2021-2022学年江西省赣州市大余县八年级（上）期末生物试卷（含答案解析）

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2021-2022学年江西省赣州市大余县八年级（上）期末生物试卷

1. 下列动物与其所属类群匹配错误的是（　　）
A. 蜈蚣，蝗虫一节肢动物 B. 涡虫、绦虫一扁形动物
C. 河蚌、蜗牛一软体动物 D. 大鲵、扬子鳄一两栖动物
2. 在长沙“海底世界”中，你会看到海豚的顶球表演，从行为获得途径来看，海豚这种行为属于（　　）
A. 适应行为 B. 经验行为 C. 学习行为 D. 先天性行为
3. 动物作为生物圈中的消费者，其作用主要体现在（　　）
A. 在维持生态平衡中起重要作用 B. 促进生态系统的物质循环
C. 帮植物传粉和传播种子 D. 以上三项都正确
4. 夏天人们常把做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱里冷藏，这样做的目的是（　　）
A. 抑制细菌繁殖 B. 不让营养流失
C. 防止水分蒸发 D. 保持菜肴的形状和颜色
5. 杜鹃常将自己的卵产到其它小鸟的巢中，小鸟会辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食雏鸟。对小鸟的这种行为可作如下解释（　　）
①是一种本能行为  ②是一种学习行为  ③是由环境因素决定的  ④是由遗传物质决定的．
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
6. 下列有关生物多样性的说法，不正确的是（　　）
A. 当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减
B. 某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统
C. 生态系统的多样性仅指生物种类的多样性
D. 保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区
7. 下列动物结构与功能对应错误的一组是（　　）
A. 家鸽-气囊-气体交换 B. 蚯蚓-湿润的体壁-呼吸
C. 蝗虫-外骨骼-保护、防止水分散失 D. 水螅-刺细胞-捕食、防御
8. 在我们的生活环境中，存在着大量的病毒、细菌和真菌，下列相关叙述中正确的是（　　）
A. 只要有细菌和真菌存在，人和动植物就会生病
B. 细菌都是单细胞生物，个体十分微小
C. 真菌细胞内有叶绿体，其营养方式为自养
D. 病毒和细菌是原核生物，真菌是真核生物
9. 学校运动会上，发令枪一响，同学们如离弦之箭向前你追我赶，关于此时人体的运动，下列哪项说法是错的？（　　）
A. 有多组肌群参与了运动
B. 肌肉运动是受到体内神经刺激而产生的
C. 此时除运动系统参与外，其余系统都密切配合加强了其生理功能
D. 只有运动系统参与了运动
10. 关于动物身体结构与运动方式相适应的实例，下列叙述错误的是（　　）
A. 鱼有鳍，适于游泳 B. 青蛙的趾间有蹼，适于跳跃
C. 鸟类前肢变成翼，适于飞行 D. 猎豹四肢发达，适于奔跑
11. 黑猩猩能够用一根蘸有水的树枝从蚁穴钓取白蚁，并举起树枝舔食上面的白蚁，下列相关叙述错误的是（　　）
A. 黑猩猩与白蚁都具有社群行为 B. 黑猩猩举树枝舔食白蚁时，肱二头肌收缩
C. 黑猩猩的运动系统由骨和肌肉组成 D. 黑猩猩使用树枝是后天学习行为
12. 中华鲟和鲸鱼终身生活在水中．中华鲟用鳃呼吸，卵生；鲸鱼用肺呼吸，胎生．它们分别属于（　　）
A. 鱼类、鱼类 B. 哺乳类、鱼类 C. 鱼类、哺乳类 D. 哺乳类、哺乳类
13. 下列关于新型冠状病毒说法正确的是（　　）
A. 只能寄生在活细胞里 B. 与细菌一样属于原核生物
C. 生殖方式为分裂生殖 D. 在普通光学显微镜下可见
14. 动物的运动和行为扩大了其活动范围，便于更好的生存和繁衍。下列相关叙述错误的是（　　）
A. 蚯蚓只有肌肉没有骨骼，靠肌肉和刚毛配合缓慢蠕动
B. 骨骼肌收缩牵拉骨改变位置，于是躯体的相应部位就会产生运动
C. 鸟的胸肌两端都附着在同一块胸骨上，牵动两冀完成飞行动作
D. 动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代
15. 下列关于蚯蚓与人类生活关系的叙述，错误的是（　　）
A. 疏松土壤、改善土壤结构 B. 取食植物根系，对植物生长不利
C. 排出的粪便可以增加土壤肥力 D. 可以加工成富含蛋白质的食品
16. 传统酿制葡萄酒利用的微生物是（　　）
A. 乳酸菌 B. 醋酸杆菌 C. 酵母菌 D. 米曲霉
17. 向朋友挥动手臂打招呼时，包括以下步骤：①相应的骨受到牵引，②骨绕关节转动，③骨骼肌接受神经传来的兴奋，④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是（　　）
A. ③④①② B. ④①②③ C. ①②③④ D. ②①③④
18. 人若进入含有钉螺的水域，就很可能被感染血吸虫病。那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是（　　）
A. 腔肠动物、环节动物 B. 扁形动物、节肢动物
C. 线形动物、扁形动物 D. 扁形动物、软体动物
19. 蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳动物，主要理由是（　　）
A. 有四肢 B. 心脏有四腔 C. 体温恒定 D. 胎生、哺乳
20. 小华的奶奶在制新酸坛时，会从老酸坛中取出酸水放入新酸坛中，这相当于细菌培养步骤中的（　　）
A. 接种 B. 高温灭菌 C. 培养 D. 制培养基
21. 某市教育局发布《2020初中毕业生升学体育考试工作实施方案》，将必考项目（男子1000米和女子
800米、100米游泳）调整为选考测试项目，考生可从体育考试项目库中选取2个项目进行测试。请根
据如图联系有关知识回答问题。

（1）骨骼肌一般是由两端较细的[1]______和中间较粗的[2]______两部分构成。
（2）在立定跳远的过程中，离不开灵活的关节，[6]______分泌的滑液能够使关节更灵活，关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[3]______。若选考篮球半场来回运球上篮，在运球屈肘时，[8]肱二头肌处于 ______的状态（填“收缩”还是“舒张”）。
（3）运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要 ______的控制和调节。
22. 在濮上园我们可以看到下列动物，请据图作答：
（1）按照生物分类的方法，可把D、E归为一类，其余的动物归为一类，分类的依据是体内是否有 ______ 。
（2）图A为猴子，猴子会骑单车，根据行为获得的途径，这种行为属于 ______ 行为，此行为是在 ______ 的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和人类训练获得的。
（3）D的体表有 ______ ，既保护了身体内部结构，又能 ______ ，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。
（4）在图中具有辅助呼吸器官的动物有 ______ （填字母）。
（5）举例说出自然界中动物对绿色植物的作用： ______ 。

23. 下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题

（1）上述动物有口无肛门的是______和______，身体呈辐射对称的是______（填字母）。将上述动物A、C、D与B、E、F分开的依据是______。
（2）上述动物与蝗虫的相同特征最多的是______（填字母）。
（3）开始成为真正的陆生脊椎动物的是______（填字母）。
（4）F特有的生殖发育特点是______，上述动物中恒温动物是______（填字母）。
24. 如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）图E是一种微小生物，其结构仅由⑩ ______ 和内部的⑨ ______ 构成。
（2）A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：A无 ______ ，因此属于原核生物；它在环境条件恶劣时能形成 ______ ，具有较强的抵抗能力，度过不良环境。
（3）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有 ______ （填序号）。
（4）图B能通过 ______ （填数字序号）从营养物质内吸收水分和有机物，供其需要；它能产生一种抗生素，却不能治疗新冠肺炎，其原因是 ______ 。
（5）A在适宜的情况下每30分钟繁殖一代，若现在手上有50个A，那么3小时后手上A的数目是 ______ 个。
25. 近年来由于手机支付的兴起，日常生活中现金的使用率减少，在一定程度上也减少了细菌和真菌的传播。那么，现金上真的有细菌和真菌的分布吗？小刚同学想探究这个问题，于是他借用学校实验室进行了下列实验操作，请分析回答下列问题：
①配制培养基；
②将A、B两套装有培养基的培养皿进行高温灭菌；
③待培养基冷却后，在无菌箱内将A培养皿的上盖打开一条缝，将一枚硬币放到培养基上轻轻按一下，盖上盖子。B培养基不作处理；
④A、B培养皿放入28℃的恒温箱中培养一昼夜；
⑤将A、B培养皿取出，观察A、B培养基上的变化。
（1）针对问题“现金上真的有细菌和真菌的分布吗？”你作出的假设是 ______。
（2）步骤③中将硬币在A培养基上按压的过程叫 ______，此过程需在培养基冷却后进行，是为了避免 ______。
（3）将A、B培养皿放在恒温箱中，将温度设定为28℃的理由是培养细菌、真菌需要 ______。
（4）若A、B两套培养基作为一组对照实验，其变量为 ______。
（5）可预测正常情况下的实验现象为：A培养基中的菌落数 ______B培养基中的菌落数。（填“多于”或“少于”）
（6）分析实验现象，得出的结论。
答案和解析

1.【答案】D
【解析】解：A、蜈蚣、蝗虫的身体许多体节构成的，并且分部，属于节肢动物，正确；
B、涡虫、绦虫身体背腹扁平、左右对称，属于扁形动物，正确；
C、河蚌、蜗牛的身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳，属于软体动物，正确；
D、大鲵属于两栖动物，扬子鳄属于爬行动物，错误。
故选：D。
（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。如涡虫。
（3）软体动物：它们身体柔软，具外套膜，身体外面有贝壳。如乌贼、河蚌。
（4）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
掌握不同动物的特征和代表动物是正确解答本题的关键。

2.【答案】C
【解析】解：动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，刚出生的海豚并不会表演各种精彩的节目，在成长的过程中，各种道具的刺激下逐渐学会了表演节目，为一种学习行为。
故选：C。
本题考查学习行为的概念．
关键知道学习行为是后天通过学习和生活经验而形成的一种新的行为活动．

3.【答案】D
【解析】解：动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。
②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。
③动物帮助植物传粉、传播种子。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。
故选：D。
动物维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。
人类的生活和生产活动应从维护生物圈可因此持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。

4.【答案】A
【解析】解：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖。冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使细菌、真菌繁殖很慢，数量少，从而达到保鲜的目的。因此，“夏天，人们常常把做好的菜肴用保鲜膜包好，放在冰箱中冷藏”，这样做的目的主要是抑制细菌繁殖。
故选：A。
食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。
解答此类题目的关键是理解掌握常见的食品保存的方法及原理。

5.【答案】C
【解析】解：杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。小鸟这种行为是由遗传因索决定的先天性行为。
故选：C。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。

6.【答案】C
【解析】解：A、生态系统中有大量的生物，每种生物就是一个基因库，因此，当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减，正确；
B、某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统，正确；
C、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。地球上存在着多种多样的生态系统，生物圈是地球上最大的生态系统．在生物圈中又可以分出很多小的生态系统，如一片森林、一块草地、一块农田、一个池塘、一条河流等，即生态系统的多样性。错误；
D、建立自然保护区是保护生物多样性最根本有效的措施．正确。
故选：C。
生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性．
关键是真正地、深层次地理解生物多样性的内涵，结合题意，就能灵活解答本题。

7.【答案】A
【解析】解：A、家鸽能够在空中飞行，体内有许多气囊，与肺相通，气体交换的场所是肺，错误。
B、蚯蚓属于环节动物，用温湿的体壁进行呼吸，正确。
C、蝗虫属于节肢动物，体表有外骨骼，具有保护作用，也可防止体内水分的蒸发，正确。
D、螅的外胚层上有刺细胞，主要分布在触手的周围，可以用来捕食和防御，正确。
故选：A。
生物体的形态结构特点都是与其生活环境相适应的。把握这一生物学观点回答此类题目。
明确生物体的形态结构特点以及各结构的功能就能准确回答此题。

8.【答案】B
【解析】解：A、有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，A错误；
B、细菌数量最多，分布广泛，而且十分微小，细菌都是由一个细胞组成的，细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核。有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构，B正确；
C、真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌有单细胞的，也有多细胞的，营养方式异养，C错误；
D、细菌是原核生物，真菌是真核生物，病毒没有细胞结构，因此病毒不是原核生物，D错误。
故选：B。
（1）大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
（2）细菌和真菌的区别：
比较内容
细菌
真菌
个体大小
单细胞
单细胞类型，也有多细胞的类型
细胞结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式
异养
异养
繁殖方式
分裂生殖
孢子生殖
（3）病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。
解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构、营养等知识。

9.【答案】D
【解析】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。据上所述，只有运动系统参与了运动的说法是错误的。
故选：D。
在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
此题考查对运动由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供能量）、呼吸系统（提供氧气，排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物）相互配合，共同完成的理解。

10.【答案】B
【解析】解：A、鱼生活在水中，有鳍，适于游泳，正确。
B、青蛙的趾间有蹼，适于游泳，后肢发达，适于跳跃，错误。
C、鸟类前肢变成翼，翼是飞行器官，适于飞行，正确。
D、猎豹生活在陆地上，四肢发达，适于奔跑，正确。
故选：B。
生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与运动方式相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
解答此类题目的关键是理解生物与运动相适应的形态结构特点。

11.【答案】C
【解析】解：A、黑猩猩与白蚁的群体内都有组织、有分工，都具有社会行为。A正确。
B、黑猩猩举树枝舔食白蚁时，是屈肘动作，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。B正确。
C、黑猩猩是哺乳动物，其运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。C错误。
D、黑猩猩使用树枝的行为是通过后天生活经验获得的行为，属于后天学习行为。D正确。
故选：C。
1、动物的行为分为先天性行为和学习行为。
2、运动系统由骨骼肌、骨和骨连结组成。
解答此题的关键是明确动物的行为和运动。

12.【答案】C
【解析】解：中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类．世界现存鱼类中最原始的种类之一．所以中华鲟具有鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳．鲸生活在海洋中，从外形上看像鱼，但它具有胎生哺乳的特征，应该属于哺乳动物．
故选C
由我们所学的知识可以知道：海豚、鲸、海豹等动物尽管生活在水中，用肺呼吸，具有胎生、哺乳的特征，所以属于哺乳动物，据此解答．
解题此题的关键是明确：鲸鱼属于哺乳动物而不属于鱼类．

13.【答案】A
【解析】解：A、病毒只能寄生在活细胞里，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，A正确；
B、病的结构简单，没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，B错误；
C、病毒以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒，C错误；
D、病毒的个体非常小，只有借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，D错误。
故选：A。
病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。
解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。

14.【答案】C
【解析】
【分析】
​​​​​​​鸟类的胸肌发达，一端连接在胸骨的龙骨突上，另一段连接在翅的基部，利于牵动两翼完成飞行动作，据此作答。解此题的关键是理解掌握动物运动的结构和功能。
【解答】
解：A、蚯蚓的运动方式为蠕动依靠刚毛和肌肉配合完成，蚯蚓没有骨骼，属于无脊椎动物，A正确
B、骨骼肌有受神经刺激而收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 B正确
C、鸟发达的胸肌一端都附着在胸骨上，另一端附着在翼骨上，牵动两翼完成飞行动作，C错误
D、先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代，D正确
故选C。  
15.【答案】B
【解析】解：蚯蚓在土壤中在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长；蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力，同时也是生产优良的蛋白质饲料或食品的原料，蚯蚓取食的是枯枝落叶，不是植物正在生长的根系，故 B错误。
故选：B。
蚯蚓喜欢生活在湿润的土壤中，以土壤中的腐烂有机物为食，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，解答即可。
解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的生活习性、形态结构、呼吸结构、运动特点。

16.【答案】C
【解析】解：A、制作酸奶和泡菜用到乳酸菌，错误；
B、制醋要用到醋酸菌，错误；
C、酿制葡萄酒时主要加入酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳。正确；
D、制造酱油或大酱等主要用到霉菌，错误；
故选：C。
微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如蒸馒头、做面包、酿酒要用到酵母菌，制醋要用到醋酸菌，制酱要用到曲霉。据此作答。
关键点：制酒要用到酵母菌。其它微生物与食品制作的例子也要注意掌握。

17.【答案】A
【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，骨骼肌起动力作用，关节起支点作用。因此，这些步骤发生的正确顺序是③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动。
故选：A。
人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。

18.【答案】D
【解析】解：血吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物；
钉螺身体柔软，具有坚硬的贝壳，是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，属于软体动物。
故选：D。
（1）腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。
（2）扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门。
（3）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。
（4）节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
（5）软体动物的身体柔软，具有坚硬的贝壳。
理解动物各个类群的主要特征是解答此题的关键。

19.【答案】D
【解析】解：蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而是属于哺乳类。主要理由是：因为它不具有鸟类的一般特征。鸟类的翼是前肢变成的，而它的翼是由前后肢和尾部之间的皮膜连成的。而且蝙蝠的体表无羽而有毛，口内有牙齿，体内有膈将体腔分成胸腔和腹腔，这些都是哺乳动物的基本特征，更重要的是，蝙蝠的生殖发育特点是胎生、哺乳，而不像鸟类那样卵生，这一特征证明蝙蝠是名副其实的哺乳动物。
故选：D。
哺乳类动物的主要特征，即胎生、哺乳。
解题的关键是知道蝙蝠能够飞行，但具有胎生、哺乳的特征，不属于鸟类，而是属于哺乳类。

20.【答案】A
【解析】解：接种的目的有多种，如：扩大培养、筛选菌种、选育等。不过其他的目的一般都建立在扩大培养的基础上。如划线法、涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等。小华的奶奶在制新酸坛时，会从老酸坛中取出酸水放入新酸坛中，乳酸菌的菌种就接到了培养基上，这相当于细菌培养方法中的接种。
故选：A。
接种，就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。
解答此类题目的关键是理解接种的概念和方式。

21.【答案】肌腱  肌腹  关节囊  关节软骨  收缩  神经系统
【解析】解：（1）骨骼肌包括中间较粗的[2]肌腹和两端较细的[1]肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。
（2）关节腔内的滑液是6关节囊分泌的，能使关节具有灵活性。在仰卧起坐的过程中，能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[3]关节软骨。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如图中屈肘动作时，8肱二头肌收缩，9肱三头肌舒张。
（3）运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的调节和控制，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放。
故答案案为：（1）肌腱；肌腹。
（2）⑥关节囊；关节软骨；收缩。
（3）神经系统。
图中的1是肌腱，2是肌腹，3是关节软骨，4是关节头，5是关节腔，6是关节囊，7是关节窝，8是肱二头肌，9是肱三头肌，解答即可。
本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。

22.【答案】脊柱  学习  遗传因素  外骨骼  防止体内水分蒸发  BG  促进生态系统的物质循环；能够帮助植物传粉、传播种子；动物在维持生态平衡中起着重要作用
【解析】解：（1）根据体内脊柱的有无，动物分为脊椎动物和无脊椎动物；上图中ABCFG是脊椎动物，DE是无脊椎动物。
（2）根据动物行为获得的途径可将动物的行为分为先天性行为和学习行为（后天性行为）。猴子会骑单车是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和人类训练获得的，属于学习行为。
（3）D蜜蜂属于节肢动物，是数量最多，分布最广的一类无脊椎动物，身体分部，头和触角分节，体表有外骨骼，保护了身体内部结构，又能防止水分过分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的重要原因。
（4）B青蛙，两栖动物，属于脊椎动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成天既可以生活在水中，叶可以生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；G鸟类，属于脊椎动物，身体呈流线型，前肢变成翼，胸肌发达，双重呼吸，用肺呼吸，肺与气囊相通，气囊辅助呼吸，
（5）自然界中动物对绿色植物的作用有促进生态系统的物质循环；能够帮助植物传粉、传播种子；动物在维持生态平衡中起着重要作用。
故答案为：（1）脊柱
（2）学习；遗传因素
（3）外骨骼；防止体内水分蒸发
（4）BG
（5）促进生态系统的物质循环；能够帮助植物传粉、传播种子；动物在维持生态平衡中起着重要作用
A猴子属于哺乳动物；B青蛙属于两栖动物；C蛇属于爬行动物；E蚯蚓属于环节动物；G鸟属于鸟类；D蜜蜂属于节肢动物；F鱼类，脊椎动物，终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。
掌握各种动物的特征是解题的关键。

23.【答案】（1）C； D； C；体内有无脊柱
（2）A；（3）E；（4）胎生哺乳； F
【解析】解：（1）上述动物有口无肛门的是 C水螅和涡虫D，身体呈辐射的是 C水螅。将上述动物A、C、D与B、E、F分开的依据是体内是否有脊柱。
（2）图中A蟹和蝗虫身体都分节，体表有外骨骼，属于节肢动物，所以上述动物中与蝗虫的相同特征最多是 A蟹。
（3）E蜥蜴的生殖和发育已经脱离水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。
（4）F家兔特有的生殖发育特点是胎生、哺乳，体温恒定，属于哺乳动物。
故答案为：（1）C； D； C；体内有无脊柱
（2）A；（3）E；（4）胎生哺乳； F
图中A为蟹属于节肢动物，B为鱼，C为水螅属于腔肠动物，D为涡虫，属于扁形动物，E为蜥蜴属于爬行动物，F为家兔属于哺乳动物。
解题的关键是知道各种动物的主要特征。

24.【答案】蛋白质外壳  遗传物质  成形的细胞核  芽孢  B、C  ⑧  新冠肺炎由病毒引起，抗生素只能杀死或抑制细菌，对病毒无效  3200
【解析】解：（1）图E病毒无细胞结构，仅由⑩蛋白质外壳和内部的⑨遗传物质构成。
（2）A与B、C、D在细胞结构上的主要区别是：“A无成形的细胞核”，只有DNA集中的区域，因此属于原核生物，在不良的环境下，这类生物的细胞壁增厚，形成芽孢。进行分裂生殖。
（3）a是孢子，以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有B、C。
（4）图B青霉能通过⑧营养菌丝从营养物质内吸收水分和有机物，供其需要；它能产生一种抗生素，却不能治疗新冠肺炎，其原因是新冠肺炎由病毒引起，抗生素只能杀死或抑制细菌，对病毒无效。
（5）细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，每隔30分钟进行一次分裂。则3小时后细菌分裂了6次。因此1细菌3小时后的个数是26个即64个。因此50个细菌3小时后的个数是50×64═3200（个）．故50个细菌3小时后成为3200个。
故答案为：（1）蛋白质外壳；遗传物质；
（2）成形的细胞核；芽孢；
（3）B、C；
（4）⑧；新冠肺炎由病毒引起，抗生素只能杀死或抑制细菌，对病毒无效；
（5）3200。
（1）病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制。
（2）细菌和真菌的区别：
比较内容
细菌
真菌
个体大小
单细胞
单细胞类型，也有多细胞的类型
细胞结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式
异养
异养
繁殖方式
分裂生殖
孢子生殖
（3）真核生物遗传物质有核膜包被，原核生物遗传物质没有核膜包被，如细菌和放线菌。
（4）图A中细菌的结构、①荚膜、②细胞壁、③DNA集中的区域、④细胞质、⑤细胞膜、⑥鞭毛；图B青霉、⑦孢子囊、⑧营养菌丝；图C酵母菌；图D蘑菇，a孢子、b菌盖、c菌褶、d菌柄、e营养菌丝；图E病毒⑨遗传物质、⑩蛋白质。
解答此类题目的关键是理解掌握细菌、真菌、病毒的结构、营养、生殖以及与人类的关系。

25.【答案】现金上真的有（没有）细菌和真菌的分布  接种  接种后的细菌和真菌被高温杀死  适宜的温度  细菌和真菌  多于
【解析】解：（1）根据提出的问题：现金上真的有细菌和真菌的分布吗？作出假设：现金上真的有（没有）细菌和真菌的分布。
（2）为防止高温杀死细菌、真菌，所以高温杀菌后要等冷却，再进行接种，接种微生物是在以上实验步骤中的第③步中完成的。
（3）细菌和真菌的生活需要有机物、水分和适宜的温度。
（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。AB的变量是细菌和真菌。
（5）实验结果：A培养基中的菌落数多于B培养基中的菌落数。说明现金上真的有细菌和真菌的分布。
故答案为：（1）现金上真的有（没有）细菌和真菌的分布。
（2）接种；接种后的细菌和真菌被高温杀死
（3）适宜的温度。
（4）细菌和真菌。
（5）多于。
1、科学探究的基本环节包括：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
2、在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行，而该生物小组探究的是清洗后的被罩与清洗前相比，细菌和真菌数量的变化，所以变量应该是被罩是否清洗。因此在设计对照组时必须遵照被罩是否清洗是唯一的变量这一原则来进行设计，否则实验设计就会不科学合理。
探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划。探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响。增加可信度和说服力。