小学苏教版六 百分数教学课件ppt
展开理解掌握百分数与分数互化的方法。利用已有的知识迁移、类推,使学生感受数学知识间的 联系和区别。通过合作交流、探索发现等数学学习活动教给学生学习 方法。
先把下面的小数化成百分数,再说一说小数化百分数的方法。
0.451.20.367
45%120%36.7%小数点向右移动两位,加上百分号小 数百分数
青阳小学六年级一班的体育委员调查了全班同学中会游泳的人数,得到 如下结果。
你会用百分数表示分数吗?
先把分数改写成分母是100的分数,再改写成百分数。
3 = ( 60 ) =60%51002 = ()7100
除不尽,一般保留三位小数
先把分数改写成小数,再把小数改写成百分数。
≈0.286 =28.6%
把下面的百分数改写成分数。
百分数可以先改写成分母是100的分数,再约分。
百分数→分母是100的分数→化简
=5÷9=0.566=55.6%解析:分数化成百分数,通常先把分数化成小数,除不 尽的保留三位小数,再把小数改写成百分数。除不尽的取近 似数,所以要用约等号( ≈ ) 。
=5÷9≈0.566=55.6%
37.5%=解析:百分数化成分数,先把百分数改写成分母是100的 分数,然后还要约分成最简分数。
正确解答:37.5%=
31把 5 、4、8 、3
( 13 )(20 )
把27%、40 %、65 %、145%、2.6 %改写成分数。
1.分数化成百分数,通常先把分数化成小数,再把小 数化成百分数。
2.百分数化成分数,通常先把百分数写成分母是100的 分数,能约分的再约分。
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