初中人教部编版17 壶口瀑布集体备课课件ppt

这是一份初中人教部编版17 壶口瀑布集体备课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了教学目标，有关黄河的诗句，预习检查，位置介绍，导入新课，作者介绍，字词学习，整体感知，了解壶口瀑布，再读探究等内容，欢迎下载使用。
1.通过品味关键词句，体会壶口瀑布的特点。 2.感悟作者在写景过程中蕴含的丰富的思想感情。领悟文章蕴含的深刻哲理。 3.学习作者抓住黄河壶口瀑布的特征写景寄情的方法。
大漠孤烟直,长河落日圆。 ——王维白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 ——王之涣《登鹳雀楼》君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》黄河落天走东海,万里写入胸怀间。 ——李白《赠裴十四》黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 ——王之涣《凉州词》欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 ——李白《行路难》
壶口瀑布位于黄河中游秦晋大峡谷，河床到此非常狭窄，形如“壶口”。
告诫（ ） 雾罩（ ）推搡（ ） 驰骋（ ）旋涡（ ） 寒噤（ ）雾霭（ ） 出轧（ ）乘隙（ ） 迂回（ ）汩汩（ ） 潺潺（ ）震耳欲聋（ ） 恕不可遏（ ）
“河水急跌而下，汹涌奔腾，声震天地。”本文描绘的就是这一胜景。
任务一：初读课文，感受壶口瀑布的磅礴气势。
壶口瀑布地点：晋陕两省交界。
2.作者几次到过壶口瀑布？
第一次游览是雨季（第2段）第二次游览是枯水季节（第3-5段）
3.作者曾两次到过壶口瀑布。初次相识，壶口瀑布给他留下了怎样的印象呢？
危险、气势磅礴、令人胆战心惊……
1.用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。
沟底的河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。 黄河的河床在这里由宽而窄，由高而低，于是就形成了巨大的水流。 巨大的水流从高达几十米的断面冲下，就形成了壶口瀑布。
任务二：再读课文，探究成因，感知景物特点
3.细读课文，然后小组合作，完成下面的表格。
任务建议： 小组讨论，圈划出重点语句，并作分析。 同学们要抓住关键词句来体会瀑布危险、气势磅礴等特点。
4.壶口瀑布和其他瀑布不同之处何在？
“壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰观垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。”
5.文章写壶口瀑布，为何提到人的各种情感？
本文旨在借壶口瀑布写出人的性格、民族精神。提到各种情感，正是融情于景，为后文解释黄河的性格、民族精神做好铺垫。
想一想下面两段话的表意特点。
“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。”（第六段）
“人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。” （第五段）
河——人——中华民族的精神。 借景抒情，托物言志。 不仅仅指黄河之水，黄河上升为民族精神的象征。代表一种的民族精神。
赏析示例：运用比喻手法生动形象地写出黄河之水在雨季时水势浩大、上下翻滚的景象。
1.“河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。”
2.“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。”
赏析示例：①抓住事物的特征：写出了瀑布的声响、形状、态势、力量，给人以身临其境的感受，使人震撼。突出壶口瀑布波涛汹涌，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下的特点，表现了黄河奔腾激越的气势。②比喻：形象生动地写出了壶口瀑布令人震撼的气势。拟人:生动形象地写出河水前赴后继、勇往直前的精神③借景抒情，情景交融：课文在描写壶口水势时，寄寓了惊叹之情。表现了河水催人奋进、前仆后继、勇往直前的精神。
3.于是洪流便向两边用去，沿着龙漕的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧。
赏析示例：运用比喻手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”。突出了水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势非常生动地表现出来。
4.它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打漩；还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……
赏析示例：这里运用排比句写出了河水纤细、柔和、优美的形态，其中“钻”“觅”“淌”“夹”等动词的运用十分贴切，使文章灵动多姿。
1.判断句式、修辞等语言特点，给出正确的术语；2.对句段意思进行分析，说出句段表达的中心意思；3.分析语言表达效果。
《壶口瀑布》是一篇描写水的游记。作者梁衡调动形象生动的笔触,细致地描绘了壶口瀑布的情状和态势,热情赞美了祖国壮丽的河山。全文写景细腻,主要借助了比喻、拟人和排比等修辞手法,抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力,给人以身临其境的感受。写景不是孤立地写景,而是在写景中抒情言志。
一、写景生动逼真。 二、借景抒情，巧妙联想。由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美,再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯、勇往直前的精神。