初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B教案

这是一份初中英语人教新目标 (Go for it) 版九年级全册Section B教案，共5页。教案主要包含了新课导入，合作探究等内容，欢迎下载使用。

教学目标
语言知识目标
关键词汇：
restrm，stamp，beside，pstcard，pardn，bathrm，rush，g alng，n yur right，turn right/left，g past，n prblem
基本句型
（1）—Excuse me，d yu knw where I can buy sme medicine?
—Sure.There's a supermarket dwn the street.
（2）—Culd yu please tell me hw t get t the bkstre?
—Sure，just g alng Main Street until yu pass Center Street.The bkstre is n yur right，beside the bank.
（3）Srry，I'm nt sure hw t get there.
2.技能目标
（1）能用宾语从句礼貌地寻求帮助；
（2）能用正确的方法指路。
3.情感目标
培养学生尊重他人，对人有礼貌，热爱生活。
教学重难点
教学重点：（1）能礼貌地寻求帮助；
能用正确的方法指路。
教学难点：能用宾语从句礼貌地寻求帮助。
教学过程：
★Step 1 Leading in 【新课导入】
1．Greeting
2．Review
Briefly review the bjective clauses with that and if/whether.
2．Preparatin
Shw pictures t review the wrds f different places in a city.Get the class t say the English names f the places.
★Step 2 Cperative inquiry 【合作探究】
1．Finish the task in 1a
①Shw sme stamps t the students and present the new sentences：Culd yu tell me where I can buy sme stamps?
And then talk abut the ther things.
②Read alud the phrases in 1a.Match each thing with a place in the picture in 1a.
2．Finish the task in 1b
①Read the instructins.
②Play the recrding fr the first time.Students nly listen.
③Play the recrding a secnd time.Ask them t cmplete the cnversatin in the picture.
④Check the answers with the whle class.Read the cnversatin in the picture.
3．Finish the task in 1c
①Read the mdel cnversatin in the bx.
②Pair wrk.
③Ask sme pairs f students t act ut in class.
4．Finish the tasks in 2a－2b
①Shw the picture.Talk abut it with the students.Then read the instructins in 2a.Students guess what they will d.
②Ask：What des the by want t buy？Where can he buy it?
③Play the recrding fr the first time.Students listen with the tw questins.
④Play the recrding again.Students listen and finish the task in 2a.
⑤Read the requirement in 2b and play the recrding a third time.Ask sme mre questins.Finish the task in 2b.
5．Finish the task in 2c
6．Finish the task in 2d
①Ask the class t read the cnversatin.
②Explain sme language pints and the cultural knwledge.
③Play the tape.Students repeat.Read alud the cnversatin.Learn the new wrds and phrases.
④Practice and then ask tw pairs t act ut the cnversatin.
★Step 3 Language Pints
1.Culd yu please tell me where I can buy sme stamps?
1) Culd yu please d …? 请你做…好吗？ 表示委婉地请求。
culd 在此并不表示过去，而表示委婉语气。
2) 当宾语从句原形为特殊疑问句时，从句的引导词是疑问句的疑问词。这里从句由where引导。
3) 宾语从句用陈述语序（I can）。
2. Culd yu tell me hw t get t Center Street?
1) “疑问词+动词不定式”充当宾语。
e.g. D yu knw hw t slve the prblem?
你知道如何解决这个问题吗？
2) “疑问词+动词不定式”可以转化为宾语从句。
e.g. Culd yu tell me hw I can get t Center Street?
3. Sure, just g alng Main Street until yu pass Center Street.
当然，就沿着主街向前走，一直到你经过中心大街。
(1)g alng 表示“沿着……向前走”多指沿着街道、河边或堤坝等向前走，指路常用语。
g dwn也表示“沿着……向前走”，但其多指向 低处走，或向郊区走。
(2) until 此处用作连词，意为“直到……时为止”。
A. 用于肯定句。
B. 用于否定句中，构成“nt…until”结构，意为“直到……才”
4. G past the bkstre. 经过书店。
g past = pass 意为“经过；路过”。其中 past为介词，意为“从……旁边过去”。
5. Pardn? 请再说一遍好吗？
pardn此处为感叹词，意为“再说一遍 ;抱 歉，对不起” 。此处表示没听清或不理解对方的话，希望对方再重复一遍，读时用升调.
6.Yu dn’t need t rush!你不需要着急！
rush此处用作动词,意为“仓促；急促”。常用短语
rush t d sth. 意为“赶紧/抢着做某事”； rush t…意为“冲/奔向……”。
★Step 4 Practice
(见课件P40-47）
Hmewrk
1．Cllect the wrds f places in a city.
2．Make a cnversatin，asking fr a place and giving directins with plite languages.
3．Translate the fllwing sentences int English.
(1)打扰了，请问附近哪儿有银行？
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(2)您能不能告诉我到书店怎么走？
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(3)在银行和超市之间有一个花店。
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