，只有转变生活垃圾
管理方式，才能更好地解决全市生活垃圾处理所面临的难题。 （消息来自网络）
材料三：关于小猪佩奇垃圾分类的四句谚语：猪可以吃的是厨余垃圾，猪不能吃的就是其它垃
圾，猪吃了会死的就是有害垃圾，用垃圾卖了钱能够买猪的，这个就是可回收垃圾。（消息来自网络）
材料四：
23.阅读材料，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×。”（3分）
（1）武汉从 2019 年才刚刚开始实行“垃圾分类”。 （ ）
（2）废旧电池、灯管属于有害垃圾，应该放入红色的垃圾桶内。 （ ）
（3）小明的妈妈给他买了一张新的高低床，她认为原先的旧儿童床扔到楼下，只要不挡道就可以了。
（ ）
24.材料二运用了 、 的说明方法，更直观地写出了 。
说明了 。（3 分）
25.材料三用谚语告诉大家垃圾分类的方法，这样写的好处是： 。（1分）
六、阅读《太阳》片段，完成 26～28 题。（6分）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
26.这三段话依次写了太阳的哪三个特点？（请把正确答案选项涂黑）（2 分）
A.温度高 距离地球远 体积大 B.距离地球远 体积大 温度高
C.温度高 体积大 距离地球远
27.读下面的句子，看看作者运用了哪些说明方法来介绍太阳的？（此题为多选题）（2分）
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三百五千年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
A.列数字 B.打比方 C.举例子 D.作比较
体会这样写的好处： 。
28.运用文中画线部分的说明方法，写一两句话说明一个事物的特点。（2分）
. .
. .
七、阅读短文，完成 29-34 题。（11分）
在急流中
①贝江，从迷蒙的深山中流出来。湍急的江水，在曲折的河道中卷着浪花，打着漩涡，一路翻腾着奔向远方。
②轮船顺流而下，江水拍击船舷，溅起一排排水花。我站在船头，悠闲地欣赏周围的风景。江两岸是绿荫蓊郁的青山，山坡上覆盖着翠竹和杉树，还有杜鹃。我想，若是在春天，漫山遍野的杜鹃盛开时，一定会很美。
③我向前方望去，只觉得眼前一亮——急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。划竹筏的好像是一个女人，因为远，看不清她的面容，只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。
④很快，小筏子就到了大船的跟前。划竹筏的，竟是一个年轻的母亲，她神色镇定，平静的目光注视着前方。她身后的红包裹，原来是一个襁褓，她是背着自己的孩子在江上赶路。我向她挥手，她朝我微笑了一下，脸上泛起一片红晕，马上又将目光投向江面，双手奋力划桨，继续在急流中探寻安全的通道。我发现，襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上，正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他居然一无所知。
⑤小筏子和大船擦肩而过，我们的相逢只在一瞬间。
⑥回头看，那小筏子很快便消逝在远方，只有那耀眼的红色，在水烟迷蒙的江面上一闪一闪，像一簇不息的火苗……
⑦在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。急流中那位架筏的年轻母亲镇定的神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作，还有她那在襁褓中安睡的孩子，这一切，组合成一幅感人的图画，留存在我的记忆中，再也不会消失。在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？
29.写出下列词语的反义词。（1 分）
湍急——（ ） 颠簸——（ ）
30.文章的主要内容可概括如下： .
. 。（2分）
31.“只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。”从中能感受到年轻母亲 的形象。（1分）
32.第④段画线的语句抓住人物的 细致描写，刻画出年轻母亲 的形象。作者描写“酣睡”的孩子，是为了表现 .
. 。（3分）
33.文章的最后写道：“在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？”“生活的急流”是指 。
这句话的含义是： .
. 。（2分）
34.文章第①段环境描写的作用是： .
. 。（2 分）
第三部分 习作表达 （共30分）
35.习作二选一：
（1）以“‘漫画’”为题，完成一篇写人记述文。先把题目补充完整，横线上可填爸爸、妈妈、同学。要选择一两件能突出人物特点的事情来写，内容要具体。
（2）以“二十年后的学校”为题，完成一篇想象作文。要大胆想象，把想象到的场景
或事件梳理清楚。注意把重点部分写具体。
答案：
一、茅亭 平衡 联结 堡垒 迷惑 崩塌 诵读 监狱 梳理 竟然 刊物 凯旋
二、1.A 2.D 3.B 4.B 5.C 6.D 7.D 8.C 9.D 12 18 10 6
三、
10.我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 24
11.姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船
12.朱熹 心到 眼到 口到
13.示例；莫等闲，白了少年头，空悲切
14.蒙蒙细雨 一只两只萤火虫 朦胧的微光在飞行 着实迷人 示例：即使是白雪皑皑的冬天，也有一枝两枝梅花，带着不惧严寒的勇气傲立枝头，这情景着实醉人。
15.当思来处不易 恒念物力维艰
四、B A B B A A
五、
23.（1）× （2）√ （3）×
24.列数字 作比较 垃圾清运量越来越大 若回答：垃圾分类刻不容缓（1 分） 若回答：只有转变生活垃圾管理方式，才能更好地解决全市生活垃圾处理所面临的难题（0.5 分）
25.通俗易懂，便于记忆；生动形象，有趣味性；使介绍的事物更加具体化（回答任意一点即可）
六
B 27.A D 这样写使抽象的数据形象化，使人们很容易理解一亿五千万千米的实际距离
28.示例：我们远处看泰山，觉得它并不高，但它高得很，约有几百多层楼那么高。
七
平缓、缓慢…… 平稳
30.“我”看见一位年轻的母亲背着襁褓中的孩子，划着竹筏在急流中赶路，从中深受启发
31.勇敢、灵活
32.神态、动作 镇定（沉着）、勇敢 年轻母亲的驾驶技术高超（或母亲对孩子的爱）
33生活中遇到的困难（挫折） 面对生活中的困难（挫折），我们应勇敢面对，做生活的强者
34.交代环境的险恶，突出年轻母亲的勇敢
[来源:Z*xx*k.Cm]
第一部分 积累运用（共48分）
一、读拼音,写词语。(12分)
má tíng píng héng lián jié bǎ lěi
mí huò bèng tā sòng dú jiān yù
shū lǐ jìng rán kān wù kǎi xuán
二、单项选择题(填序号)。(16分)
下列几组词语中，加点字的注音有误的一组是（ ）。 A
A.龟裂（jūn） 妨碍（fáng） 待会（dāi） 不可计数（shù）
B.脊背（jǐ） 沉浸（jìn） 间隔（jiàn） 累累硕果（léi）
C.杀菌（jūn） 勉强（qiǎng） 嫉妒（jí） 津津有味（jīn）
D.传记（zhuàn） 平衡（héng） 任丘（rén） 玲珑剔透（tī）
下列词语书写完全正确的一项是（ ）。D
A.荒唐 质朴 煤炭 金壁辉煌 B.竟然 繁殖 爱慕 应接不睱
C.心酸 隐蔽 衰弱 振天动地 D.噪声 销毁 船桨 斩钉截铁
3.下列句子中加点词语意思完全相同的是（ ）。B
A.这次军运会赛场上，特别开辟了“绿色通道”。 场的产品已经通过了“绿色食品认证”。
B.那槐树，老干粗大，虬枝盘曲，姿态优美。 蜻蜓在天空飞舞着，像一位姿态蹁跹的舞者。
C.山头上有敌人的堡垒。 我们攻克了科学的堡垒。
D.船不小心搁浅了。 由于资金不足，这个开发项目搁浅了。
4.对下列语句中加点字词的理解不正确的一项是（ ）。B
A.死去元知万事空（同“原”，本来） B.随意春芳歇 （休息）
C.默而识之（记住） D.学而不厌（满足）
5.下列句子中，加点的成语或俗语运用不恰当的一组是（ ）。
A.我们要同心协力，这样才能渡过难关。
B.你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。
C.王强是个诡计多端的人，任何问题到了他那里都能迎刃而解。
D.林鸣为了珠港澳大桥的焊接工作呕心沥血，是我们学习的榜样。
6.下列各句中，标点符号运用正确的一项是（ ）。D
A.第七届军运会比赛项目包括：军事五项、定向越野、跳伞、帆船、射击等……一共 27
个大项、329 个小项，竞赛项目为历届最多。
B.桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
C.秋天，各种山果子都熟了；榛子，野枣，山里红，山葡萄，说也说不完。
D.我跃起、投篮，跃起、投篮，一个人打得满头大汗。
7.下列用多种形式替代“说”，表达不恰当的一项是（ ）。
A.1.1万多名科学家严正警告：“地球正面临气候紧急状态，气候变化正威胁着我们生态
系统的每一部分。”
B.“请问您现在有时间吗？我想问您一道题目。”李乐诚恳地向老师请教。
C.爸爸提议：“我们去郊游吧！”“太好了！我们现在就出发吧！”我开心地脱口而出。
D.秋天的清晨，我漫步北京街头，看着满地落叶，唠唠叨叨：“霜树尽空枝，肠断丁香结。”
8.下列说法不正确的一项是（ ）。C
A.“‘吃水不忘挖井人’，我们要心怀感恩，面对这美好的世界。”这句话中加点部分
可以换成成语“饮水思源”。
B.“比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水
浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。”冰心奶奶在这句话中运用对比的方法来
告诉我们她的选书的标准。
C.用较快的速度默读课文时，遇到不懂的词语不要停下来，不用回读，不用带着问题读。
D.“父爱之舟”实指姑爹的渔船，虚指父亲的爱，以此为题写出了父亲对“我”的爱，点
明了文章的主旨。
9.下列对课文理解与表述正确的一项是（ ）。D
A.《忆读书》开头“一谈到读书，我的话就多了！”这句话落笔点题，总结全文，奠定作
者热爱读书的感情基调。
B.“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中的五个“知”字的意思是一样的。
C.朗读《少年中国说》始终要做到高亢、激昂。
D.《月迹》一文的题目可以有多种理解：是月的变化轨迹，也是孩子们寻月、寻美的足迹，
还可以理解为月在孩子们心中留下的美好印迹。
三、根据语境填写课文内容、古诗句、名言警句。（10分）
10.龚自珍在《己亥杂诗》中集中表达他呼唤人才、振兴国家强烈愿望的名句是“ ，
. 。”
11.《枫桥夜泊》一诗中，你最喜欢的诗句“ ， 。”
12.南宋理学家 对怎样读书有着精辟的见解，他说：“读书有三到，谓 、 、
. 。
13.新年到来，如果制作一张书签送给你的好朋友，劝他珍惜时间，你准备选用的古名言是：“ , 。”
14.按课文填空，体会作者是如何把一个画面写具体的，并仿照着写一写。
即使是 的夜晚，也有 ，闪着 ，这情景 。
仿写： .
. 。
15.学校餐厅要悬挂一幅有关节约的名句，我们可以用上朱用纯的名句：“一粥一饭，
. ；半丝半缕， 。”
四、判断下列文学常识的正误，对的写“A”，错的写“B”。（6分）
16.《示儿》和《题临安邸》这两首诗历史背景类似，我们可以用相同的语气来朗读。（ ）
17.“举世闻名、哀鸿遍野、诡计多端”的感情色彩不相同。 （ ）
18.“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”这句话只用了列数字的说明方法，写出了太阳体积大的特点。 （ ）
19.“默而识之”中，“识”读 zhì，同“智”，意思是智慧。（ ）
20.《鸟的天堂》的作者是巴金，他的代表作是《家》《春》《秋》。（ ）
21.《少年中国说》中，梁启超通过象征的手法，以“红日、河流、乳虎”等事物表现了少年中国未来的光辉前景。 （ ）
第二部分 阅读理解（共24分）
五、非连续性文本阅读。（7 分）
“垃圾分类”知多少？
材料一：
今年 7 月，上海进入了垃圾分类“强制时代”，而南京作为全国 46 个生活垃圾分类治
理试点城市，也喜提垃圾分类重点城市。其实垃圾分类在湖北早就有了。从 2018 年初，武
汉部分小区就启动垃圾分类。
今年 11 月，南京正式进入生活垃圾强制分类阶段，分不好会罚款哦！根据南京市司法
局、南京市政府法制信息网公布的《南京市生活垃圾分类管理办法（征求意见稿）》:单位
违规，最高罚 5 万，居民违规，将会面临 200 元以下罚款。装修垃圾、废旧电器、家具等可以
预约服务单位上门收集或投放到指定地点，生活垃圾也要投放到指定的分类垃圾桶内哟！
（消息来自网络）
材料二：据统计，2018 年，南京生活垃圾清运量约平均 11800 吨/天。2019 年以来，南京生活
垃圾清运量平均已达到 13300 吨/天。目前，传统的“全收集、全处理”生活垃圾收集、转
运、运输和处理的被动模式越来越不能妥善解决生活垃圾问题。因此，只有转变生活垃圾
管理方式，才能更好地解决全市生活垃圾处理所面临的难题。 （消息来自网络）
材料三：关于小猪佩奇垃圾分类的四句谚语：猪可以吃的是厨余垃圾，猪不能吃的就是其它垃
圾，猪吃了会死的就是有害垃圾，用垃圾卖了钱能够买猪的，这个就是可回收垃圾。（消息来自网络）
材料四：
23.阅读材料，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×。”（3分）
（1）武汉从 2019 年才刚刚开始实行“垃圾分类”。 （ ）
（2）废旧电池、灯管属于有害垃圾，应该放入红色的垃圾桶内。 （ ）
（3）小明的妈妈给他买了一张新的高低床，她认为原先的旧儿童床扔到楼下，只要不挡道就可以了。
（ ）
24.材料二运用了 、 的说明方法，更直观地写出了 。
说明了 。（3 分）
25.材料三用谚语告诉大家垃圾分类的方法，这样写的好处是： 。（1分）
六、阅读《太阳》片段，完成 26～28 题。（6分）
有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
26.这三段话依次写了太阳的哪三个特点？（请把正确答案选项涂黑）（2 分）
A.温度高 距离地球远 体积大 B.距离地球远 体积大 温度高
C.温度高 体积大 距离地球远
27.读下面的句子，看看作者运用了哪些说明方法来介绍太阳的？（此题为多选题）（2分）
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三百五千年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
A.列数字 B.打比方 C.举例子 D.作比较
体会这样写的好处： 。
28.运用文中画线部分的说明方法，写一两句话说明一个事物的特点。（2分）
. .
. .
七、阅读短文，完成 29-34 题。（11分）
在急流中
①贝江，从迷蒙的深山中流出来。湍急的江水，在曲折的河道中卷着浪花，打着漩涡，一路翻腾着奔向远方。
②轮船顺流而下，江水拍击船舷，溅起一排排水花。我站在船头，悠闲地欣赏周围的风景。江两岸是绿荫蓊郁的青山，山坡上覆盖着翠竹和杉树，还有杜鹃。我想，若是在春天，漫山遍野的杜鹃盛开时，一定会很美。
③我向前方望去，只觉得眼前一亮——急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。划竹筏的好像是一个女人，因为远，看不清她的面容，只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。
④很快，小筏子就到了大船的跟前。划竹筏的，竟是一个年轻的母亲，她神色镇定，平静的目光注视着前方。她身后的红包裹，原来是一个襁褓，她是背着自己的孩子在江上赶路。我向她挥手，她朝我微笑了一下，脸上泛起一片红晕，马上又将目光投向江面，双手奋力划桨，继续在急流中探寻安全的通道。我发现，襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上，正在酣睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他居然一无所知。
⑤小筏子和大船擦肩而过，我们的相逢只在一瞬间。
⑥回头看，那小筏子很快便消逝在远方，只有那耀眼的红色，在水烟迷蒙的江面上一闪一闪，像一簇不息的火苗……
⑦在贝江上见到的这一幕，我很难忘记。急流中那位架筏的年轻母亲镇定的神态，坚定的眼神，奋力划桨的动作，还有她那在襁褓中安睡的孩子，这一切，组合成一幅感人的图画，留存在我的记忆中，再也不会消失。在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？
29.写出下列词语的反义词。（1 分）
湍急——（ ） 颠簸——（ ）
30.文章的主要内容可概括如下： .
. 。（2分）
31.“只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，灵巧地避开险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。”从中能感受到年轻母亲 的形象。（1分）
32.第④段画线的语句抓住人物的 细致描写，刻画出年轻母亲 的形象。作者描写“酣睡”的孩子，是为了表现 .
. 。（3分）
33.文章的最后写道：“在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样勇敢沉着地面对生活的急流呢？”“生活的急流”是指 。
这句话的含义是： .
. 。（2分）
34.文章第①段环境描写的作用是： .
. 。（2 分）
第三部分 习作表达 （共30分）
35.习作二选一：
（1）以“‘漫画’”为题，完成一篇写人记述文。先把题目补充完整，横线上可填爸爸、妈妈、同学。要选择一两件能突出人物特点的事情来写，内容要具体。
（2）以“二十年后的学校”为题，完成一篇想象作文。要大胆想象，把想象到的场景
或事件梳理清楚。注意把重点部分写具体。
答案：
一、茅亭 平衡 联结 堡垒 迷惑 崩塌 诵读 监狱 梳理 竟然 刊物 凯旋
二、1.A 2.D 3.B 4.B 5.C 6.D 7.D 8.C 9.D 12 18 10 6
三、
10.我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 24
11.姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船
12.朱熹 心到 眼到 口到
13.示例；莫等闲，白了少年头，空悲切
14.蒙蒙细雨 一只两只萤火虫 朦胧的微光在飞行 着实迷人 示例：即使是白雪皑皑的冬天，也有一枝两枝梅花，带着不惧严寒的勇气傲立枝头，这情景着实醉人。
15.当思来处不易 恒念物力维艰
四、B A B B A A
五、
23.（1）× （2）√ （3）×
24.列数字 作比较 垃圾清运量越来越大 若回答：垃圾分类刻不容缓（1 分） 若回答：只有转变生活垃圾管理方式，才能更好地解决全市生活垃圾处理所面临的难题（0.5 分）
25.通俗易懂，便于记忆；生动形象，有趣味性；使介绍的事物更加具体化（回答任意一点即可）
六
B 27.A D 这样写使抽象的数据形象化，使人们很容易理解一亿五千万千米的实际距离
28.示例：我们远处看泰山，觉得它并不高，但它高得很，约有几百多层楼那么高。
七
平缓、缓慢…… 平稳
30.“我”看见一位年轻的母亲背着襁褓中的孩子，划着竹筏在急流中赶路，从中深受启发
31.勇敢、灵活
32.神态、动作 镇定（沉着）、勇敢 年轻母亲的驾驶技术高超（或母亲对孩子的爱）
33生活中遇到的困难（挫折） 面对生活中的困难（挫折），我们应勇敢面对，做生活的强者
34.交代环境的险恶，突出年轻母亲的勇敢
[来源:Z*xx*k.Cm]
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