2021-2022学年吉林省松原市乾安县八年级（上）期末生物试卷（含答案解析）

2021-2022学年吉林省松原市乾安县八年级（上）期末生物试卷

1.     下列不属于腔肠动物的是（　　）

A. 海蜇 B. 海葵 C. 水母 D. 绦虫

2.     蛔虫主要寄生在人体的什么器官内（　　）

A. 大肠 B. 胃 C. 肺 D. 小肠

3.     节肢动物适应陆地生活的重要原因是（　　）

A. 身体分部 B. 足和触角分节 C. 具有外骨骼 D. 具有足和翅

4.     小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的叔叔不断向鱼池里通入气体，这样做的目的是（　　）

A. 减少水的阻力，促进鱼的运动 B. 增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气
C. 使鱼向四周散开，充分利用水体 D. 提高水温，使鱼生活的时间长一些

5.     下列动物中，幼体与成体的呼吸方式完全不同的是（　　）

A. 草鱼 B. 天鹅 C. 熊猫 D. 青蛙

6.     鸟类呼吸时气体交换的场所是（　　）

A. 气囊 B. 气管 C. 肺 D. 肺和气囊

7.     你知道十二生肖吗？“子鼠丑牛，寅虎卯兔，辰龙巳蛇，午马未羊，申猴酉鸡，戌狗亥猪”。下列都属于哺乳动物的一组是（　　）

A. 牛、马、羊 B. 兔、鸡、狗 C. 虎、蛇、猴 D. 兔、蛇、鸡

8.     在完成投篮动作时，提供动力的结构是（　　）

A. 骨 B. 关节 C. 骨骼肌 D. 神经

9.     下列动物行为中，属于先天性行为的是（　　）

A. 大山雀偷喝牛奶 B. 黑猩猩用蘸水的树枝钓取白蚁
C. 一只失去雏鸟的美国红雀给鱼喂食 D. 蚯蚓走迷宫

10. 麻雀因啄食农作物曾被列为害鸟，我国开展过“剿灭麻雀”行动。这种做法最主要的危害是（　　）

A. 破坏生态平衡 B. 减少农作物的病虫害
C. 影响农作物的传粉 D. 影响农作物种子的传播

11. 下列环境中，细菌和真菌分布较多的是（　　）

A. 腌制食品的盐水中 B. 抽真空的罐头食品中
C. 刚煮熟的食品中 D. 流通的货币上

12. 人体肠道内的共生菌群中含有大肠杆菌，该细菌的生殖方式是（　　）

A. 营养生殖 B. 出芽生殖 C. 孢子生殖 D. 分裂生殖

13. 夏天，受潮的粮食和皮鞋常常发霉，这些霉菌是由哪种结构发育而来？（　　）

A. 孢子 B. 菌丝 C. 芽孢 D. 子实体

14. 细菌与动植物细胞的结构相比，最主要的区别是（　　）

A. 没有细胞壁 B. 没有成形的细胞核 C. 没有细胞膜 D. 没有细胞质

15. 下列生物中，可产生抗生素的是（　　）

A. 大肠杆菌 B. 酵母菌 C. 青霉 D. 乳酸菌

16. 病毒的组成是（　　）

A. 脂类、蛋白质 B. 蛋白质、遗传物质 C. 蛋白质、脂类 D. 脂类、遗传物质

17. 下列病毒中，属于细菌病毒的是（　　）

A. 腺病毒 B. 烟草花叶病毒 C. 噬菌体 D. 禽流感病毒

18. 在下列分类等级中，植物所具有的共同特征最多的等级是（　　）

A. 科 B. 种 C. 目 D. 属

19. 我国科学家袁隆平被誉为“杂交水稻之父”是由于他用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。袁隆平院士培育杂交水稻利用的是生物多样性中的（　　）

A. 基因多样性 B. 生物种类多样性 C. 生物栖息地多样性 D. 生态系统多样性

20. 生物多样性是珍贵的自然遗产。保护生物多样性最有效的措施是（　　）

A. 迁地保护 B. 建立濒危物种的种质库
C. 法律保护 D. 建立自然保护区

22. 请将下列动物与它体表的结构连接起来。

23. 连线题：

25. 既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物______（判断对错）
26. 哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成。______。（判断对错）
27. 动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强______（判断对错）
28. 细菌没有成形的细胞核，是原核生物．______（判断对错）
29. 用放大镜可以观察细菌的结构。 ______ 。（判断对错）
30. 霉菌、蘑菇等真菌都属于真核生物。______。（判断对错）
31. 只要有细菌和真菌存在，人和其他动植物就会生病。______（判断对错）
32. 病毒没有细胞结构，不能独立生活． ______ ．（判断对错）
33. 动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较生理功能。______（判断对错）
34. 为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种。______（判断对错）
35. 为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案：
    方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，两组都放在无菌环境中，实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
    方案二：取两种树的等量落叶，分别标为丙组和丁组，将两组落叶进行灭菌处理后，丙组接种细菌，丁组不接种细菌，两组都放在无菌的环境中，两组在实验过程中都添加蒸馏水，使树叶保持湿润．
    请根据上述实验方案，回答下列问题：
    （1）该探究实验提出的假设是 ______ ．
    （2）方案一中的实验变量是 ______ ，你认为实验的对照组是 ______ ．
36. 阅读资料回答问题。
    1985年深秋，9000只红嘴鸥驻足滇池后沿盘龙江首访昆明，30多年来，红嘴鸥从未爽约。这些每年从遥远的西伯利亚如约而至的精灵，已经成为昆明独特的城市文化。
    （1）红嘴鸥的迁徙行为从获得途径上看属于哪种行为？
    （2）红嘴鸥的体温会不会随着环境温度的变化而改变？
    （3）红嘴鸥的生殖方式是什么？
    

答案和解析

1.【答案】D

【解析】解：ABC、海蜇、海葵、水母的体内有消化腔，有口无肛门，有两胚层，属于腔肠动物；
D、绦虫有三个胚层，属于扁形动物，不属于腔肠动物。
故选：D。
腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅．
此题考查了腔肠动物的主要特征，并根据特征来判断动物的类别．
 

2.【答案】D

【解析】解：蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。因此蛔虫寄生在人的小肠内。
故选：D。
寄生是一种生物寄生在另一种生物的体内、体表或体外，靠另一种生物上获取养料维持生活。
解答此题的关键是明确蛔虫的寄生生活。
 

3.【答案】C

【解析】解：节肢动物的身体表面有坚硬的外骨骼，外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分蒸发的作用，是其适应陆生生活的最重要原因。
故选：C。
节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。
解答此类题目的关键是理解掌握节肢动物的特征和外骨骼的作用。
 

4.【答案】B

【解析】解：鱼在水中游，呼吸靠鳃，而鱼儿所需的氧气来自于水中，室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气，所以卖鱼的叔叔不断向鱼池中通入气体是增加水中的氧含量，使鱼生活的时间长一些。
故选：B。
根据鱼是靠鳃呼吸的，以及在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气分析判断．
鱼用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，是适于水生生活的特点．
 

5.【答案】D

【解析】解：青蛙幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功，属于两栖动物，而草鱼不管幼体还是成体都用鳃呼吸，天鹅属于鸟类用肺呼吸，熊猫属于哺乳动物用肺呼吸。
故选：D
两栖动物：幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功。
两栖动物的幼体像鱼，用鳃呼吸，而成体用肺呼吸。
 

6.【答案】C

【解析】解：鸟类除具有肺外，还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊如图．主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中。鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸。当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸。气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸。这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式。所以，鸟类无论在飞行时还是静止时都是用肺呼吸。
故选：C。
鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。
气囊的作用：减轻质量，散发热量，得到充分的氧气的作用而并不进行气体交换。
 

7.【答案】A

【解析】解：牛、马、羊、兔、狗、虎、猴属于哺乳动物，体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生哺乳。鸡属于鸟类。蛇属于爬行动物。
故选：A。
哺乳动物的特征：体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生哺乳。
关键知道大多数的哺乳动物都有胎生哺乳的特征。
 

8.【答案】C

【解析】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
故选：C。
本题考查骨、关节和骨骼肌的作用。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。
人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
 

9.【答案】C

【解析】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。大山雀偷饮牛奶、蚯蚓走迷宫、黑猩猩钓取白蚁是通过学习得来的行为，属于后天性行为；一只失去雏鸟的美国红雀给鱼喂食是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。
故选：C。
根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为（后天性行为又称为学习行为）。
（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
（2）学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为．如小狗做算术题等。
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
 

10.【答案】A

【解析】解：生态系统常常处于生态平衡的状态，如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产；同时由于在本生态系统中，除了麻雀外，还有其他的生物，不至于增加农作物的病虫害或影响农作物种子的传播。麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡。因此会影响生态平衡，故只有选项A正确。
故选：A。
根据我们所学的知识：在一个生态系统中，生物的种类和数量总是处于一种相对稳定的状态，原因生态系统具有自我调节能力，但是如果人为过度的干扰，就有可能生态平衡遭到破坏。
此题的关键是知道生态平衡的概念，即：在一个生态系统中，生物的种类和数量总是处于一种相对稳定的状态。
 

11.【答案】D

【解析】解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制。
A、由于腌制食品的盐水中盐的浓度大，不利于细菌真菌吸收水分，甚至失水，因此细菌真菌较少。故该选项不符合题意；
B、抽真空的罐头食品中没有空气（氧气），因此好氧性细菌真菌就无法生长繁殖，又因罐头食品制作时经过高温灭菌里面的细菌真菌很少。故该选项不符合题意；
C、刚煮熟的食品中由于温度较高，不适于细菌真菌生长，因此细菌真菌较少。故该选项不符合题意；
D、流通的货币上由于接触的人多，细菌真菌就多，又因货币上占有汗液有机物稍多有利于细菌真菌的生长繁殖，因此细菌真菌较多。故该选项符合题意。
故选：D。
此题考查细菌和真菌的分布。解答时可以从细菌真菌的生活条件方面来切入。
解答此类题目的关键是理解细菌真菌的分布与条件有关。
 

12.【答案】D

【解析】

【分析】
本题考查细菌的生殖方式，解答此类题目的关键是理解掌握细菌的繁殖方式和特点。
【解答】
细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。一个细菌分裂N次的个数是1×2N。分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。大肠杆菌属于细菌，因此，大肠杆菌的生殖方式是分裂生殖。
故选：D。  

13.【答案】A

【解析】解：微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，夏天温度适宜，潮湿的粮食和皮鞋上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其数量大增，使衣物发霉，形成菌落，如“毛状“，真菌等微生物不是自然产生的，这些真菌都是由空气中的孢子萌发来的。
故选：A。
真菌常为丝状的有机体，青霉、曲霉都是由菌丝构成的。营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊有不同的颜色如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等。孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。
掌握霉菌靠孢子来繁殖后代，关键是夏天和受潮的条件。
 

14.【答案】B

【解析】解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。没有叶绿体；而动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体；动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体。因此细菌与动植物细胞的主要区别是细胞内没有成形的细胞核。
故选：B。
细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；
植物细胞的结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体；
动物细胞的结构为：细胞膜、细胞质、细胞核；
解答此类题目的关键是理解细菌的结构特点。
 

15.【答案】C

【解析】解：有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病。大肠杆菌和乳酸菌属于细菌，酵母菌虽属于真菌不能产生抗生素。
故选：C。
抗生素是真菌产生的能治疗细菌性疾病的物质，据此解答。
掌握真菌等与人类生活的关系，了解抗生素的概念以及常见的抗生素的例子，就能解答本题。
 

16.【答案】B

【解析】解：病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。因此，病毒的组成成分是“蛋白质、遗传物质”。
故选：B。
病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构．不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．
解答此类题目的关键是理解掌握病毒的组成．
 

17.【答案】C

【解析】解：A、腺病毒寄生在动物和人体的或细胞内，因此属于动物病毒。
B、烟草花叶病毒寄生在植物细胞内，因此属于植物病毒。
C、噬菌体专门寄生在细菌细胞内，因此属于细菌病毒。
D、禽流感病毒寄生在动物和人体的或细胞内，因此属于动物病毒。
故选：C。
病毒只能寄生在其他生物的细胞内．根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。
掌握病毒的结构，了解病毒的主要类型。
 

18.【答案】B

【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。如人种：黄种人、白种人、黑种人，他们相似程度多，亲缘关系就近。在目、科、属、种中最小的是种，因此种是植物所具有的共同特征最多的等级。
故选：B。
此题考查的知识点是生物之间的亲缘关系。解答时可以从生物分类单位的大小方面来切入。
解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。
 

19.【答案】A

【解析】解：基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（水稻和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如我国科学家袁隆平用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
故选：A。
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。
解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。明确杂交育种是利用了基因的多样性。
 

20.【答案】D

【解析】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。又叫就地保护。
除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。又叫迁地保护。
此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。
故选：D
为保护生物的多样性，我们采取了一定的措施，此题考查的是保护生物多样性的最有效措施，据此答题。
关键点：建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效的措施。
 

21.【答案】解：海葵生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，属于腔肠动物。
章鱼身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物。
海马终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于海洋鱼类。
鲸鱼用肺呼吸，哺乳胎生，属于哺乳动物。
故答案为：
 

【解析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，主要特征是：生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。
鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。
软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色。
哺乳动物的体表面有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，哺乳胎生。
掌握各种动物的特征是解题的关键。
 

22.【答案】解：靠近蚯蚓身体前部有环带；蝗虫具有外骨骼，外骨骼具有保护和防止体内水分蒸发的作用，适应陆地生活；鲫鱼具有鳞片身体呈梭形，可减少游泳时的阻力；家鸽身体被覆羽毛，具有保温作用；蛔虫体表有角质层，能防止消化液的侵蚀。
故答案为：

【解析】动物具有与其生活环境相适应的结构特点，明确生物对环境的适应和形态、结构和行为方式有重要关系。
明确各种动物的特点即能正确答题。
 

23.【答案】解：蚂蚁是具有社会行为的动物，蚂蚁群体成员之间有明显的分工，群体中有雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁。工蚁的职能是筑巢，喂养雌蚁、雄蚁和兵蚁；兵蚁则专司蚁穴的保卫；雌蚁是专职的“产卵机器”，也叫后蚁；蚁王，主要负责与蚁后交配。
故答案为：
 

【解析】社会行为是指同一种群的动物相互作用所表现的各种行为．具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
掌握社会行为的特征是解题的关键。
 

24.【答案】解：由分析可知，微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，如制馒头、做面包、酿酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制沼气要用到甲烷杆菌，利用放线菌能生产抗生素等。
故答案为：
 

【解析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的意义，据此作答。
了解微生物的发酵在食品制作中的应用，掌握常见的微生物与食品制作的例子，结合题意，灵活答题。
 

25.【答案】×

【解析】解：两栖动物的幼体必须生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，而不是仅指陆地上和水里都能生活就可。如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，属于爬行动物，不是两栖动物。故说法错误。
故答案为：×。
两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
熟记两栖动物的定义是解题的关键。
 

26.【答案】×

【解析】解：哺乳动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的，关节是骨连结的主要形式。在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
故答案为：×
哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。
明确哺乳动物运动系统的组成是解题的关键。
 

27.【答案】√

【解析】解：动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多，故此题说法正确。
故答案为：√。
学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。
关键知道动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境。
 

28.【答案】√

【解析】解：由分析知道：各种细菌都是由一个细胞组成的，细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核．属于原核生物．
故答案为：√
细菌细胞的结构为：细胞壁；细胞膜；未成形的细胞核；细胞质；线粒体；
解题的关键是知道细菌的结构．
 

29.【答案】×

【解析】细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长，用肉眼、放大镜、低倍显微镜等都不可看，只有在高倍显微镜下才可看清。
故答案为：×
细菌的个体微小，在高倍显微镜下才可看清。形态多样，主要有球状、杆状和螺旋状等。
细菌在高倍显微镜下才可看清。
 

30.【答案】√

【解析】解：霉菌和蘑菇属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于原核生物，因此题干正确。
故答案为：√。
原核生物和真核生物的本质区别是细胞核有无核膜．
回答此题的关键是要明确什么是原核生物。
 

31.【答案】×

【解析】有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。可见题中的叙述是错误的。
故答案为：×
大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
熟练掌握细菌与人类的关系，明确细菌有的是有益，有的是有害的。
 

32.【答案】√

【解析】解：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体．
故答案为：√．
病毒没有细胞结构，它不能独立生活，只能寄生在活细胞里．
解答此类题目的关键是熟记病毒是结构和生活特点．
 

33.【答案】√

【解析】解：动物的分类除了要比较外部形态结构如是否有翅、身体是否分节等，往往还要比较动物的内部构造如有无脊椎和生理功能，如体温是否恒定、呼吸等。因此题干的说法正确。
故答案为：√
植物分类的依据是植物的形态结构，动物的分类的依据是动物的形态结构和生理功能。
解答此类题目的关键是熟记动物的分类依据。
 

34.【答案】×

【解析】解：某些外来物种的入侵能破坏我国的生态系统，因为外来物种成功入侵我国后，适应当地环境，又没有天敌控制，大量繁殖后与农作物、水生生物争夺生存的空间、营养物质等，给农业和水产业以及林业生产带来巨大的破坏作用；使生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，外来物种的入侵能破坏我国的生态系统的多样性。
故答案为：×
引进外来物种不慎造成“生物入侵”，使原有物种的生存受到威胁。因此我们不能盲目引进外来物种。
理解生物入侵的危害是解决本题的关键。
 

35.【答案】细菌对植物遗体具有分解作用吗？；细菌；乙组

【解析】解：（1）本实验为了探究细菌对植物遗体具有分解作用，因此该实验要探究的问题是：细菌对植物遗体具有分解作用吗？
（2）方案一：将同一树的部分落叶进行灭菌处理后，平均分成甲、乙两组，甲组接种细菌，乙组不接种细菌，因此实验的变量是细菌，对照组是乙，实验组是甲．
故答案为：（1）细菌对植物遗体具有分解作用吗？
（2）细菌；乙组
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．
理解掌握对照实验的基本原则以及细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质循环起着重要的作用．
 

36.【答案】解：（1）此题中红嘴鸥的迁徙行为，它是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为属于先天性行为。
（2）红嘴鸥心跳频率快，体温高而恒定。鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。
（3）红嘴鸥属于鸟类，鸟类有雌鸟和雄鸟之分，生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵。雌鸟产具有坚硬外壳的大型卵。受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。可见鸟类是雌雄异体，体内受精，卵生的动物。
故答案为：
（1）先天性行为
（2）不会
（3）体内受精，卵生

【解析】变温动物定义：体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物．如鱼、蛙、蛇、变色龙等．爬行动物、两栖动物、鱼类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。
鸟类与飞行生活相适应的特点可结合着鸟类的主要特征来帮助理解。