小学数学三 加与减（一）还剩下多少教案设计

《还剩下多少》

【教学内容】

北师大版一年级上册数学第三单元第3课时

【教学目标】

1.结合熟悉的生活情境和已有的生活经验，初步认识减法的意义。

2.在独立思考、动手操作和与同伴合作交流的活动中，探索5以内数的减法。

3.在教师的引导下，学习从具体的情境中提出减法问题并解答。

4.初步培养有条理地表达自己的思考过程和认真倾听与理解别人思路的能力，体会用数学的乐趣。

【教学重、难点】

教学重点：初步认识减法的意义

教学难点：探索5以内数的减法。

【教学准备】

小棒、圆片、ppt课件。

【教学过程】

一、创设情境，引出问题。

1.创设情境。

    丰收的季节到了，苹果树上结了好多又红又大的苹果，有两个苹果从树上掉下来了。

观察情境图，读懂图意。提出数学问题。

二、解决问题，探索新知。

1.树上还剩几个苹果呢？

用小棒摆一摆：

得出5个苹果去掉2个，还剩3个苹果。

2.还剩几块奶酪？说一说，数一数。

    圆片代替奶酪摆一摆：

画图表示：

得出5个奶酪去掉2个，还剩3个奶酪。

3.认一认减法算式。

以上两个故事都可以用减法算式5-2=3来表示，表示从5里去掉2，还剩3。

4.画一画、算一算。

探索5以内数的减法，注意方法多样化。

三、练习应用，巩固提升。

1.说一说图意，再列出算式。

2.画一画，算一算。

四、全课总结，拓展延伸

生活中还有哪些问题可以用5-2=3来解决呢？跟你的爸爸妈妈说一说。